统编版语文二年级上册 期中阅读理解检测卷 （含解析）

统编版语文二年级上册期中阅读理解检测卷（含解析）期中阅读理解检测卷语文二年级上册统编版

一．现代文阅读（共6小题）

1．阅读理解

音乐疗（liáo）法

牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠（mián）。他的儿女们把他送进了“音乐医院"。牛伯伯躺（tǎng）在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？"“哪有什么魔法呀，是音乐帮的忙，音乐能放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统（xìtǒng）正常工作，对各种病都有疗效（liáoxiào）呢！”

（1）这段话共有句话。

（2）牛伯伯因为，所以住进了。

（3）“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！"这句话是对说的。

（4）音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面用“”画出来。

2．课外阅读。

聪明的小蚂蚁

从前，有一只小蚂蚁想过河，但没有桥，也没有船，怎么办呢？它左思右想，终于想出了一个好办法。

小蚂蚁来到河边，看见河边树上有一只松鼠（shǔ）。小蚂蚁高兴地叫道：“松鼠哥哥，你能摘（zhāi）一片树叶给我吗？"松鼠采了一片又大又厚的叶子抛（pāo）给了小蚂蚁。小蚂蚁小心翼（yì）翼地把它放在河面上，自己坐上树叶做的小船，就像荡秋千一样，不一会儿就到了对岸。

（1）短文共有个自然段，第2自然段有句话。

（2）在横线上里填上合适的词。

的蚂蚁的叶子

的小船

（3）帮助了小蚂蚁，小蚂蚁把当做了船。

（4）小蚂蚁是怎样过河的？用“”画出文中相关的句子。

（5）如果你是小蚂蚁，你想怎么过河？把你的办法写下来。___

3．课外阅读。

乌鸦反哺

乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。

乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。

这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。不管是“呼呼"地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，他自己才吃。

小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊！他的行为值得大家学习。

（1）“值"用部首查字法先查___________，再查___________画，给“值”换一个偏旁，变成新字是___________，组词为。

（2）短文主要写了___________。

①小乌鸦很勤劳

②小乌鸦孝顺父母

③小乌鸦聪明

（3）在短文中用“_____"画出描写风大、雨大的句子。

（4）平常你是怎样爱爸爸妈妈的？用两句话写一写。

___

4．阅读短文，回答问题。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

（1）这一节共有句话。

（2）作者用、、、、这些词语描写了葡萄的颜色。

（3）这一段话主要告诉了我们什么？在横线上打“√”。

①葡萄种的地方。

②葡萄沟的老乡热情好客。

③葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。

5．

人类的好朋友

青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。啄木鸟也是人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物。请小朋友一定要爱护它们哟！

（1）文中共有句话。

（2）在文中找一找：和“爱护"意思相近的词语是。

（3）文中写了、、三种有益的动物。

（4）青蛙和蜻蜓的本领是，保护庄稼。啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了。所以，我们一定要。

6．课外阅读。

大自然的邮票

春天的树上，长出小小的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满火红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（1）这一段话共有___________句。

（2）填空。

①一年有___________、、、四个季节。

②春天的树上，芽瓣是的；夏天的树上，叶片是的；秋天的树叶颜色有和；冬天的树下，满地是。

③大自然的邮票是指。

期中阅读理解检测卷语文二年级上册统编版

参考答案与试题解析

一．现代文阅读（共6小题）

1．【解答】1.6

2．经常失眠音乐医院

3．百灵鸟护士牛伯伯

4．音乐能放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统（xìtǒng）正常工作，对各种病都有疗效（liáoxiào）呢

2．【解答】（1）考查了短文有几个自然段和第二段有几句话。自然段前面有空格，由此可知有2个自然段。第二自然段有3个句号，1个问号，由此可知有4句话。

（2）考查了在横线上填写合适的词语。在熟读文章的基础上作答应该不难。

（3）考查了对内容的理解。从“松鼠采了一片又大又厚的叶子抛（pāo）给了小蚂蚁、自己坐上树叶做的小船”可知答案。

（4）考查了对信息的筛选。从“松鼠采了一片又大又厚的叶子抛（pāo）给了小蚂蚁。小蚂蚁小心翼（yì）翼地把它放在河面上，自己坐上树叶做的小船，就像荡秋千一样，不一会儿就到了对岸"可知答案。

（5）考查了对内容的拓展。想出的方法能让小蚂蚁安全地过河即可。

故答案为：

（1）24；

（2）聪明又大又厚又轻又快；

（3）松鼠树叶；

（4）松鼠采了一片又大又厚的叶子抛（pāo）给了小蚂蚁。小蚂蚁小心翼（yì）翼地把它放在河面上，自己坐上树叶做的小船，就像荡秋千一样，不一会儿就到了对岸。

（5）趴在小鸟的翅膀上，让小鸟带过河。

3．【解答】（1）考查学生查字典的能力。“值”用部首查字法先查“亻"，再查8画，给“值”换一个偏旁，变成新字是“植"，组词是：植树。

（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，短文主要写了小乌鸦孝顺父母。

（3）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“不管是‘呼呼’地刮着大风，还是‘哗哗’地下着大雨，小乌鸦一点也不怕”可知答案。

（4）考查学生的语言组织能力。学生结合生活实际回答即可。即：多帮父母做些家务，事事为父母着想，在父母生日与节日时给他们一些小惊喜及说些感谢祝贺父母的话。

故答案为：

（1）亻八、植植树；

（2）②；

（3）不管是“呼呼"地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。

（4）多帮父母做些家务，事事为父母着想。在父母生日与节日时给他们一些小惊喜及说些感谢祝贺父母的话。

4．【解答】（1）考查了学生对完整句的辨析。表示完整句的标点有“问号"“句号”“感叹号"，由此可知，本语段共有4句话。

（2）考查了学生词语的辨析。读“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”这一句，从中找出表示颜色的词语填空即可。

（3）考查了对主要内容的了解。

通过阅读可知，语段主要内容是第二三句，第二句写了葡萄长得十分茂盛，第三句写了葡萄成熟后景色十分美丽。

故答案为：

（1）4；

（2）红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的；

（3）③√。

5．【解答】（1）考查了学生对完整句的辨析。表示完整句的标点有句号、问号、感叹号。由此可知，共有6句话。

（2）考查了找近义词的能力。爱护：爱惜，保护的意思，与文中的“保护"近义。

（3）考查了学生根据短文内容填空的能力。结合“青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物”填空。

（4）考查了学生根据短文内容填空的能力。边读边结合文中的有关句子填空。

故答案为：

（1）6；

（2）保护；

（3）青蛙蜻蜓啄木鸟；

（4）捉害虫树木爱护它们。

6．【解答】（1）考查了句子，短文看