学术文化节讲座-为中华民族复兴而奋斗

自觉抵制学术腐败中国学术界目前面临的最大问题就是学术腐败。学术腐败不仅危害学术界本身，它还危害整个中国社会，并且腐蚀中国的下一代。一、学术腐败是社会发展的最大毒瘤政治腐败和经济腐败侵蚀的是一个国家的物质资源。而学术腐败它不仅侵吞物质财富，它还腐蚀一个国家的智识基础，一个民族的文化传统，一个社会的精神文明。学术腐败给吏治腐败、经济腐败及所有的社会上的腐败势力造舆论声势，提供精神给养，培养后续人材。学术界腐败正在通过教育名正言顺地腐蚀着中国青年，会把整个中华民族也拖入灾难的深渊。只要学术腐败继续存在，其他社会腐败现象就会象扑不灭的野火一样，有随时随地爆发的可能。学术腐败不除，中国，中华民族，就永远也不会达到我们本来应该能够达到的物质和精神文明高度。铲除学术腐败这颗毒瘤，不能让它把中国的学术界、把中华民族也一同拖入灭顶之灾，是中国每一个有良知的知识分子责任，否则就会成为历史的罪人。二、当代中国学术腐败乱像杜撰、篡改、剽窃是学术腐败的三大主罪。1、铺天盖地的抄袭剽窃硕士研究生：一片医学论文20多人连续抄，某校研究生论文1.5万字，抄袭1.3万《晶体杂志》一下取消井冈山大学70多篇论文，某个高校论文检查，40%的论文相似度，超过30%，最高达60%。博士研究生：武汉理工大学校长的博士生涉嫌抄袭智利科学家论文；复旦大学信息学院博士生2篇论文抄袭；1999年，教育部评选出百篇“全国优秀博士学位论文”。中国每年数万个博士学位，百里挑一，可结果是，清华大学的一篇入选论文被国际学术界一致评为“质量确实很差，在理论上基本是错误的，也没什么应用价值”。高校教师、科研技术人员：教授清华大学汪晖博士论文，上海大学教授陈湛论文（国家社科基金）、复旦大学处理三位教授及其博士生论文抄袭，湖南农大李某抄袭英国作者论文（除国产设备外，全是别人的），淮北煤矿师范学院李某国家自然基金申请25篇论文，23篇虚构。大学校长：东南大学校长抄袭案，安徽农大副校长8篇论文抄袭，免职；辽宁大学副校长与在读博士合署论文涉嫌抄袭；广州中医药校长论文涉嫌抄袭；广州体院院长抄袭；西交大副校长论文抄袭，郑州大学新闻学院院长学术造假··········院士及候选人：2010年华中科技大同济医学院泌尿外科主任肖传国院士候选人学术造假;2011年以卷烟减害降焦的郑州烟草研究院副院长升院士，中国一片哗然，国家烟控办主任：20年前美国就此研究无效没公布还被法院判故意欺骗，中国是明知故犯。2、公德、诚信缺失危机社会：郭美美、毒奶粉、瘦肉精、地沟油、染色馒头、假鸡蛋等造假政府：政策的不稳定、不连续、言行、表里不一，对上对下不一，台上台下不一（已揭露的大小贪官），八小时内外不一个人：课程考试、中考、高考、成考、研考,各种执业资格考试、公务员考试作弊，作弊手段花样百出,不知廉耻。成为一种社会现象，表明在社会发展过程中，诚信受到了挑战，中国人在公开或私下场合的表现，与诚信如此背离，虚情假意、表里不一、口是心非和奴颜婢膝，具有突出的民族特点。三、学术腐败导致的恶果中国整体学术水平的连年下降。据《中国经济时报》报道：2001年初瑞士洛桑国际管理开发研究院发表的2000年度“国际竞争力报告”显示：国民素质由1998年的第24位滑至第29位，科学技术由第13位滑至第28位，国际竞争力由第24位降至第31位。2002年，中国经济的成长竞争力在全世界的排名是第38位。2003年，中国的排名降到了第44位，排在南非和斯洛伐克之后。而在此期间，台湾的科技竞争力从1992年世界第19位升为2000年的第10位。按照发表论文的数量和质量来衡量，美国一流实验室的研究生的水平就要相当于中国的几个院士。北大和清华，在世界大学中的排名位於200名之外。在亚洲也算不上是一流。在2000到2002这三年间，北京大学、清华大学、中国科技大学、南京大学、复旦大学、浙江大学这六所全国最强的学校在《自然》和《科学》杂志上总共发表了27篇论文，仅及哈佛大学的6%，剑桥大学的15%，东京大学的20%。根据发表论文产生的影响，论文引用率来衡量，2002年中国的物理学在世界上82个国家中居第66位，与新加坡、古巴不相上下。排名最高的中国科技大学和北京大学，为第551和552位。刮起SCI旋风的南京大学，论文总数在1992-2002年间排在世界第41位，但如果按平均引用次数来计算，排名居第675位。浙江大学在过去八年间的科研经费每年以一亿人民币递增，2002年达到8亿元，位居全国高校第二位。2000年到2002年，浙江大学在《科学》和《自然》杂志上发表了2篇论文，不到哈佛大学的二百分之一。(哈佛大学2001年科研总经费在美国大学中排在第22位)。国家科技进步奖一等奖的“无缆水下机器人的研究、开发和应用”和2003年国家科学技术进步特等奖的“中国载人航天工程”等项目，其技术基础均来自国外。即使是技术含量和技术水平，与世界先进国家相比，也不是很高。四、学术腐败的根源新中国建立以来的半个多世纪，中国的科学家除了在少数领域，如国防科学，取得了一些重大成果外，其他能够引起国际学术界重视的成果大概只有上世纪六十年代的人工合成胰岛素一项。为什么中国的科技水平长期得不到提高呢？钱学森之问“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”？？谁来破解？？？？“人的因素第一”应该是妇孺皆知的道理：决定学术水平高低的最主要因素是人，能够在国际学术界产生一定影响的、中国自己培养的科学家也可以说是寥寥无几，在未来的十余年内的前景仍旧不容乐观。中国科学技术发展的相对水平仍将处於下滑的势态.即使是现在，不论是在国际还是国内，华人科学家几乎还是众口一辞地把中国科技落后归咎于政府投入过低。实际上：教育体制和体系陈旧，中国学者的个人素质太差，价值观变化，私欲膨胀，追求名利的风气比较盛行、急功近利，经费投入不足、学风与学术道德教育贫乏、学术民主空气淡薄、学术道德法治空缺、“体制”及缺少舆论监督、政策导向不当助长浮躁风气、科技投入长期以来较低等等、都是造成中国学术界的整体学术水平低下的原因。有人认为中国学术界学者整体个人素质低下是其主要原因。学术腐败现象大规模出现只有二十余年的历史。过程大致是这样的：中国的学术界经过八十年代的人员大流失，面对着如同泰山压顶般的“科教兴国”重任，面对着如同潮水般涌来的金钱，它既感到茫然若失，束手无策，最后，它找到了弄虚作假、欺世瞒人民这条“捷径”，搞学术腐败就成了唯一的选择”。五、一个学者应该具备什么素质1、学者的定义在《辞海》上，“学者”的定义有两条：①求学的人，做学问的人；②学术上有一定造诣的人。德国哲学家费希特认为，学者的个人使命就是追求真理，他的社会使命则包括教育同代人和后代，以及提高整个社会的道德水准。学者的功能就是追求真理，揭示真理，领导人类走向未知的前方。所以，学者是一群追求真理的人，他们是人类、是社会的头脑。2、学者应具有的素质：孔子的学识屈原的胆识蔡元培的人格胡适的见识六、科学家的素质是什么科学的基础就是理性思维，人类进行理性思维的动机就是要寻找问题的答案。这些问题，很大一部分就是对自然现象的困惑。科学研究另一个属性：没有功利性，它是人类处於“自由”状态的纯粹的精神活动。科学家的基本素质：好奇心，这是追求问题答案的原动力。进行理性思维的能力，这是能够达到彼岸的唯一途径。要摆脱物质利益的束缚，物质因素的考虑能够破坏一个人的好奇心，并且使一个人拒绝理性。科学是人类学术活动的一个组成部分，科学家也必须具备一名学者所应该具备的人文素质：道德修养，文化知识，独立人格，以及自知，自尊，自律，自省等等品德。要有“识”：学识、见识、胆识。一名杰出的科技工作者除了应该具备广博的知识之外，更重要的是要有良好诚信品行、严谨作风，科学的方法、责任意识，要有坚忍不拔的毅力、耐得住寂寞和清贫，不急功近利。七、科学道德和伦理是社会道德在科技活动中的表现，指科技者的道德规范、行为准则、道德素质、价值追求、理想人格，具体反映在处理个人与个人、与集体、与社会的行为准则。伦理是人与人之间应有的行为规范和准则。1、违反科学道德的具体类型：故意的错误表达，捏造篡改实验数据；侵犯和损害他人著作权，抄袭、剽窃他人知识产权；一稿多投；干扰、妨碍、破坏他人研究；自己或合谋学术造假；有失公平公正