七年级上册复习

生物学七年级上册复习生物圈生物圈概念∶地球上所有生物及其所生活的环境称之为生物圈。生物圈的范围∶大气圈的下层.整个水圈和岩石圈的上层生物圈为生物的生存提供了基本条件∶营养物质.水.阳光.空气.适宜的温度和生存空间等.二、生物的多样性物种多样性遗传多样性生态系统多样性1、物种多样性植物动物微生物现今生物学家已经发现、命名和记录了200多万种。2、遗传多样性

3、生态系统多样性陆地生态系统海洋生态系统湿地生态系统生态系统生态系统概念∶在一定地域内,生物与环境形成的统一的整体.组成∶分为生物部分和非生物部分生物部分∶①生产者---绿色植物;②消费者---大多数动物;③分解者---腐生的细菌和真菌.非生物部分∶阳光.空气.水.土壤等〈为生物部分提供物质和能量〉食物链和食物网∶注意食物链的正确书写生态系统具有一定的自我调节能力.知识巩固∶1.下图是我市某一农田生态系统中的部分植物和动物，请据图回答问题。〈1〉图中最多能找到

条食物链。其中能量消耗最多的一条食物链是∶

。该食物链中生产者是

。〈2〉从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要靠

相联系。5草→鼠→蛇→鹰草食物〈3〉若农田中青蛙被大量捕杀，将导致农作物产量

。〈4〉图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充当

。如果草受到农药的污染，那农药含量最多的生物是

。降低消费者鹰2.地球上最大的生态系统是〈〉A.海洋生态系统B.河流生态系统C.生物圈D.陆地生态系统3.生物圈中有多种多样的生态系统，下列不属于生态系统的是〈〉A．一块农田B．一座城市C．一群正在吃草的羊D．一条河流CC4.下列食物链表示正确的是〈〉A.大米→鼠→蛇→人B.阳光→青草→鼠→蛇→人C.青草→鼠→蛇→鹰D.营养物质→鼠→蛇→鹰5.下列各项中，属于生产者与消费者关系的是〈〉A.蚕吃桑叶B.狼吃兔子C.蘑菇从腐烂树木中摄取养料D.蛔虫摄取人小肠内的营养CA

１.讨论：机器人和珊瑚是不是生物？

为什么？

２.什么样的物体是生物？答：不是。因为它们没有生命。答：必须是“活”的，是有生命的。生物的概念三、生物的特征（1）向日葵的花盘随着太阳转动。（2）植物的茎背地生长,根向地生长。

（3）含羞草的叶片受到触动时会自然下垂；捕虫植物有特殊的捕虫作用。（4）动物会捕捉食物逃避敌害等。答：生物具有应激性。思考以下生物现象，说明生物具有什么特征？观察该图，说明生物具有什么特征？（答：生物能够繁殖。）观察该图，说明生物具有什么特征？（答：生物能够生长。）２.讨论：除我们已经了解到的生物特征之外，生物还具有哪些特征？”答：（1）能进行呼吸；（2）能排出身体内产生的废物；（3）有遗传和变异；（4）能生病、老化和死亡；（5）能适应环境和影响环境；（6）有严整有序的结构。

……

环境对生物的影响环境对生物的影响非生物因素对生物的影响∶有阳光.水.空气.温度等因素的影响生物因素对生物的影响∶①种间关系有∶寄生、竞争、捕食、共生②种内关系有∶种内互助、种内斗争.

生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响生物对环境的适应∶①骆驼适于在荒漠中生活∶尿液少,不易出汗.②荒漠中的骆驼刺∶根系发达.③寒冷海域中的海豹∶皮下脂肪特别厚.④旗形树∶生活在定向强风地区生物对环境的影响∶①植物对空气湿度的影响②蚯蚓对土壤的影响③沙地上栽种植物对沙地的影响拟态、警戒色、保护色知识巩固∶1.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是〈〉A.温度B.水C.阳光D.空气2.山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，牧民养羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物〈〉A.能够适应一定的环境B.能够影响和改变环境C.不能适应环境D.对环境的刺激做出了反应AB第二章探索生命一、生物学是探索生命的科学一、生物学家的科学活动调查观察交流实验查阅资料二、生物学的发展历程古代岩画上的狩猎活动拉马克(JeanBaptisteLemarck，1744～1829)，生物学一词是他发明的，最先提出生物进化的学说，是进化论的倡导者和先驱。1、林奈与生物分类

创立了双名法根据生物的形态、习性等特点，将生物分门别类，被称为“分类学之父”2、达尔文与生物进化论

英国博物学家，进化论的奠基人。作历时5年（1831－1836）的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进行的概念。

3、哈维与血液循环的发现较早运用试验方法的科学家，发现了血液循环。4、沃森和克里克

美国生物化学家沃森和英国生物物理学家克里克，提出了最伟大的模型——DNA双螺旋结构模型。DNA双螺旋结构模型讨论生物学的研究对象是什么?三、生物学的研究对象是生命现象1、生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。2、生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验。第2节生物学研究的基本方法实验法研究一般包括哪些步骤？响尾蛇是一种毒蛇。长约2米。身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似种。

响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？

学生讨论

资料信息

1、响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体.2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温.3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味.4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为.响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的做出假设：科学家的实验

AB实验1被蛇咬过的死老鼠

AB没有被蛇咬过的死老鼠科学家的实验实验21发现并提出问题实验法研究一般步骤2收集与问题相关的信息3作出假设4设计实验方案5实施实验并记录6分析实验现象7得出结论响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？

收集阅读与响尾蛇有关的4个信息响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的科学家设计2个对照实验科学家进行2个对照实验，并记录实验现象实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的设计探究实验时应注意的问题：①对照性原则②单因子原则③重复性原则生物实验设计中采用的对照实验通常只设一个变量，其他因素不变。对照实验由对照组和实验组组成，对照组在实验中起对照作用为了避免偶然因素的影响，常需设置同条件下的重复实验，实验数据取平均值

练习使用显微镜练习使用显微镜显微镜的结构和功能①目镜和物镜〈放大物像〉②遮光器〈光圈〉③反光镜〈反射光线〉④粗.细准焦螺旋〈调节焦距〉⑤镜〈座.柱.臂〉⑥载物台〈通光孔〉⑦镜筒〈目镜〉⑧转换器〈物镜〉使用步骤A.取镜安放.注意事项①亮度.清晰度的调节;B.对光---先转动转换,再遮光器,最后反光镜.C.放标本----通光孔的中央D.观察---先粗后细，先低后高E.收放②放大倍数的计算;③污点判断和处理;④标本的移动情况;⑤不同放大倍数下看到的物像情况英国物理学家罗伯特·虎克研制出光学显微镜（仿制品）并发现了细胞。光学显微镜普通光学显微镜双目生物显微镜

[方法步骤]：一、认识显微镜的构造1、显微镜的构造机械部分光学部分镜座镜柱镜臂载物台（通光孔、压片夹）镜筒转换器细准焦螺旋粗准焦螺旋遮光器（光圈）反光镜（平面镜、凹面镜）目镜:物镜：5×、10×、16×10×、40×、100×（油镜）一、光学显微镜的结构和作用目镜镜筒转换器物镜通光孔遮光器压片夹反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱载物台放大物像连接目镜和物镜调焦距提握镜身光线通过支持镜身稳定镜身调换物镜放玻片固定玻片反射光线调节光线强弱放大物像目镜显微镜的光学部分作用：放大物像放大倍数目镜无螺纹；目镜越短，放大倍数越大。物镜显微镜的光学部分作用：放大物像放大倍数物镜有螺纹；越长，放大倍数越大。镜座显微镜的机械部分作用：稳定显微镜镜柱显微镜的机械部分作用：支持作用镜臂显微镜的机械部分作用：提握镜身镜筒显微镜的机械部分作用：安放镜头把目镜和物镜聚合起来转换器显微镜的机械部分作用：安放和转换物镜镜头载物台显微镜的机械部分作用：安放玻片标本压片夹显微镜的机械部分作用：固定玻片标本通光孔显微镜的机械部分作用：使光线通过遮光器显微镜的照明部分作用：调节穿过通光孔的光线◆遮光器显微镜的照明部分作用：调节穿过通光孔的光线光圈反光镜显微镜的照明部分作用：反射光线有平面镜、凹面镜两种有平面镜（光线较强时使用）和凹面镜（光线较弱时使用）两种粗准焦螺旋显微镜的机械部分作用：升降镜筒，升降幅度较大逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒细准焦螺旋显微镜的机械部分作用：升降镜筒，升降幅度较小逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒1234567810111291、目镜2、粗准焦螺旋3、细准焦螺旋4、镜臂5、物镜6、镜柱7、镜座8、镜筒9、压片夹10、载物台11、遮光器12、反光镜二、显微镜的使用右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。1、取镜和安放2、对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）转动反光镜，使光线通过通光孔反射的镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。对光3、放置标本4、观察把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔

转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止

注意：此时眼睛一定要看着物镜！下降镜筒

左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰1、把写有“e”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？2、玻片上、下、左、右移动，视野中的物像如何移动？写有e字的玻片标本

e在显微镜视野中的物像e从目镜内看到的物像是倒像5、收放·在显微镜视野中的物像怎样调整至视野中心？上·物体实际位置同向（像）法向右下方移动三、显微镜的物像、放大倍数、物像位置调整1、物像是倒像2、放大倍数：3、将物像调整到中心：物镜和目镜放大倍数的乘积同向（像）法显微镜放大倍数越大，视野中的细胞越少，视野越暗。目镜相同时，物镜越接近玻片标本，放大倍数越大规律：用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最少的显微镜是（）如果使用使用上面的四组镜头，并且不对光圈和反光镜进行调整，视野最暗的是哪一组（）显微镜序号目镜物镜A5×8×B10×40×C15×10×D20×45×DD用显微镜的一个目镜和4个不同倍数的物镜组合起来观察血细胞，当成像清晰时，每个物镜与载玻片的距离如图所示，如果载玻片位置不变，用哪一个看到的视野中的细胞数目最多？（）A

如果在目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如右图所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察到的细胞数目是（）A.3个 B.5个 C.7个 D.9个B三、临时玻片标本的制作知识点整理：1、制作临时玻片标本的基本步骤：擦→滴→取→展→盖→滴→吸2、制作临时玻片标本的材料必须是薄而透明的。3、如果是制作人的口腔上皮细胞的临时玻片标本，在载玻片上滴加的应该是生理盐水。4、注意下盖玻片的正确盖法1.在擦拭干净的载标片滴一滴清水（生理盐水）2、用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶外表皮3、将材料浸入载标片中央水滴中，并展平。4、盖上盖波片，用吸水纸吸去多余的水。如何盖？用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上水滴然后轻轻盖在生物材料上（避免产生气泡）Copyright©XWFLST.L.L1.在擦拭干净的载标片滴一滴清水（生理盐水）关于染色：⑴染色的目的是什么?⑵染色的时间(在盖盖玻片之前还是之后)?⑶染色的方法？便于观察之后在盖玻片的一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次。Copyright©XWFLST.L.L观察植物细胞观察植物细胞玻片∶切片.涂片.装片有永久和临时的洋葱表皮细胞临时装片的制作过程一擦二滴三撕四展五盖六染植物细胞结构组成∶①细胞壁∶支持和保护②细胞膜∶保护和控制物质进出③细胞质∶活的细胞中含有多种物质,具有流动性.有液泡---内有细胞液;有些有叶绿体---绿色部分细胞才有.

④细胞核∶含有遗传物质观察动物细胞观察动物细胞制作观察人的口腔上皮细胞临时装片擦→滴→刮→涂→盖→染动物细胞的结构①细胞膜∶保护和控制物质进出②细胞质∶内有线粒体③细胞核∶内有遗传物质三、动植物细胞的结构比较细胞膜细胞核细胞质

叶绿体液泡细胞壁植物细胞动物细胞作用细胞壁叶绿体液泡细胞核细胞质细胞膜有有有有有有有有有无无无或一般很小保护和支持细胞光合作用场所含有细胞液,调节水分控制细胞的生命活动生命活动的主要场所控制细胞与外界环境之间的物质交换1.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，错误的操作是〈〉A、将盖玻片的一边先接触水滴，再快速地盖上B、将盖玻片的一边先接触水滴，再缓慢地盖上C、在载玻片中央先滴一滴清水D、将碘液滴在盖玻片的左侧，吸水纸从对側引流2.下图是“在制作和观察洋葱表皮细胞的临时装片”中的几个实验步骤：

(1)正确的步骤顺序E→____→_____→A→_____。(选填序号)ＣＡＤＢ(2)在制作装片时，要在载玻片中央滴一滴清水，其作用是（）

A.避免细胞死亡B.维持细胞的形态(3)我们观察到的洋葱表皮细胞的形状是（

）

A.近似长方形的格子B.不规则形状(4)制作完的装片在显微镜下有时会看到一些圆形或椭圆形，中央很亮，边缘黑又粗，有时会变形或移动，这是（）

A.植物细胞细胞核B.液泡C.动物细胞D.气泡ＢＡＤ记住几点:Copyright©