伸出援助之手的(五篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——伸出援助之手的(五篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

施出援助之手题目援助之手篇一

大灾有大爱，大爱最无私。谭千秋、王洪发等人的壮举就是大爱，他们爱亲人，更爱他人，为了爱他人，可以割舍对亲人的爱，他们宁可自己身碎或心碎，也不让他人痛心。

汶川大地震给我们带来太多的凄怆，常使我们泪满襟，同时也给我们带来太多的感动，常使我们热泪流。

凄怆让我们更顽强，感动让我们更有力量。

地震带给我们的感动太多了，多如繁星数不清。最让人感动的是灾区干部群众面对生死考验时做出的感天动地的壮举。德阳东汽中学指导主任谭千秋在地震发生的那一刻，张开双臂护住四名学生，这四个学生幸免于难，可谭老师却永远离开了他的学生。北川县民政局局长王洪发在地震中先后救出了十位群众，却没有时间去救自己唯一的儿子及亲属，结果他失去了儿子、二姐、侄儿等15位亲人。记者问他凄怆吗?他回复：“我想凄怆，你能给我时间吗?〞在这次地震中象谭千秋、王洪发这样的感人事迹有好多，谭千秋是舍己救人，王洪发是舍亲救人，他们在生与死的选择上，毫不踌躇地把生留给别人，把死留给自己或自己的亲人，这些普通人在关键时刻能豁得出来，事迹可歌可泣，令天地动容。

大灾有大爱，大爱最无私。谭千秋、王洪发等人的壮举就是大爱，他们爱亲人，更爱他人，为了爱他人，可以割舍对亲人的爱，他们宁可自己身碎或心碎，也不让他人痛心。这种大爱是地震众多感动中最精彩的篇章，最动人的颂歌，足以净化我们的灵魂，纯洁我们的心灵。

我们虽然不在灾区，但需要学习、“复制〞这种大爱。我们没有遇到生与死的考验，在日常工作和生活中却有公与私、义与利等各种考验，同样需要这种大爱做出正确的选择。

各级领导干部应率先“复制〞、发扬这种大爱无私的精神，在工作中要多想群众的困难和疾苦，少想自己的位子、票子、孩子等，把更多的爱献给群众，多为群众办好事、送温暖，使干群关系更融洽，使我党更有凝聚力和战斗力。普通百姓也要“复制〞、发扬这种大爱无私的精神，在日常工作和生活中，多些爱心，少些冷漠;多吃亏，别占低廉;多助人为乐，别损人利己;多大公无私，别自私自利。这样人与人之间更和气，社会更和谐。

不管是干部还是群众，“复制〞、发扬这种大爱无私的精神，既不需要献出自己的生命，也不需要献出自己的亲人，只是献出一点个人利益，应当不难做到。大家都做到了，我们的社会就更美好，受益的还是我们每一个人。

施出援助之手题目援助之手篇二

爷爷，借此机遇，我拿出纸和笔，对您说声感谢！以后我也要像您一样，在别人需要帮助的时候，伸出温暖的手。

我不知所措的时候，公共汽车已经在我眼前停了下来，开启了车门。车上的人好多，我也来不及多想，下定决心：挤上车，浑水摸鱼吧。

上车后，我若无其事地站在那里，有意躲避司机的目光。可车才开了一会儿，司机发话了：“小朋友，你投币了吗？〞我摸摸口袋，脸红得像一只煮熟的虾，恨不得找个地缝钻进去。

我即刻觉得全车的人都用鄙视的眼光盯着我。就在我手足无措的时候，一个亲切的声音响起：“孩子，是忘带公交卡了吗？来，我这有一块钱，你拿去吧。〞我顺着声音望去，是一位五六十岁的老爷爷，戴着草帽，穿着草衣草鞋，皮肤黝黑，他微笑地望着我。我接过一块钱，投入钱箱中，公交车很快到了学校，我连一声感谢都没来得及对爷爷说。

爷爷，借此机遇，我拿出纸和笔，对您说声感谢！以后我也要像您一样，在别人需要帮助的时候，伸出温暖的手。

施出援助之手题目援助之手篇三

正说着，风奶奶就来了，说：“孩子们，让奶奶来带领你们吧！〞说完，小蒲公英们朝着妈妈挥挥手，便纷纷蹦出妈妈的衣襟，紧握着风奶奶的胳臂，紧随其后，它们要去摸索世界，要去落地生根。

小蒲公英们尾随着风奶奶，来到了一个小花园。刚要飘落下来时，花园里的花花草草纷纷抬起头来，众口一词地向蒲公英们喊：“别下来，别下来！这儿不适合你们！在这儿要忍受巨大的噪音，大量的汽车尾气，土地的营养还少得可怜……〞小蒲公英们吃了“闭门羹〞，便跟着风奶奶走了。

它们又跟着风奶奶来到了河滩边、屋顶上、工厂里……但这些地方都不适合小蒲公英们生存，所以一直都没有找到自己心驰神往的地方。

飘啊飘，找啊找，小蒲公英们与风奶奶四处游荡，却找不到一个满意的栖身之处。意想不到地又回到了妈妈所在的那座山。但是家乡却令小蒲公英们都认不出来了：原来的老榕树不见了，“改朝换代〞的是一座座的厂房，原来的草地不见了，取而代之的是一条条水泥路，原来委婉的鸟鸣不见了，改头换面的是一股股大黑烟。

施出援助之手题目援助之手篇四

伸手，填平凹陷的不完整；伸手，为夜幕缀上零星；伸手，拂去眼前的渺茫。留下一串串纯洁无瑕的印记，在记忆中飘荡。

倾盆大雨刷刷地落着，席卷大地，雨幕中一切都朦胧了。“好大雨啊，怎么回家啊？〞她说这便往雨中跑去。地上的积水被溅起，溅到我的心上，我马上跑过去，把伞撑向了她。我笑笑“一起走吧。〞她先是一愣，继而便有点不好意思地说了声“感谢。〞在清亮的雨声中，这束声音在空中旋绕。

“喂，快点跟上啊！〞跑在前面的我对她喊道。她气喘吁吁地说“我……我不行了。〞说着她就弯下了腰，双手撑着膝盖，停了下来。我又跑回去拉起她“你行的，快，还有一点就跑完了！〞落日的余辉洒在我们身上，在操场上留下两个长长的影子。汗水就在两个影子中凝固了。

记忆的篇章一飘三转，伸手捕获，只抚摸到躯壳。即使人生的道路坎坷不平，雨天会有泥泞，晴天会异常赤热，但伸手能将乌云抹去，能将赤热拂去。

在他人遇上黑夜时，我愿意伸出自己的手，将自己的光明与他人共享，黑夜便是因此才显得特别动人。在他人感到渺茫时，我愿意伸出自己的手，与他人一起并肩同行。道路便是因此才显得特别广阔。

赠人玫瑰，手留余香。不管是处于晴天还是雨天，都请不要吝啬伸出自己的手。由于雨天会由于你的伸手变得更幽美，晴天会由于你的伸手变得更绚烂。

让那些幽美的印记充盈我们的生命，在生命中奋飞，留下更多的美好。

施出援助之手题目援助之手篇五

你有困难吗？需要我们的帮助吗？我猜，你确定会毫不踌躇的说：“我有困难，我需要你的帮助。〞我猜得对吧！其实每个人都会遇到困难，都需要别人的帮助。包括我，我有时也需要别人伸出援助之手来帮助我。我有了困难，别人帮助了我；当别人有困难的时候，我也该伸出援助之手去帮助别人。不仅仅是别人帮助了我，所以我才去帮助别人。而是由于别人需要我的帮助，所以我就会帮助别人。帮别人又不是一件坏事，你为何不去帮助别人呢？近来，我们学校举行了“红十字〞献爱心捐款活动。老师一说，我们班的.大量同学都积极的献出自己的爱心。这个举动说明白我们班的同学都有一颗高尚无私的爱心。乐于助人是我们小学生的必修之课；也是我们小学生的一个十分好的品德。听老师说，世界各地都有“红十字〞。这说明白世界上的人都充满了爱心。

你觉得一元钱是个很小的数目，但它并不是的。你可别小瞧