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文档简介

小学语文读写结合教学的新模式初探随着时代的发展和社会的进步，语文教育也不断面临新的挑战和变革。传统的语文教育注重学生对于文字的理解和写作能力的培养，但在实践中，很多学生在语文学习中遇到了难题，如阅读理解能力欠缺、写作表达能力薄弱等问题。为了解决这些问题，逐渐形成了一种新的教学模式——语文读写结合教学。该模式通过在阅读过程中培养学生的写作能力，进一步提高学生的语文素养。

一、新模式的教学方法

语文读写结合教学模式强调语文的读与写相结合，通过读懂文章、理解文章，培养学生深度阅读的能力，在此基础上，再引导学生进行写作活动。教师首先为学生选择一些优秀的篇章进行导读，通过讲解文中的情节、主题、文体特点等，使学生对文中的内容有一个整体的了解。然后，教师组织学生进行文本阅读，注重培养学生的阅读技巧和阅读能力。最后，教师引导学生进行写作活动，提供合适的写作素材和写作指导，帮助学生进行写作。

二、新模式的优势

1.强调阅读与写作的结合。传统的语文教育往往将阅读和写作分开进行教学，学生只注重对文字的理解，而忽视了对文字的运用。而语文读写结合教学模式在阅读的基础上进行写作，使学生通过阅读获取素材和灵感，同时又能够运用自己的思维和语言进行写作，提高了学生的写作能力。

2.提高语文素养。语文读写结合教学模式注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过深度阅读优秀篇章，让学生接触到优秀的作品，了解作品中的一些文化内涵、表达技巧等，从而提高学生的文学素养和语文素养。

3.培养学生的思维能力。在语文读写结合教学模式中，学生通过阅读文本，需要理解文本的意义、关系和结构，这对于学生的思维能力是一种锻炼。同时，在写作过程中，学生需要进行思维的整合、组织和表达，这也培养了学生的创造性思维和逻辑思维。

三、新模式的实施与建议

1.丰富教学资源。教师在实施语文读写结合教学模式时，要有丰富的教学资源，选择适应学生年龄和知识水平的优秀文本。可以引入名人传记、科普读物、童话故事等不同类型的文本，以激发学生的阅读兴趣。

2.注重教学过程的引导。在语文读写结合教学模式中，教师在引导学生进行阅读和写作活动时要有针对性地进行教学指导。在阅读过程中，教师可以提问，引导学生深入思考文本，理解文字中的意义；在写作过程中，教师可以提供写作思路、引导学生规范写作，让学生写出优秀的作品。

3.强调实际运用。语文读写结合教学模式的目的是使学生能够将所学的知识和技能应用到实际生活中。因此，在教学过程中要注重实际运用，让学生通过写作体验到语言的魅力和作用，提高学生的语文能力。

四、总结

语文读写结合教学模式是一种注重阅读和写作相结合的新型教学模式。该模式通过阅读优秀篇章、进行深入理解和思考，培养学生的阅读能力和写作能力，并提高学生的语文素养。实施该模式需要有丰富的教学资源、有针对性的教学引导，同时强调实际运用。通过这种教学模式，不仅能够改善学生的

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