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文档简介

四年级上册心理健康教育教案-控制自我课时安排本课程为四年级上册心理健康教育的第一课，共分为三个课时。第一课时主题：认识自己，明确目标学习内容：通过游戏认识自己及其他人，明确个人目标学习目标：了解自己，明确个人目标，建立自信教学方法：游戏、情境模拟、小组讨论第二课时主题：自我控制，做到自律学习内容：学习控制自己的情绪和行为，建立自律的意识学习目标：掌握自我控制方法，培养自律的意识教学方法：互动讨论、影视创意、情境模拟第三课时主题：自我管理，做到自强学习内容：了解自我管理的重要性，学习自我管理方法，树立自强意识学习目标：掌握自我管理方法，培养自强意识教学方法：案例分析、情境模拟、小组合作教学内容第一课时热身老师与学生对话，了解学生的个人爱好、优点、劣势等情况，以及对自己未来的期望。教师引导学生分组，以小组为单位进行介绍。游戏老师让学生进行“教室四角”游戏，让学生通过游戏了解自己，认识同伴，树立集体意识，并鼓励学生在游戏中发掘自己的特点与优势。讨论老师带领学生进行讨论，了解学生的学习目标和生活目标。第二课时影视创意老师出示《功夫熊猫》的一段视频，引导学生思考主人公做出的控制情绪和行为的行动，并启发对自我控制的思考。情境模拟老师设计情境模拟，让学生模拟情景，学习控制自己的情绪和行为，建立自律的意识。讨论老师带领学生进行互动讨论，了解学生的自我控制方法，鼓励学生在讨论中发掘自己的方法，以便更好地掌握自我控制技能。第三课时案例分析老师出示一组学习问题的案例，引导学生思考问题，探索自我管理的方法。情境模拟老师设计情境模拟，让学生模拟为自己规划时间，学习自我管理方法，树立自强意识。小组合作老师分组让学生进行小组合作，共同探索自我管理方法，并互相提供反馈。总结通过本课程，学生在游戏、讨论、影视创意、情境模拟、案例分析、小组合作等教学方法的引导下，通过了解自己、明确目标、掌握自我控制方法、学习

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