第2课网络生活新空间第2课时合理利用网络-1

有关勒索病毒的图片以及对勒索病毒的解释。

勒索病毒，是一种新型电脑病毒，主要以邮件、程序木马、网页挂马的形式进行传播。该病毒性质恶劣、危害极大，一旦感染将给用户带来无法估量的损失。这种病毒利用各种加密算法对文件进行加密，被感染者一般无法解密，必须拿到解密的私钥才有可能破解。提问：勒索病毒的出现令许多人恐慌，你知道他们恐慌的原因都有哪些吗？请大家说说应对勒索病毒的简单方法。

（一）理性参与网络生活

请大家根据个人经验回答，怎样做才是合理利用网络？

媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。探究问题：

①请大家评价明亮的行为。

明亮利用网络将作业发到校讯通是促进家校沟通的行为，是在合理运用网络；明亮通过网络了解新闻是关注社会的表现；明亮在不确定信息的准确性之前随意转发信息，是缺乏分辨是非能力的表现；明亮为救助他人捐款是利用网络帮助他人的表现。明亮沉溺于网络没有履行和同学的约定是缺乏自制力的表现。

②明亮为什么会懊悔？

因为自己没有做到合理使用网络，影响了学习和正常的生活，影响了家庭关系，还失信于同学。

③明亮的事例给我们什么启示？

网络上的信息是无限的，但我们的时间和精力是有限的，要合理利用网络。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

全国青少年网络文明公约

要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

（二）传播网络正能量

明亮在中秋节假期，按照老师的要求做了一份关于中秋节的手抄报。在摘抄关于中秋节的诗句时，他深深地体会到中华诗词文化的璀璨，为中华优秀传统文化而感到由衷自豪。于是他突发了一个想法，引用诗句创作了几条祝贺中秋节的祝福语，并推荐给了同学，因此他还得到了许多的赞。

明亮的做法给我们哪些启示？

明亮利用网络宣传中华优秀传统文化，是传播正能量的行为。我们在网络生活中，要发挥网络的积极作用。活动探究

思考：现实生活中，网络可以帮助我们实现哪些有意义的想法？举例说明。列举事例展示网络正能量。

事例一《滚蛋吧！肿瘤君》是由漫画家熊顿所创作的漫画。身患癌症的漫画家熊顿将自身的抗癌经历画成了幽默、可爱的漫画，发表在网络上。她积极、乐观的精神感动了无数网友。——与癌症抗争，传递坚强与乐观。

事例二罗山浉河大桥最初被一些网友质疑是豆腐渣工程，后经多方了解发现，这个桥是抗日战争时建的，在那个年代，用木桩支撑已是最好的工艺，现在有些桥梁也还在使用木桩支撑。后来，有关部门在网上回应网友质疑，说明了事件的真相。——引发相关部门注意，澄清事实。

从传播正能量的角度，说说以上事例带给我们什么启示。

要利用网络积极传播正能量，关注社会发展，承担社会责任，践行社会主义核心价值观，为社会发展建言献策，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。（三）拓展延伸

请大家结合自己在课前的“网络使用情况调查”思考：自己一玩手机的时候，妈妈总是一会儿问这，一会儿问那，妈妈担心什么？那么，怎样做才能让妈妈放心呢？

课堂总结随着经济全球化和社会信息化的发展，互联网已经成为与人类不可分割的一部分，人类要想成为互联网的主人，就要学会扬长避短，充分发挥网络的积极作用（利用网络获取新知、促进沟通、完善自我，为社会发展建言献策，践行社会主义核心价值观，培育积极健康、向上向善的网络文化），避免其消极影响（不沉溺于网络，不浏览不良信息，不制造或传播网络谣言，不结交坏朋友……），合理利用互联网，让互联