中考语文复习PPT课件9：综合性学习·信息

综合性学习·信息的提取及图文转换1·

信息的提取与概括是语文阅读能力、思维理解能力及语言表达能力的综合体现，在考查时，以主观题为主，要求考生在理解所给文字材料的基础上根据要求提取、筛选相关信息，并用简洁准确的语言归纳要点。所谓图文转换题，即将图画、图表等材料转换为文字表述。图文转换综合考查对材料的分析能力。要求从图画、图表等材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。图表转换题常见的题型有以下几种：(1)揭示漫画寓意或给漫画拟标题；(2)为图片写一句或几句话；(3)揭示图表的走势或概括图表反映出来的情况变化。2014年中考对信息提取与图文转换题的考查，基本题型会保持不变。在此基础上，命题人会更加注重综合性，即把文字材料和图表、漫画结合起来考查。2·第9课时┃综合性学习·信息的提取及图文转换1．[2013·临沂]用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(不超25个字)时报讯(记者李真)北京时间27日凌晨，为期12天的第66届戛纳电影节落下帷幕：“三顾戛纳”的贾樟柯最终凭借《天注定》拿下最佳剧本奖。作为最早亮相戛纳主竞赛单元的影片之一，《天注定》一开始就获得了广泛肯定，在各大西方媒体对获奖名单的预测中，贾樟柯以及《天注定》也被多次提及。因此，当《天注定》最终赢得本届电影节最佳剧本奖时，大部分媒体都认为这是“天注定”的。_______________________________________________________真题例析贾樟柯凭《天注定》在戛纳电影节获得最佳剧本奖。3·解析

本题考查考生概括新闻主要内容的能力。概括新闻主要内容，要抓住新闻的导语部分。就本题而言，第一段文字是导语，抓住人物(贾樟柯)、事件(凭借《天注定》拿下最佳剧本奖)、时间(第66届戛纳电影节)等要素，可得出答案。第9课时┃综合性学习·信息的提取及图文转换4·

2．[2013·黄冈]读下面消息，用简洁的语言拟写标题。

________________根据国家海洋局网站消息，4月23日晨，正在中国钓鱼岛海域正常巡航的中国海监51、23、46船编队发现多艘日本船只在我钓鱼岛海域活动。国家海洋局立即组织正在执行东海定期维权巡航执法任务的中国海监50、15、49、66、137船编队转赴钓鱼岛海域，与中国海监51、23、46船会合，从不同方向对日侵权行为进行监视取证、维权执法。截止到23日10时，迫于中国海监现场执法压力，日本渔船陆续驶离我钓鱼岛领海。中国海监的维权执法行动，有力地挫败了日本右翼分子的企图。目前，中国海监编队仍继续在钓鱼岛领海内巡航监视。我海监船驱赶钓鱼岛海域日本船只第9课时┃综合性学习·信息的提取及图文转换5·解析

本题考查考生给新闻拟写标题的能力。给新闻拟写标题，其实就是对新闻内容的概括，同样可以去抓新闻的导语部分。该则新闻的导语是第一段，交代了时间(4月23日晨)、地点(钓鱼岛海域)、人物(我海监船、日本渔船)、事件(驱赶日本渔船)等要素。拟写标题，可以采用“人物＋事件”的格式。第9课时┃综合性学习·信息的提取及图文转换6·

3．[2013·凉山]综合探究。材料一今天你抢盐了吗？“盐慌谣言”危害甚比核辐射。去年，因为“碘盐可以防辐射”和“海水会受到日本核辐射污染，将来提炼出来的盐不能吃了”两条飞速传播的谣言，全国各地出现了食盐抢购风潮。据悉一包1块的普通盐被炒成了10块20块甚至更多。材料二“问君能有几多愁，家里没有板蓝根；举杯邀明月，对饮板蓝根……”传言板蓝根能对H7N9有很好的防治作用，一些地方的人们便疯狂抢购板蓝根，造成的恐慌气氛漫及各地。而专家告诫，板蓝根其实并不是万能神药，虚寒体质的人不宜服用。

第9课时┃综合性学习·信息的提取及图文转换7·材料三“2012年12月21日黑暗降临后，地球将会有连续3天的黑夜。”这一谣言在四川一些地方持续发酵，使得一些听信传言的人恐慌起来，开始抢购蜡烛和火柴。这就一度造成了这些地方的部分商场商店严重缺货的现象。(1)探究以上三则材料的共同点，用简洁的语言写出你得出的结论。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________由负面信息引发的谣言、传言最终造成的杀伤力远远大于事件本身。(或：谣言、传言造成的危害巨大。或：轻易相信谣言、传言就会造成很大的危害。或：不要轻易相信谣言、传言，要相信科学。)第9课时┃综合性学习·信息的提取及图文转换8·(2)根据上题的结论，写一句宣传标语。(25字以内，至少使用一种修辞方法)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①相信科学，认清谣言。②科学给予我们智慧的眼睛，我们用它看清传言背后的真实。③谣言让人恐慌，科学使人理智。④盲从是谣言的翅膀，科学是戳破谣言的利器。⑤只要我们紧握科学之手，谣言的身影就无处遁形。第9课时┃综合性学习·信息的提取及图文转换9·解析

本题是一道材料探究题，其中第(1)题让考生探究三则材料并得出结论。解答时，要抓住关键词语，分析这三则材料的共同点。仔细阅读这三则材料，我们能分别概括出这样三条信息：(1)“盐慌谣言”危害甚比核辐射；(2)板蓝根传言造成恐慌气氛；(3)“地球将会有连续3天的黑夜”谣言致使听信传言的人抢购蜡烛和火柴。提取它们的共同点就是：谣言、传言造成危害。第(2)题要求考生根据第(1)题得出的结论写一句宣传标语，标语要写得简洁凝练且具有号召性，还要使用一种修辞方法。第9课时┃综合性学习·信息的提取及图文转换10·随着学段的增长，可供自由阅读的时间减少，经典书籍的阅读比重增加。45.6%35.8%27.8%经典书籍在阅读中所占比重0.5小时1.2小时1.5小时每日可供自由阅读的时间九年级八年级七年级调查项目学段4．[2013·长沙]

综合运用。

分析上表，你得出的结论是：____________________________________________________________________________________________________读书现状调查表第9课时┃综合性学习·信息的提取及图文转换11·解析

本题是一道图表题，所给图表共有三栏四列，在“每日可供自由阅读的时间”这一栏，七年级阅读时间最长，为1.5小时；在“经典书籍在阅读中所占比重”这一栏，九年级所占比重最大，为45.6%。据此，可以总结数据反映的规律。学生年级越高，自由阅读时间越短，经典书籍在阅读中所占比重越大。第9课时┃综合性学习·信息的提取及图文转换12