个人自查报告汇编9篇

精选个人自查报告汇编9篇精选个人自查报告汇编9篇

随着个人的素养不断提高，报告有着举足轻重的地位，不同的报告内容同样也是不同的。一听到写报告立刻头昏脑涨？下面是我为大家整理的个人自查报告9篇，盼望对大家有所关心。

个人自查报告篇1依据自治区高校工委、教育厅《关于开展教育系统廉政风险防控工作检查的通知》(桂党高工纪〔20xx〕17号)要求，我校已对廉政风险防控工作进行了自查，现将有关状况报告于下：

一、廉政风险防控工作整体状况

我校仔细贯彻落实上级工作精神和部署，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注意预防”的方针，严格根据要求，结合自身状况仔细开展了廉政风险防控工作。通过学习传达上级文件精神，以岗位廉政教育为基础，以重点岗位监控为重点，以制度机制建设为保障，着力构建我校惩治和预防腐败体系，统一了教职工思想，进一步深化了校务公开制度，为深化推动廉政风险防控工作打下了良好的思想基础，推动我校各项工作又好又快进展。

二、学校廉政风险防控工作主要做法

(一)廉政风险防控工作五项规定动作即梳理职权、编绘权利(主要业务程序)运行流程图、排查廉政风险点、划分风险等级、制定防控措施的开展和完成状况

1.严格根据廉政风险防控工作五项规定动作开展工作

注意预防原则，重视预防为先，重视廉政教育和制度建设，加强监督，弘扬正气，自上而下形成廉政光荣、腐败可耻的思想观念和廉政氛围。

2.仔细编绘权利(主要业务程序)运行流程图

进一步建立和完善各项廉洁从政的规章制度，在领导决策、中层干部任免、财务管理、初高中招生、基建修理、政府物资选购等方面做到凡事有制度，制度抓落实，落实有监管。

3.切实排查廉政风险点

乐观探究学校党风廉政建设工作的特点和规律，依据不同岗位、不同层面、不同职级的工作实际，不断改进方法，规范工作流程，强化权力在阳光下操作。

4.划分风险等级

突出抓好重点岗位、重点人员和重点环节的管理，规范廉洁从政的制度建设，树立严于律已、廉洁从政的干部队伍形象，努力构建全面掩盖、层层管理、重点防控、责任到人的廉政风险预警防控体系。

5.制定防控措施

在大额资金使用、基建修理、人员聘请、学校招生、中层干部任用等方面做到亮制度、讲落实、重监督，最大限制地削减不廉洁行为。

(二)廉政风险三个方面(思想道德、权利运行、制度机制)和三个层次(单位部门、领导干部、岗位个人)对廉政风险高的的单位和环节的防控状况，包括三重一大决策制度，考试招生、员工人士、招标选购、基建工程、财务管理、讨论经费、学术道德等

1.加强政策学习

校党支部和行政班子召开会议，仔细学习《关于中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》等党内法规，让全体党员干部把握廉政风险预警防控的基本要求、主要内容、方法步骤，达到统一熟悉，形成氛围，增加做好廉政风险点查找的自觉性，为廉政风险管理奠定良好的思想基础和工作基础。

2.制定防控方案

根据上级文件要求，召开推动廉政风险预警防控机制建设动员会，从廉政风险三个方面(思想道德、权利运行、制度机制)和三个层次(单位部门、领导干部、岗位个人)对廉政风险高的的单位和环节的防控，包括三重一大决策制度，考试招生、员工人士、招标选购、基建工程、财务管理、讨论经费、学术道德等方面讨论并制定《北海五中深化强化廉政风险防控工作实施方案》。

3.查找风险点

依据自治区高校工委、教育厅《关于开展教育系统廉政风险防控工作检查的通知》(桂党高工纪〔20xx〕17号)要求，对比每个工作岗位、工作职责和工作流程上履行职责、执行制度状况，全员参加，从领导干部开头，仔细查找和梳理个人职责范围内可能存在的廉政风险点和监管风险点。

(三)干部老师工作岗位因学问、力量不足造成廉政风险的状况和单位实行的防控措施

1.查找岗位风险点

每个领导干部和相关工作人员结合自身岗位职责，本着对组织、对工作、对自己负责的态度，实行自己找、相互帮、领导提、组织审四个程序，仔细查找和分析个人在履行岗位职责等方面存在的廉政风险点和监管风险点。

2.查找科室风险点

结合班级、科室工作重点，对比职责定位和履行状况，分别查找出业务流程、制度机制等方面存在或可能存在的廉政风险点，并仔细分析和细化风险的内容与表现形式，经分管领导审定后，报校党总支和行政审核。

3.查找单位风险点

学校党政领导班子成员结合自身岗位工作特点，重点查找在落实“三重一大”规定等方面简单产生腐败行为的风险内容及其表现形式，查找学校风险，并把实践中的有效做法从制度上固定下来。

(四)廉政风险防控中实行的创新思路及做法。举例说明

1.加强组织领导

学校成立了“廉政风险防控工作领导小组”，学校党支部书记为组长，学校副校级领导为副组长，党总支书记、各部门主要负责人为领导组成员。为加强对廉政风险防控工作的工作指导和督促检查，领导小组下设办公室，主任由校办公室主任兼任，以便保证办公室工作的高效运行。

2.强化制度建设

结合学校实际状况，经校党总支争论讨论制定了《廉政风险防控工作实施方案》，明确了廉政风险防控工作的指导思想、目标要求、主要内容、工作重点和实施步骤，作为全校开展廉政风险防控工作的指导性文件，进一步落实和修订完善现有规章制度，规范权力运行，提高制度执行力，切实加强制度建设，真正形成用制度管权、管人、管事的长效机制。

3.广泛发动动员

组织召开了校廉政风险防控工作动员会，校长结合学校《廉政风险防控工作实施方案》，介绍了防控工作的指导思想和目标，对我校开展廉政风险防控工作进行动员和部署，教育和引导广阔教职员工全面把握开展廉政风险防控工作的重要意义、基本要求、主要内容和政策措施，增加风险意识，克服畏难心情，消退抵触心理，转变错误熟悉，扎实开展好廉政风险防控各项工作。

4.加强宣扬报道

学校依托校内网、广播站、电子屏、宣扬板等宣扬阵地加强对廉政风险防控工作的宣扬和引导，介绍上级有关政策精神和其他兄弟学校加强防控工作的好做法、好阅历，准时反映学校和校内各单位廉政风险防控工作的开展状况，广泛接受群众看法、建议和监督。

三、开展廉政风险防控工作面临的主要问题与困难，建议或者看法

(一)面临的主要问题与困难

1.精确     定位难。如梳理职权、编绘权利(主要业务程序)运行流程图、排查廉政风险点、划分风险，形成机制完善、推动制度化、规范化、程序化、法制化建设等。

2.围绕中心难。学校的中心工作是教育教学。廉政风险预警防控工作要在这方面制造性设计、务实性推动，做到廉政风险预警防控目标与提高教育教学相结合、与干部群众对反腐倡廉建设的期望相适应，为经济社会进展营造风清气正、廉洁高效的良好环境，推动经济社会又好又快进展比较难。

3.突破重点难。廉政风险防控机制建设是一项创新性很强的工作，涉及的工作领域广，对象层面多，必需明确重点。但在实际操作过程中突破重点比较难。如工程项目建设和民生保障等重点领域，如何抓住人、财、物管理和权力运行的关键环节，在详细操作层面上如何突破风险识别真实性和客观性，突破工作常规性和长效性，突破工作创新性，突破工作简单性等都比较难。

(二)建议

1.建立长效预警制度

学校应当建立廉政风险预警防控长效机制，定期听汇报、查资料、走访、信息监测、民主评议、不定期抽查等方式，对廉政风险点、工作制度、预防措施、监督管理等项工作开展状况进行检查。对查出的问题，根据分级管理的原则，准时订正和处置权力运行中的失误和偏差，化解廉政风险，避开苗头性、倾向性问题转变为违纪违法行为。

2.开展承诺公示

廉政风险点涉及的校级、中层领导干部，要签订《领导干部个人廉政风险预警防控承诺书》，就建立的防控措施和制度公开作出执行承诺，自觉接受监督。

3.健全完善制度

针对不断消失的新状况新问题，乐观探究监督新举措，防止腐败行为发生，保障廉政风险预警防控机制有效运行，形成持续和不断完善的循环机制。

4.建立廉政风险防控平台

以岗位职责、风险类别、风险点表现形式、风险等级、防控措施等为主要内容，对廉政风险实行常态化、动态化管理。每个步骤完成后，由领导小组进行全面总结，提升熟悉，对廉政风险查缺补漏，对防控措施丰富完善，提高工作水平。

个人自查报告篇2为贯彻落实教育局下发的《关于在全县中学校中开展平安自查工作的通知》要求，马上组织召开了学校平安工作会议，会上马校长首先传达了中心学校平安工作会议的精神，并且结合我校的实际，讲了我们学校当前平安工作要留意的问题，还提出了严格的平安工作要求，并成立了平安工作小组。我校对学校存在的平安隐患进行排查，现将自查状况作如下汇报。

一、加强组织领导，全面落实平安责任制和责任追究制。

组长：xxx负责全面工作；

副组长：xxx详细负责学校平安工作。

成员：xxx除一切平安隐患，争取做到零事故。

我校平安为主线，建立和健全了以校长为组长的学校平安领导小组，强化平安管理。为更好地发挥学校平安领导小组的职能作用，我校坚持做到平安工作校长亲自抓，重点抓，平安负责人详细抓，值周老师时时抓的管理机制，实行平安工作责任制，与班主任签定平安责任书，层层落实、责任到人，实现平安工作群防群治，把平安事故毁灭在萌芽状态，争取做到零事故。()每周有值周全面绽开校内平安排查，对查出的平安问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责。”的原则。

平安工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产平安和老师员工的生命平安。我校始终坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过多种形式的平安宣扬教育，增加了师生的平安意识和自我防护力量。

二、完善平安制度，加强平安管理。

为规范学校平安管理，我校建立了一整套与平安相关的平安管理制度：如《节假日老师值班制度》、《平安工作值班制度》、《平安应急预案》、等等。通过建章立制，达到规范师生行为，增加师生平安意识的目的。同时校内支配老师轮番值日，定期检查，并记好值日记录。通过细化管理，使学校平安管理网络掩盖到校内的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使平安工作制度化、规范化、常态化。

同时，我校还制订了《台其学校重大事故应急预案》，在预案中明确了平安应急救援措施，最大限度地保障师生的生命财产平安。

三、强化责任意识，加强防范管理。

我校坚持老师值班制。学校每天有1名带领各班班长检查平安隐患，以确保学校的平安和正常秩序。

加强平安检查与管理。在平安检查中，我校坚持做到全面检查与重点检查相结合、集中检查与长效管理相结合。开学初、期中和期末放学前，都对学校的每一栋房屋逐室清查，不存盲区，不留死角。对学校重点部位，如教室、图书室、办公室、围墙等部位，坚持“以防为主，以消为辅”的平安工作方针，从人抓起、严格清查管理，排解隐患，杜绝火灾、爆炸等重大事故的发生。

个人自查报告篇3依据《县纪委关于做好集中整治庸懒散奢问题对比检查阶段工作的通知》和《金江镇开展集中整治庸懒散奢问题专项工作实施方案》的工作要求，我对比自身实际开展自查自纠。下面就自身存在的问题作如下剖析：

一、存在的主要问题

1、在思想作风上还有肯定的差距。在日常工作中，只是一心想本职工作抓好，对全局观念熟悉不高，存在局限性。同时，个人政治理论素养有待提高，有时忙于工作，在学习的深化性和系统性上也做得不够，有很多东西往往学后就丢，钻得不深，学得不够。

2、在工作作风上还有肯定的差距。主动创新意识不强，靠惯性思维工作，平常工作纪律有时存在迟到现象。

二、存在问题的剖析缘由

存在以上问题虽然有肯定的主观缘由，但剖析根源主要还是客观缘由造成的，分析起来主要有以下几方面。

l、理论学习意识不够强。由于平常工作有所繁忙，所以有时只是看看报纸、扫瞄文件，对一些政策法规和理论性指导学问，没有加强主动学习，总足片面认为没时间或没必要，因此自身业务水平总是得不到更好提高，造成工作中处理一些问题时，总是缺乏政策指导或把握不准。

2、工作思路不宽，创新性不强。

在平常的工作中，对处理一些工作任务和问题时，只是立足于完成一些表面任务，没有因地制宜、拓宽思想，总是墨守陈规，工作方法缺乏针对性和创新性，造成一些问题虽然得到解决，但效果不佳。

3、基屈工作不够深化，有些问题解决不够准时。

平常工作中对群众反映的一些问题，总是强调工作忙、没时间，没有深化基屈，全面分析，只足片面了解，简洁处理，造成一些问题虽然得处处理，但解决不够准时或效率不高。

三、下一步的整改措施

1、加强理论学习,努力提高自身的业务水平和执政力量，的确做到仔细把握各类政策法规来指导各项工作的开展与落实。

2、求真务实、与时俱进，不断拓宽创新工作思路。在今后的工作中，将不断解放思想、锐意进取，结合实际，有针对性、创新性地开展和落实好各项工作。

3、不断改进工作作风。在今后的工作中，我将仔细克服各种工作困难，严格要求自己，不断改进工作作风，深化基屈，集思广益，尽心尽力地去为群众解决好一些热点、难点问题，为促进海南国际旅游岛建没和澄迈的社会稳定进展做出乐观的贡献。

个人自查报告篇4我严格根据这次老师作风集中教育整顿的要求，仔细学习，深刻反思，对比要求深化剖析自己存在的问题，乐观整改，努力提高，现将结果汇报于下：

一、存在的问题及表现

1、学习的要求和动力不够

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深化性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没转变那种要我学为我要学的良好学习习惯。自己较注意单位支配的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我仔细做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深化消化，领悟内涵，应用实践;三是学习重点不清。自己没有仔细把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、对工作的热忱度不够

教育工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新奇。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热忱有所减退，对工作的乐观性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

二、产生问题的缘由分析

1、为同学服务的观念弱化

我们的一切动身点应着眼于同学，想同学之所想，急同学之所急，真正做到一切为了同学。由于自己性情较急，同学稍有不听话就缺乏急躁，缺少笑脸和热忱，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的沟通不够，没有与常常与他们打成一片结下深厚的情意。

2、平常疏于学习

在学问结构日新月异的今日，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深化地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把工作做好就行了，而放松了对学问的学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯三分钟热忱的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

3、思维局限，熟悉落后

思维局限，熟悉落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规法规矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚决地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与士气。

个人自查报告篇5一、工资、薪金方面

1、有否未根据居民纳税人和非居民纳税人确认标准的规定确认应代扣代缴税款的行为，少扣缴个人所得税。

2、有否扣缴义务人对工资、薪金、奖金、实物、有价证券等发放已达到应纳税标准的未按规定代扣代缴个人所得税款。

3、有否扣缴义务人未照实填写《扣缴个人所得税报告表》，未按时申报或未按时解缴所代扣的税款。

4、有否有将工资、薪金所得与劳务酬劳所得相混淆，少扣缴个人所得税。

5、有否有从盈余公积、利润安排账户中提取奖金，直接支付给对生产、经营有突出贡献的员工，而不通过应付工资账户核算少扣缴个人所得税。

6、有否有通过应付福利费账户发放实物和现金，而不通过应付工资账户核算少扣缴个人所得税。

7、有否将其他业务收入(如租金)或营业外收入计入其他应付款等往来账户贷方，然后再通过该账户给企业职工发放实物或现金，而不通过应付工资账户核算少扣缴个人所得税。

8、有否对个人一次取得的数月奖金、年终加薪或劳动分红，不按单独作为一个月的工资、薪金所得计算扣缴税款，而按全年月份分摊计算少缴个人所得税。

9、有否企业供销人员取得推销产品提成收入，未按规定扣缴个人所得税。

10、有否企业代职工买保险，保险公司一次性返还保金，未按规定扣缴个人所得税。

二、承包(租)经营所得方面

1、没有营业执照挂靠建筑单位施工的，有否发包的建筑单位未代扣代缴个人所得税。

2、对企业项目经理内部承包施工取得的个人所得，有否发包单位未代扣代缴个人所得税。

三、利息、股息、红利所得方面

1、企业向职工或其他个人集资，有否对支付的利息未按规定代扣代缴个人所得税。有否对企业将应支付未支付的利息直接增加借款本金的`业务，未按规定代扣代缴个人所得税

2、有否对企业向参股的职工或者其他个人支付的股息、红利收入未全额扣缴个人所得税

3、有否对单位为个人负担的个人所得税，计算应纳税额时，未将支付额换算成含税收入后计算扣缴个人所得税。

个人自查报告篇6我今年七月正式加入中国共产党队伍，作为一名党员老师，我通过学习《老师职业道德规范》、《老师法》，提高了思想熟悉，使自己进一步加深了对老师这一职业的理解，老师队伍素养的凹凸直接关系教育事业的成败。所以说，师德建设是老师队伍建设的灵魂。老师的言行是构成对同学影响的最现实的因素之一，它不仅影响着同学学习状况及其效果，而且影响着同学人格等心理品质的形成和心理健康的进展水平。

作为一名老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、端详自己。

1、加强学习，加强美术专业学习。

首先，社会在进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教育教学的理论学问的学习，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。在业务上通过学习在美术教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。其次，几年来的从教，使我熟悉到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，悄悄无闻的付出。并自觉遵守《老师法》，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。

2、爱岗敬业，教书育人我喜爱教育，喜爱自己所从事的美术教育工作，喜爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，美术育人”的原则来设计教学活动。

3、喜爱同学，和谐进展

关怀、喜爱孩子是老师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以敬重孩子、喜爱孩子为动身点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对同学严格要求，急躁教育，不讽刺，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，使孩子们开心健壮地成长。

4、注意小节，修炼人格

教育无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于孩子眼中的老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我时刻牢记-——从我做起，从小事做起，从今日做起!以自身良好的师德形象带动孩子。

经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题:

1、政治学习有些松懈，思想熟悉不到位。

2、教育教学方法还有些不妥当的地方，教育教学效果还不够抱负。

3、课堂教学方法简洁，需要仔细学习课改要求。

4、对同学美育工作还不够重视，做的还不细致。

针对以上存在的问题，我决心实行以下措施进行整改:

1、进一步提高熟悉，加强学习《老师职业道德》、《老师法》等条例。要忠诚于教育事业，对教育尽心竭力，处理好事业需要与个人利益的关系。要关怀爱惜同学。要自觉为人师表，作道德的表率。在教育工作中，对同学的要求，应当也是对自己的要求;要求同学做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。

2、加强业务学习培训，提高师德和力量素养水平，包括基本教学素养和思想道德素养，真正起到言传身教的重要作用。

3、改进课堂教学方法，针对同学实际状况备课，上课，吸引每一个同学仔细倾听，乐观大胆发言，提高教学质量。

4、加强同学的德育教育，注意教育的实效性和针对性，关注同学的心理健康和生理健康的问题。

5、调整心态，乐观乐观地面对人生，不为小事斤斤计较，放开心胸宽容待人。

今后我的改进方向：

1、从思想和行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。

2、提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。

总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究;才能外树形象，内强素养。在深化教育改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深化细致地做好同学的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位同学，让同学在宽松开心的环境中接受良好的教育。

个人自查报告篇7一、自查自纠查找的问题

一、公仆意识有所退化，没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求，工作上有得过且过的思想，工作热忱的民减弱。

二、工作作风不够扎实，工作不够细致，工作质量不高。由于办公室工作任务繁重、繁琐、压力很大，感到力不从心，因此在工作方面有不够细心，有时有疏漏之处，工作主动性、条理性不够。遇到问题总是等领导指示，不乐观通过埋设自身的力量解决问题，工作中缺乏新的竞点，还不擅长创新、制造性开展工作。

三、纪律观念淡化，工作纪律较松散。个人认为办公室工作任务重、头绪多、量大，有时会产生一些厌烦心情，但示无过的思想有所抬头，对工作纪律遵守不够，有时有迟到现象。

二、整改措施

一、加强理论学习，不断提高自己的政治业务素养。通过这段时间的学习，切实熟悉到学习是终身的事情，任何时候都不能放松。在今后学习中，一是要多看，看阅历丰富的同志是怎么做的，到处留心学问；二是要多思，做到脑勤、手勤、眼勤，多思索，提高自身工作力量和工作质量。

二、进一步改进工作作风，求真务实，在工作坚持理论联系实际的原则，以高度地民政责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，以高度的工作责任感和扎实的工作作风，处理地办公室各项事务。遇到问题多看多问多想，多向老同志请教，脚踏实地勤勤恳恳的扎实工作，尽力完成好办公室本职工作。

三、进一步强化纪律意识，严以律己，坚持高标准、严要求，严格地遵守各项规章制度，听从大局，听从指挥，令行禁止，始终保持糊涂的头脑，紧跟时代步伐，充分发挥主观能动性，以高度地政治责任心和扎实地工作作风，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持实事求是的思想作风，时时刻刻自重、自警、自励。

个人自查报告篇8自党的群众路线教育实践活动深化开展以来，通过对党群路线的教育实践活动的学习，我对党群路线有了更加深化的熟悉。我通过对该活动的学习，进行批判与自我批判，自我剖析、自我反思，我对自身存在的缺点和不足有了更糊涂的熟悉，对比四风进行检查，我发觉我仍旧存在一些不足。下面就我个人在党的群众路线教育实践活动中的自查状况进行汇报。

一、存在的突出问题

1.形式主义方面：在工作上我有时存在急于求成的心情，工作作风还需要更加扎实。在任务多、压力大的时候，自身有一些急躁心情，使有些工作没有做到位，没有做到时刻以高标准严格要求自己。

2.官僚主义方面：主要表现在接待群众时，有时会消失缺乏耐易急躁，不能始终保持热忱的态度。接待群众时，对群众反映的问题和诉求，自己已经把政策和原则反复讲的很清晰了，对之后他们反复多次的提问，有时就缺乏急躁。

3.享乐主义方面：创新意识和开拓意识不够足，吃苦耐劳精神有所懈怠，对新问题、新状况，探究得不够。工作热忱有所下降，有时候安于现状，工作不够乐观主动，对上级支配的任务落实不够准时。

4.奢侈之风方面：在勤俭节省方面做得不是很好。特殊对一些细节重视不够，做得不到位。在八项规定之前，有时举办活动会讲究一些面子之类的，没有做到勤俭节省。

二、整改措施和今后的努力方向

1.我将乐观主动地开展工作，同时加强责任意识和服务意识，提高财务学问和业务水平，保持工作热忱，以饱满的精神状态来应对大任

务、高压力，从而破除急躁心情，迎难而上，乐观工作。不断改进自己的工作作风和工作方式，提高工作质量。

2.一切从群众的利益动身，急群众所急，想群众所想，为群众办实事、解难题、做好事，对关系群众切身利益的事情，只要符合政策规定，就尽最大的努力为群众排忧解难，对不符合政策规定的，肯定要从关怀群众疾苦的角度，仔细倾听群众的诉求和心声，做急躁细致的解释工作，让群众感受到关怀和暖和，克服急躁心情。

3.树立新理念，拓宽新视野，开阔新思路，把握新本事。在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作阅历，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。要切实解放思想，做开拓创新的表率。加快转变不适应进展需要的思想观念和方式方法，以全面彻底的解放思想，来更好地完成工作。

4.在生活上艰苦朴实，勤俭节省，不浪费铺张，不追求享受，抗得起诱惑，做到自重、白警、白省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气。

个人自查报告篇9一、本学年的研修目的

为了适应时代的需求，不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，教学中，我从各方面不断完善自己，提高自身综合素养。终身学习不断提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴；工作中，乐观投身教育科研的改革与实践，从同学进展的高度乐观探究新的有效课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的老师。

二、本学年参与培训的项目

1、XX年7月——参加“暑期班主任培训”。

2、XX年8月——参加“全国暑期义务教育学校老师国家级远程教育培训”。

3、XX年9月——参加学校组织的“名家魏书生讲座”。（观看视频、写体会）

4、XX年10月——倾听学校组织的“全国部分名师示范课”（观看视频资料、撰写心得体会）。

三、研修心得

首先，我乐观地参与学校进行的各种研修活动，在研修的过程中，我的收获是巨大的。每次我都是怀着一颗虔诚的心,由于我深知团队中有很多优秀的老师，他们有很多可取的教育教学阅历。因此每次活动我都仔细学习、认真记录、虚心请教、踊跃发言。在这一年中倾听了专家精彩的讲座，现场观摩了名师的课堂，观看同伴课堂展现，可谓形式多样，感慨多多！在思想上得到了洗礼，更新了教学理念，与同行相互沟通，学到了不少好的教学阅历和方法。通过学习找到了自身的差距，让我开拓了视野，充实了自己，在今后的教学中我应当更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。

其次，本年度我能广泛阅读各类书籍.同时还乐观投入到网络教研的学习当中去，它不仅给了我与老师和专家视频面对面沟通的机会，让我得到了许多的启发和有用性的建议和看法，使我在教学工作中游刃有余，同时也让我感觉到了自己和其他优秀的老师差距还很大，让我感受到了自己的专业学问和非专业学问的欠缺，激发起我努力学习，不断向前的动力，树立了终身学习的思想。

最终，我每天除了要上网扫瞄博客群里同行新发表的博文，并对自己感爱好