咏梅词二首课件

卜算子咏梅卜算子咏梅1咏梅词二首课件2咏梅词二首课件3文学常识背景：这是毛泽东写于1961年12月的一首词。当时正值三年自然灾害时期，国际上反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻的考验。这首词表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。“卜算子”，是词牌名。“咏梅”，是词的题目。词前的两句话，是“小序”。小序交代了写作的缘起，并说明这首词是运用陆游词的原题了：“反其意”的意思是立意和陆游的原词不同。陆游（1125--1210），是南宋著名的爱国词人，字务观，号放翁，生活在日益衰败的南宋时代。他一贯主张抗金收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。他的这首词就表现了这一情绪。毛泽东的这首词，和陆游的咏梅词一样，都是咏物词，也都是通过咏梅寄托自己的思想感情；但寄托在词中的感情却和陆游不同，表现了一个无产阶级革命家的乐观豪迈之情。文学常识背景：这是毛泽东写于1961年12月的一首词。当时正4咏梅词二首课件5咏梅词二首课件6简析词分上、下两阕。

上阕写梅花凌寒开放。

头两句叙述季节的变化，交代梅花开放的背景。春夏秋冬循环往复是自然界的变化规律，但是词人的叙写却耐人寻味。在作者的心中春天离开，时间是那么地短（“春归”“春到”）。联系时代背景和作者的身份看，可以理解为这里的“春归”“春到”象征着政治形势的变化发展。在词人看来，革命的形势，虽然有“风雨送春归”的曲折，但“飞雪迎春到”毕竟是主流。“飞雪”也就是严冬之时，“飞雪迎春到”也体现了词人对形势发展的预测和对胜利充满信心。“已是悬崖百丈冰”，承“飞雪”，将严寒写得更为具体，形象地表现梅花开放的冰雪环境，运用衬托的手法突出梅花在这样百丈坚冰的时节的难能可贵。这样，“犹有花枝俏”一句就格外醒目：梅花不但在这样严寒的季节开放，而且开放得特别俏丽。以冰雪衬托梅花，以梅花象征革命者。“俏”字用得好，它既能表现梅花的俏丽，又能象征革命者面对困难坚强不屈的美好情操。简析词分上、下两阕。上阕写梅花凌寒开放。7冰的玲珑冰的玲珑8咏梅词二首课件9咏梅词二首课件10下阕写梅花的品格。“俏也不争春”，承“俏”字写起，“也”字不可忽视。通常人们认为，美丽的花朵象征着春天的繁荣，因为各种花都在春天竞相开放。可是梅花却不是如此，它开放于严寒冬天之中，等春天到来之时，它已经凋零了。这是梅花的特性。所以，词人说，梅花俏丽开放却并不想争占春光。“待到山花烂漫时，它字丛中笑”，描写春天到来时梅花高兴的样子，表现梅花高尚的品格：虽然自己谢了，但看到山花烂漫的春天，她却笑逐颜开。“山花烂漫”也是衬托的手法。这里没有被梅花所固有的特性所拘泥，而是词人根据梅花冬开春谢的特点加以引申。这一引申加上烂漫春花的衬托，表现了梅花崇高的精神境界。小结词的上阕着重写梅花傲寒开放的美好身姿，下阕着重写梅花的精神品格，由外而内地表现了梅花不畏严寒、品格高尚的动人形象。下阕写梅花的品格。“俏也不争春”，承“俏”字写起，“11咏梅词二首课件12卜算子·咏梅陆游卜算子·咏梅13卜算子·咏梅

陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。卜算子·咏梅14文本研读

词的上片主要写了哪些意象？给你什么感受？文本研读词的上片主要写了哪些意象？15卜算子·咏梅驿外断桥边寂寞开无主已是黄昏独自愁更著风和雨荒凉、破败孤独、无依惆怅、萧瑟凄凉、惨淡梅花孤寂凄凉的境遇以及它的愁苦之情。卜算子·咏梅驿外断桥边寂寞开无主已是黄昏独自愁更著风和雨荒凉16文本研读词的下半阙表达了梅的怎样的品格？从哪里体现的？文本研读词的下半阙表达了梅的怎样的品格？17卜算子·咏梅无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘只有香如故。孤傲高洁矢志不渝卜算子·咏梅无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘只有香如故18陆游（1125--1210），南宋著名的爱国词人，字务观，号放翁，生活在日益衰败的南宋。他一贯主张抗金收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。1172年冬，陆游被调离抗金前线，心境抑郁而壮志如故，次年作此词。(关键词：爱国坚定主战派遭打击)走近作者走近作者19卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。环境（凄凉的境遇、愁苦之情）已是黄昏独自愁更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。（孤傲高洁）品质零落成泥辗作尘只有香如故。（矢志不渝）卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，环（凄凉的境遇、愁苦之情）20卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。环境（凄凉的境遇、愁苦之情）喻陆游一生艰难的政治处境和他所遭受的严酷的政治打击。已是黄昏独自愁更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。（孤傲高洁）品质零落成泥辗作尘只有香如故。（矢志不渝）卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，环（凄凉的境遇、愁苦之情）21卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。环境（凄凉的境遇、愁苦之情）喻陆游一生艰难的政治处境和他所遭受的严酷的政治打击。已是黄昏独自愁更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。（孤傲高洁）品质陆游不屑媚俗邀宠，有别于一般官僚政客们的傲岸性格。零落成泥辗作尘只有香如故。（矢志不渝）卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，环（凄凉的境遇、愁苦之情）22卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。环境（凄凉的境遇、愁苦之情）喻陆游一生艰难的政治处境和他所遭受的严酷的政治打击。已是黄昏独自愁更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。品质陆游不屑媚俗邀宠，有别于一般官僚政客们的傲岸性格。零落成泥辗作尘只有香如故。陆游即便粉身碎骨也还要坚持复国理想、民族气节、君子操守的顽强意志卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，环（凄凉的境遇、愁苦之情）23末句想见劲节。----明卓人月《古今词统》末句想见劲节。24作者以梅花自喻，借梅花孤高正直、操节自守、矢志不渝的高尚品质，抒发自己请缨无路、壮志难酬的苦闷和炽热的爱国情感，其实也正是作者一生标格孤高，绝不与争宠邀媚、阿谀奉迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞不渝的铮铮傲骨的真实写照。

作者以梅花自喻，借梅花孤高正直、操节自守、矢志不渝的高尚25此亦作者身世之感，但借梅抒写出之。上阕写所遇之世，如此堪愁。下阕写其生平，不慕荣华而品质坚贞，如梅之耐寒，虽零落成泥而香不灭也。----刘永济《唐五代两宋词简析》

此亦作者身世之感，但借梅抒写出之。上阕写所遇之世，如此堪26总结：这是一首咏梅词，属于托物言志类。这类诗常用比喻、拟人和象征等手法。其特点是利用所咏之物与作者之间的某种类似，含蓄而形象的表现某种思想感情。

比如松、竹、梅、菊花一类事物被人们赋予特定的象征意义，诗人常借助它们表达一定的思想感情。总结：这是一首咏梅词，属于托物言志类。这类诗常用比喻、拟27毛泽东卜算子咏梅

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卜算子咏梅

毛泽东

读陆游咏梅词，反其意而用之。风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，它在丛中笑。朗读体味卜算子咏梅

毛泽东朗读体味29比较一下这两处梅花词在内容及思想感情表达上有什么异同？

陆游毛泽东驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。比较阅读比较一下这两处梅花词在内容及思想感情表达上有什么异同30知人论世感受时代不同的历史，不同的心情陆游词背景：

陆游生活在日益衰败的南宋时代，一贯主张收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。通过咏梅寄托了自己的思想感情。毛泽东词背景：

本首词写于1961年12月，当时正值三年自然灾害时期，国际上的反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻的考验。即使如此，作者仍然保持了革命繁荣乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。知人论世感受时代不同的历史，不同的心情陆游词背景：毛泽东31比较一下这两处梅花在内容及思想感情表达上有什么异同？

相同点（1）都写出了梅花不畏严寒的特点。（2）都表现梅花不与群芳争春的特点。（3）都赞颂了梅花的高洁的品格。（4）都以梅花自比。不同点（1）梅花象征形象不同陆游：象征屡受排挤的主战派。毛泽东：象征坚贞不屈的革命者。

（2）感情基调不同陆游：低沉孤高，壮志难泯。毛泽东：昂扬乐观

，充满信心。比较阅读比较一下这两处梅花在内容及思想感情表达上有什么异同？

32归纳鉴赏咏物诗步骤和方法：

1．分析物象的外在特征、环境特点。2．挖掘物象内在品格和精神。3．抓住物与“志”的契合点。4．联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。5．体会诗人手法的高妙。归纳鉴赏咏物诗步骤和方法：33共同之处：①都写出了梅花不畏严寒的特点；②都表现梅花不与群芳争春的特点；③都赞颂了梅花的高尚品格；④两位作者都以梅花自比。不同之处：①词中的梅花形象不同。陆游笔下的梅花是寂寞凄凉、饱受摧残的形象，这里的梅花，象征了屡遭排挤打击的主战派。毛泽东笔下的形象是傲寒俊俏、积极乐观的形象。她象征了为共产主义事业奋斗的共产党人，表现了革命者在20世纪60年代面临国际国内巨大困难的时候，那种坚贞不屈的斗争精神。②感情基调不一样。毛的词，感情基调积极乐观，充满信心；陆的词低沉孤高。《咏梅》两首之比较共同之处：①都写出了梅花不畏严寒的特点；②都表现梅花不与群芳34七律·人民解放军百万雄师过大江诗欣赏钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。七律·人