心理健康宣传系列活动策划书

1027页心理安康宣传系列活动筹划书心理安康宣传系列活动筹划书心理安康宣传系列活动筹划书通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动，在全校学生中营造一种关注心理安康、懂得心理安康、重视心理安康的气氛，在宣传普及心理安康学问的同时为学生搭建熬炼心理品质、提高心理素养的平台，全方位地加强对我校学生的心理安康教育。三、活动430四、活动对象：全校学生五、活动内容：〔一〕“关爱自我，让心灵插上翅膀”签名活动活动主题：让我们用行动珍爱生命，关注我们的心理安康，营造秀丽人生。活动内容：横幅签名活动活动对象：全校师生活动地点：教学楼前广场〔二〕心理电影赏析活动主题：看他人故事，促自身成长。活动内容：组织观看心理电影，探讨心理安康问题、电影拍摄手法，引导同学深入思考。活动对象：全校学生14415活动地点：各班教室〔由学校电教中心统一播放〕〔三〕心理手抄报大赛1、作品要求参赛作品要充分表达“关爱自我，让心灵插上翅膀”的心理安康主题，到达宣传心理安康的目的。可以实行漫画、诗歌、故事等各种形式反映要表达的主题思想，用a3严禁抄袭、剽窃他人作品，违反规定者一律取消参赛资格。请参赛者将班级、姓名等信息标注在参赛作品正面右下角。2、竞赛流程投稿处：082卢柱乐，〔短号〕：6148〔501)截稿日期：xx420由心理安康教育中心评委对入围的作品进展统一评审。评分103322评奖：4〔四〕心理安康团体活动423活动地点：教学楼前广场活动简介：1、团体玩耍：三人五足、核弹头、风雨同舟2、个体玩耍：弹弹跳、竹签、大脚板〔五〕心灵感言征集〔419421〕开展“我手写我心，小小卡片诉说心情”的心灵感言征集活动。让学生将自己的切身体会、感悟，或者寻常没有士气说、没有时机说的感谢的、赔礼的话写在我们细心预备的卡片上。〔六〕心理手抄报、心理宣传学问、活动图片汇展〔427—429〕六、心理安康学问宣传〔4530〕1、播送：充分利用播送站的宣传力度。2、海报：以心理安康宣传系列活动为主题出海报。〔由心理协会负责〕3、阳光心语报：将阳光心语心理安康报向学生发放。〔由心理协会负责〕七、物资申请黑色大头笔〔细〕3签名活动广告颜料1010101010555宣传海报318宣传大毛笔10画图上色、宣传12宣传马克笔101010宣传三角板1把宣传铁直尺〔2宣传美工刀3把宣传调色盘6个宣传小水桶6洗画笔用x110〕100〔依据样板买〕宣传水粉纸2袋宣传磁石〔彩色塑料壳〕宣传大号硬皮笔记本奖品“关爱自我，让心灵插上翅膀”横幅1阳光心语工作室xx43其次篇：心理安康月系列活动筹划书心理安康月系列活动筹划书活动背景：随着社会的飞速进展，随着成长，大学生的生活环境变得日益简单多元化，给我们带来了机遇，也带来了挑战与压力。大学生的生活节奏正在日益加快，竞争益加猛烈，人际关系也变得越来越简单。况且，大学生作为一个极为特别的社会群体，还有他们自己很多特别的问题，面对的不仅是的学习环境与任务的适应问题带来的考验，而且还肩负家人的一片厚望。诸多简单问题使得刚步入社会的我们感到万分茫然。假设心灵极为脆弱的我们不能合理地避开或消退由上述种种心理压力，赐予我们的结局将是心理应激、心理危机或心理障碍的攻击。故增进心身安康，以乐观的、正常的心理状态去适应当前和进展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理安康教育和思想指导，成为各高校，各社会心理询问中心迫切的需的：为了让大学生拥有一颗安康心灵,同时也为了协作学校心理安康月活动的开展，深化“倾听欢快之声，激荡心灵涟漪”主题，我们信工系学生会将尽全力，举办一系列有助于大学生心理安康又具有实践特色的系列活动，努力引导学生关注心理安康，把握根本的心理自助和心理助人力量，促进自身的全面进展，为大学校园营造一个轻松开心的心理气候，逐步形成乐观乐观的校园文化，尽可能的让人人融入重视自身心理安康的良好气氛中去。同时，能满足大学生生理、心理上的需要，培育良好的心情、开朗的性格和乐观的生活态度，有利于促进大学生的身心安康，为大学生安康成长起到肯定的作用。活动活动内容：一、那些欢快的事——微笑照片征集二、心随影动——心理电影赏析三、名人访谈录——听听大家的心里话〔详情见附件一，二，三〕经费预算：20~50附件一：“那些欢快的事”活动筹划活动宣传：制作，张贴海报，网络宣传。活动活动内容：收集各种笑容照片，评出其中最绚烂，最震撼人心灵的那些照片，最终制成成果展展出。活动意义：附件二：“心随影动”活动筹划活动宣传：制作简洁的小型海报，贴于各寝室楼下419活动地点：求知楼大教室活动内容：讲解。让大家了解观看心理电影的意义，对各心理影片进展简要点评，讲解。选择一部经典的心理影片赏析进展总结发言活动意义：心理电影赏析课具有对大学生进展心理学问普及、心理安康教育的作用。通过对心理电影内容的介绍与分析,帮助大学生更好地理解与赏识电影的深层内涵,从而更好地普及和应认真理学学问,对心理问题起到预防、治疗和康复的作用。附件三：“名人访谈录”活动筹划421访谈地点：视对象而定访谈对象：依据不同的人设计不同的问题；准时做好访谈记录；访谈前必需先跟对象预约或提前说明状况，避开打搅其工作学习。意义：依据不同的人的答复，能够使我们有效地了解到大学生的心理现状，使我们了解到我们身边的那些成功人士或者说乐观达人是如何舒缓心理压力。使心理更加安康豁达。为那些心理脆弱，压力巨大的同学找到一些“良方”。第三篇：201X5.25”心理安康教育宣传月活开工作方案为了进一步推动大学生心理安康教育，普及大学生心理安康教育根本学问，营造人人关心大学生心理安康教育的气氛，依照学校部署，结合化生学院实际状况特制定以下活动月方案，帮助同学们了解心理安康的重要意义，使学生安心的在学校学习、生活。为此，我院开展系列心理安康活动，包括：心里将康专题讲座，主题班会，走访寝室活动，心理安康教育之趣味活动。活动方案领导小组组长：林天兴参与活动对象：08、09、1007关注心理安康珍爱生命安康成长59531三、院级活动安排及要求1、585818：10地点：学院会议室内容：宣传我院“5.25”心理安康教育宣传月活开工作的方案。2、5162208，09，10折”的主题班会，同时进展班级大争论。3、各班心理问题、安全问题大排查活动－524内容：各班心理委员牵头，会同班委，对本班全体学生进展心理问题、安全问题大排查。要有排查结果，排查结果要形成书面的文字材料，524理委员上交上述材料。4、英语四六级考前心理状态调整主题活动201X5活动方式；走访寝室活动参与人：化生学院级四级未过的学生活动内容：通过组织各班权益委员以及英语比较好的学生深入各班寝室，和同学们进展心理沟通，了解他们在备考过程中的一些心理动态，传授一些应考技巧，让同学们在考试前调整好心理状态，消退紧急等心理心情，使同学们在考试中取得自己满足的成绩。预期效果：大家通过沟通，认真并高效复习，以良好的心态迎接考试，取得了令自己满足的成绩。并正确对待自己的成绩，在失败中吸取教训，重头再来。4、组织各班开展心理安康讲座5227:00地点：3，组织部门为学生分会的权益效劳部。内容：邀请心理询问室张扬教师为大一大二全部寝室室长，班长，团支书及全部学生干部开展以“树立正确的恋爱观，增加责任意识，珍爱生命”为主题的专题讲座。预期效果：通过此次讲座，期望能够引导同学们树立正确的恋爱观，能够正确对待理恋爱中消灭的一些问题；同时增加自身的责任意识，珍爱自己的生命。5、心灵安康教育之趣味活动5地点：教工活动中心旁的篮球场〔暂定〕组织人员：化生学院组织部、体育部内容：63〔结队而行、心心相印、夹乒乓球〕，3〔时针向心圆、你真的很不错、响尾蛇〕，主要是针对团队精神、集体荣誉感、相互信任等方面进展测试及培育。四、班级活动安排及要求1、各班按学院要求在规定的时间内开展各项活动，并做好活动的记录，要有文字记载和图片记载。2、各班要认真排查班上存在心理问题状况，对存在隐患的要准时上报。五、留意事项1、活动开展之前应乐观做好各项预备，调动同学们的乐观性参与到本次活动当中。2、室外活动要留意安全性。201X59第四篇：“大学生心理安康月”系列活动筹划书“大学生心理安康月”系列活动筹划书一、活动背景为了进一步加强我校大学生心理安康教育，在学生中营造一种学同学，共同创立促进大学生心理安康成长的良好气氛，促使大学生心理安康成长，响应学校心理安康月的活动，现代教育学院将于十月份，由院举办一系列心理安康活动。二、活动主题健身健心，放飞心灵三、活动宗旨在全院学生中营造一种关注心理安康、懂得心理安康、重视心理安康的气氛，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理安康学问的同时为学生搭建起熬炼心理品质、提高心理素养的平台，全方位地加强我院学生的心理安康教育，从而使生更快适应大学生活，同时也肯定程度加强班级的分散力。四、活动开展〔一〕10241030〔二〕活动地点：现代教育技术学院教室〔三〕活动内容：第一场：201X各班组织心理团体玩耍〔四〕〔五〕活动预备前期：1、在现代教育技术学院张贴海报进展宣传2、各班班长及心理委员通知班级同学3、预备电影期间：1.准时进展活动并维持现场秩序照相片为活动做记录后期：1.清扫教室各班心理委员沟通总结3.写报告做活动总结〔六〕活动流程1、心理电影展播1〕10277：302》2〕观影目的：通过青春类影片的特点，抓住青年学生的心理特征，从年轻人的视角探求梦想的真谛，寻找心灵的安静。在观看电影的过程中，激发生乐观乐观的心态和对将来的向往，引导生适应环境。2、团体心理活动102819:30—21:30具体玩耍内容：1五、经费预算3410432计：45六、活动负责人及主要参与者1、活动参与者：201X2、活动负责人：筹划：201X1宣传：201X1联络：201X2文书：201X1201X2组织：201X2七、资源需要教室、多媒体、相机、报纸、纸抽、海报纸、便利贴1：团体心理辅导筹划方案〔一〕赢在起跑线〔二〕团体性质：构造式封闭式发张性团体〔三〕团体规模：40〔四〕参与对象：201X意愿，性格友善、坦诚，能够大胆发言。〔五〕团体活动时间、活动地点：10287:30地点:现代教育学院各班晚自习教室〔六〕团体目标：帮助刚进大学校门的大一生生疏和适应的学习环境，在环境中重生疏自我、调整心态，更好的融入集体中，从而增加班集体的分散力。理论依据：1.团体心理学关于群体的争论，假设成员之间有了埃互信，团体的分散力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。马斯洛需要层次理论提醒每个人都渴望被他人承受，敬重和赏识；团体可以满足人社交的需要，归属的饿需要和爱的需要。3．依据埃里克森的心理进展观，青年期主要面临的问题是自我同一性，同一性混乱具体表现为自我生疏不全面、不客观、自我目标不明确，自我与环境适应不良，由此导致了自我生疏偏差、自卑、人际关系不良，生涯规划不明等一系列迷失性问题，主要表现为孤独、自我封闭、迷茫、恋爱关系的不适应等。同时，生刚走进一个完全生疏的环境，远离了朋友和家庭。心中的孤独和失落、将来生活的不确定性都会让他们心理缺失，引发焦虑和放任行为，对此的急时正确引导和排解，有助于生更快更好的立根于大学这快良田，让自己的心理和人格乐观安康的进展。现代教育技术学院心理安康效劳部二○一一年十月九日第五篇：“5.25”大学生心理安康日系列活动筹划书工商学院首届“5.25”5.255.25年的时间了。“5.25”与“我爱我”谐音，说明白心理安康节珍爱自我的主题。5月是青年们的月份，在当代大学生心理问题突显的今日，选择这样一个日子，是有其特别意义的。今年5.25“全国大学生心理安康日”也马上到来。我们学院也将借此时机在我院开展“5.25习”和“就业”这两个主题来开放。本次活动将持续开展一周。其次局部、活动的目的和主题活动目的：提高学院学生对学习的宠爱，树立其正确的就业观。活动主题:打造精彩职业人生，从学习开头。第三局部、活动安排：活动概述：由于经济危机的降临和加剧，现今的就业形势越来越严峻。面对如此严峻的就业形势，我院很多学生多自己以后的就业感到忧虑，不知道应当如何应对。他们开头认为就算再认真学习也转变不了现实，于是他们产生了厌学的心理。面对这种现象，学院有必要在心理询问中心的指导下开展一系列的有关于“学习”和“就业”的心理活动。提高学生们的学习热忱，树立正确的就业观念。活动内容：〔一〕心理主题班会：参见对象：06、07、08、全体班级〔二〕心理学问图片展：525-26地点：b〔三〕心理安康学问宣传板报评比：527参与对象：07、08〔三〕527调查对象：06、07、08〔四〕心理教育讲座：主讲人：〔五〕心理影片展：影片：当幸福在敲门〔六〕团体训练530参与对象：07、08附送：心理安康教育课班会筹划方案——集中留意我能行心理安康教育课班会筹划方案——集中留意我能行第一篇：心理安康教育课班会筹划方案——集中留意我能行心理安康教育课班会筹划方案——集中留意我能行活动目的：1、理解留意和学习之间的亲热关系，培育学生提高留意力的意识。2、通过活动，使学生把握提高留意力以及排解干扰的方法。辅导重点：培育和提高学生良好的留意力抗干扰性。活动形式：沟通争论、玩耍活动等。活动预备：练字卡、调查表、多媒体课件。40辅导年级：小学二至四年级。辅导过程：一、玩耍激趣〔3〕1、教师依次念一些事物名称〔小猪、雪梨、白菜、白兔、大象、西红柿、长颈鹿、桃树、黄瓜、蝴蝶〕，让学生听到动物名称拍一下手，听到植物名称拍两下手。2、〔课件出示〕师小结。二、练习调查〔8〕〔了解自己在留意力抗干扰方面的状况。〕〔一〕写字练习〔5〕师：请同学们拿出练习卡〔1〕，将上面的字认真抄写四遍》留意姿势正确，书写工整。练字卡〔1〕世求忽夏终鸣迈底在写字过程中教师有意制造一些干扰：拍拍桌子、把课件的音乐翻开、处处走动、跟其他人说几句话等。〔二〕调查在规定的时间里，你完成了写字任务栏吗？你受到干扰了吗？这些干扰对你写字产生了什么影响？在寻常的学习中你常常遇到这种状况吗？自我提问单15〔〕2〔〕3〔〕4〔〕5、写字的时候我偷看下面的练习题了吗？〔〕6、我的任务很好的完成了吗？〔三〕明确目标从刚刚的练习状况和寻常同学们的表现来看，不少同学在学习中还是简洁受到干扰，留意力有待提高。这节课，就让我们一起认真地完成一些训练，使自己把握一些抗干扰的方法，提高自己的留意力。三、留意力训练〔一〕听觉训练出示一只塑料玩具兔，让学生听它发出的声音，在心里默数“1、2、3……”〔32〕你数了几下？你是如何集中精神默数的？小结方法：排解外界与内心的干扰〔二〕视觉训练：找不同课件出示图片，从两幅图中找出不同的地方。你是怎样快速找到不同的？小结方法：快速数数〔学生每人一份〕251-25打乱挨次，填写在里面〔见下表〕，现在请你以最快的速度从125，要边读边指出〔用笔在数字上点点〕，同时计时。21127120615173181948251324222105914112316师：数数竞赛，谁是能手？生：数数竞赛，我是能手！〔数数开头〕训练完成后师问：你是怎样做到又快又准？小结方法：眼到、心到、口到、手到〔四〕师