部编版七年级历史上册 （汉武帝巩固大一统王朝）课件

第12课汉武帝巩固大一统王朝

学习目标1.掌握汉武帝“大一统”的政策和政治及思想上的措施，记住汉武帝时期是西汉的鼎盛时期。2.认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。3.理解“大一统”的含义。大一统:

就是中央加强对政治经济思想文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面.大一统的目的：措施的几个方面：加强中央集权，巩固封建统治政治；思想文化；经济

汉武帝继位后面临了哪些困难？之后，他又推行了哪些政策实现大一统的呢？（提示：从政治、思想经济等方面分析）梁王出行汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数十万，府库的“珠玉宝器，多于京师”。说明什么问题？一“推恩令”的实施（政治措施）1背景：诸侯王独霸一方；地方豪强横行乡里。这两股势力导致社会秩序混乱，严重威胁中央集权2提出者：主父偃3具体措施：汉武帝下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。政治:下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号——推恩令（主父偃）诸侯国土封土分一次封土再分主父偃yanˇ中央诸侯诸侯中央中央诸侯经汉武帝之世——143人5人75人175人62人7人武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。你送來的賀禮太薄，對朕不敬，削你的爵位！公元前122年，汉武帝又借口诸侯王所献酎金的斤两、成色不合规定，废诸侯106人。地方刺史(13州部)督地方官员抑豪强及其子弟刺史制度加强中央集权二观察和思考“罢黜百家，独尊儒术”最近比较烦，学派太多,思想太杂乱，唧唧歪歪的，吵得我心神不宁啊！陛下请听我说……思想上不统一董仲舒二、“罢黜百家，独尊儒术”（思想文化措施）董仲舒①“罢黜百家，独尊儒术”②在长安兴办太学③以儒家五经为主要教材加强了思想统一，儒家思想成为正统思想汉武帝怎么“独尊儒术”的？

汉代讲学图太学礼堂儒家经典《诗》《书》《易》《礼》《春秋》大兴儒学教育，任用儒生做官三、统一货币铸造，盐铁专卖（经济措施）西汉郡国齐国的铁官使用的封泥，是检验产品的证明五铢钱汉武帝时开始铸造的一种标准铜币,重量为五铢,故得名。历代继续沿用五铢钱,从汉武帝直到唐高祖,五铢钱流行了七百多年。汉武帝经济大一统：（1）把盐铁铸币权收回中央，统一铸五铢钱。（2）全国设盐铁官，实行盐铁官营、专卖。（3）全国统一调配物资，平抑物价。

汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。汉武帝巩固大一统措施的作用汉武帝实现大一统措施：接受主父偃的建议，颁布推恩令——允许诸王将自己的封地分给自己的子弟，建立较小的侯国1.“罢黜百家，独尊儒术”

2.设立太学，大力推行儒学教育经济上:1.统一铸币2.盐铁官营政治上解决措施：问题：诸侯势力过大，严重威胁中央集权思想上:问题：解决措施：

思想上不统一比一比汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”和秦始皇的“焚书坑儒”的异同点秦始皇“焚书坑儒”汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”相同点目的实质不同点方式和结果加强中央集权文化专制采用法家思想，对其它思想粗暴破坏，加速了秦朝的灭亡独尊儒术(吸收法、道思想），以儒学为正统思想，促进了大一统局面的形成和巩固

史书记载:“主父偃说上曰:‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！’于是上从其计。”阅读材料，回答下列问题。（1）文中的“上”是哪一位皇帝？（2）结合材料及所学知识，你能说明“上”的做法吗？（3）除以上做法外，“上”还实施了哪些措施巩固统治？（1）汉武帝。（2）接受主父偃的建议，颁布推恩令，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。（3）罢黜百家，独尊儒术。1.为加强中央集权，主父偃给汉武帝的建议是（）A．奖励努力耕作的农民

B．“罢黜百家，独尊儒术”

C．在地方上推行郡县制D．允许诸王将封地分给子弟2.汉武帝时，中央设立的监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的官吏是（）A．锦衣卫B．刺史C．太尉D．节度使课堂检测DBA.半两钱B.五铢钱C.铲币D.刀币3．有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。……公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变从哪一位皇帝开始（）A．秦始皇B．汉武帝C．汉高祖D．汉景帝4．公元前118年，汉武帝进行货币改革后，全国统