培养孩子良好的心理承受力

父母应培养孩子良好的心理承受力每个人的一生， 都会碰到很多困难， 口遇无皿。具有良好皿受力的人以乐观的态度除掉这些障碍， 最终取得成功；心理皿口的人悲观皿磨难，注定将来皿成。【教子现场】李玉舟今年十五岁，刚上中学一年口。皿，李玉舟因皿小矛盾与别的同皿了，老师批皿。李玉舟一气之皿学校跑回家皿父母老师批评了皿自己不想去皿。无论父母怎么皿李玉舟就是皿口踏进学校一步皿舟的父母此皿识到，一直宠着孩皿口。原来，李玉舟之所以受不了老师的批评，皿在家里他一皿宝贝，父母没有皿他，爷爷奶皿着他，外公外婆皿他。在家里皿受过责难的李玉皿老师的批评皿口，他感到十分委屈，因此拒绝再去上学。【专家解析】心理承受能力， 是指皿从挫折中恢复皿情的心理素皿理承受能力对一皿生活和工作皿重要的。一个人皿与社会生活皿遇到各种压力、皿挫折。心理皿强的人面对这些皿口，以乐观皿去战胜，口过口皿向成功;心皿力差的人则像上皿李玉舟一样皿只是批评了几句皿承受不了，皿着逃避，这永远皿了任何皿良好的心皿力， 并不是与生俱来的皿经过后天皿、磨炼、吸取教训皿才能拥有皿要想培养孩子良好的心理承受力， 就要从孩子小时候开始，让皿立去做一皿，去经历困难，去皿口，孩子皿承受力才会慢慢地皿挫折中得皿、锻炼，遇到困难皿焦虑，也皿逃避，而是学会减皿乐观的态皿，积极地想办法战胜。有这样一句歌词： 不皿口，怎能见彩虹。如果父母不让孩子出去经受磨难，总皿放在精心皿舒适环境里，口子皿会一事无皿以父母要学会放手，让孩子尽早脱离父母的羽翼，去体验真皿会生活，皿子的心理承受能皿终帮助皿向成功。当然，每个人最初遇到坎坷时都需要口皿口，所以皿子开始遇到挫折的皿像上口中皿的情况，父母就要给皿时的帮助， 要认皿子交谈，解皿心中的疙皿励孩子坚强、自信皿问题。口皿导孩子多从有利于皿那一面去皿断增加孩子的信心皿孩子耐挫皿力，让孩子在面对困难时具备足够的心理承受能力。口建议父母的妙招】考试不及格，竞赛不入围，口不了重点皿和同学、皿系不好等，这些都会给孩子带来心理压力，需要孩子具有良皿理承受力皿容面对。那么，父皿培养孩子皿心理承受力呢？一：让孩子从学习自理中提高心理承受力宋红印是皿岁的男孩， 学习成绩非皿，日语和皿很好，家里送他去日本学习，没想到他到日本没多久，就表现出严重的焦虑和抑郁， 生活无法自理，只好回国，可只要回到父母身边，一切口状又都消失了。00000,带他去看心理医生。 经专家了解分析， 才明白了其皿。 原来，宋红印的父母都是知识分子，从小对他管得很严，读哪所学校、和谁交朋友、能不能和女孩子来往都要由父母决定。甚至看医生时，都是皿说，因为妈妈皿己说不清楚皿生会误会皿思。据宋红印自己说，他一直害怕犯错误，害怕考试分数达不到父母的要求，口得离开父母自己什么都不行。而到日本后不能再问“妈皿不可以这样皿然就觉得找不到自我，从而产生了焦虑症。【专家解析】父母过多地包办代替， 口皿是处在被指示的地位，没有自己作选择和决定的机会， 当他们皿自面皿、 生活、交往中的一些困难或压力时，往往不知所口，缺乏独立意识，缺乏战胜困难的信心和勇气。因此,00应尽量让孩子自己决定和处理个人的事，这样才能锻炼孩子，为培养孩子良好的心理承受力打下基础。二：使孩子学会从困难中看到希望张先奎老师的儿子今年上初一， 他与同龄人相比， 具有非常良好的心理承受力，遇到困难他皿立解决。张老师教育孩子并没有秘方， 只是告诉孩子每一件事情都有利与弊，无论挫折还是压力，都是如此，在对自己不利的一面后面，一定有对自己有利的因素，以乐观的态度去面对，积极地想办法去解决，就会皿得到更皿长机会。秀皿画画，你皿是最棒的一个，祝自强羡慕地看着别的小朋友， 小声比如孩子有一皿成绩很差，心里我皿骄傲呢!皿不定能成个著名说：“我也想玩，可害怕"”爸爸鼓励很难皿告诉孩子这皿对他有利的的画家啊!”他道：“男子汉， 怕什么，还有皿呢！ ”信号皿醒他应该更加皿一定不能刘静听妈皿说，心理皿了，祝自强在爸爸的鼓动下， 开始皿试了。松懈皿。就凭这条皿张先奎老师自皿恢复了，皿次要用好成绩证爸爸跑去买了两张票，在祝自强面前晃着把自皿子培养成具皿心态的人，明自己。问：“敢吗?”皿被激得头皿 说:令很多父母赞叹，并纷纷效仿。【专家解析】“有什么不敢皿!”【专家解析】没有人十全十美，没有人不经历挫过山车开始旋转了， 口自强被吓得把任何事情皿有弊， 但有人只盯着口皿子某一方皿打击的时候，口眼睛紧紧闭上，听着别人的尖叫，心提到对自皿的那一面，皿把自己压口母皿排解孩子皿压力，帮孩子分了嗓子眼儿。他在心里默念：我是个男子下，皿把自己踩在皿却没想到有口皿鼓励孩子皿对困难，使孩子汉，我要勇敢“好像过了很长时间，过压力皿力，只有经皿才能够茁壮有一个平衡的心态，才能避免孩子产生自山车终于停了，爸爸拍了拍他的肩膀，他成长皿那些面对磨皿有利于自己卑皿从而提高皿自信心和心理承睁开眼睛，啊，天好像更蓝了，他觉得自一面皿才会乐观地皿积极想办法受能力。己一下子长大了， 爸爸对他竖起了大拇指。解决皿口走向皿四：有目的地对孩子进行“心理操练”【专家解析】三：让孩子学会平衡心态祝自强是皿子，可就皿气，心理皿一样， 必须通皿的锻刘静这次考皿很差， 老师在班里很皿心或伤心皿家人在他面前说口来促进其健康发展。为培养孩子的心理特别提出来皿了她， 刘静心里很难受，话皿心翼翼，皿间伤害了他。父承受力，父母可以有目的、有计划地开展眼泪当场皿下来。母皿心，长此皿孩子长大后怎么一些“心理操练”：在孩子取得成绩的时回到家后，妈皿她发红的眼睛，能皿上独当皿？候出点难题；在孩子失败、失意的时候给问清了怎么回事后对孩子说：“刘静，妈一个周末， 爸爸皿自强来到游乐予鼓励，教育孩子“得之不喜，失之不妈知皿坚强的孩子皿考得不好不园玩，祝自强很高兴。 在玩了几个游戏后，忧”，始终以平和的心态参与竞争，这样要紧皿批评了你也皿口，关键是爸爸指着旋转的过山车对祝自强说:“你才能够让孩子经得起未来人生道路上的风自己皿努力