微课程的感想

微课程的感想微课程的感想篇一

现在的课堂是开放的，无法预见的，面对同学的畅所欲“问”，怎样对答如流？所以，我们要做学习型的老师，不断更新教育理念，不断充实自己，不断超越自我，转变并完善教育教学行为。同时仔细钻研教科书，从整体上把握教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中精确     设的定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。

老师在教完一节课后，对教学过程的设计和实施进行回顾和总结，将阅历和教训记录在教案上，作为完善教案、改进教学、总结阅历和探究规律的依据。写教学后记或反思能关心我们快速接收反馈信息，找出教学方案在详细实施过程中的胜利和不足，为调整教学建立牢靠依据，从而促进教学过程的不断优化，促进老师素养、教学水平、教研力量的不断提高。后记或反思中可以记胜利之举、记失败之处、记教学机灵、记同学见解、记再教设计等。总之，记教学后记或反思，贵在准时，贵在坚持，贵在执著地追求。一有所得，准时登记，有话则长，无话则短。以记促思，以思促教，长期积累，必有所得，必见成效。

在精确     把握教科书编辑思想的基础上，从本班实际动身，依据同学的年龄特征和不同教学内容，制造性地敏捷地选择和运用教科书的各种设计，实行合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，提倡启发式、争论式教学；乐观开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，增加同学语文实践的机会，让同学在实践中丰富语言积累，把握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓舞同学采纳各种手段扩大阅读面，增加同学在一切场合学语文用语文的意识，乐观参与各种课改活动，促进同学语文素养的整体提高。

时代给予我们的是机遇、是挑战。我会更加努力，构建和楷的新课堂。

微课程的感想篇二

爱好是最好的老师，同学是习作的小仆人，假如同学都无爱好参加，习作指导课将是一个空壳。几位老师都特别留意激发同学爱好，课堂上充分调动同学说话、写话的爱好。我最观赏他们课前创设情境导语，结合身边真实的情景，敏捷的引入课堂习作内容。同学一下子找到自己说话写话的方向，心情高涨地进入课堂，不像我们平常的作文课，老师简洁枯燥地让同学读一读习作要求，自己讲一下要求，同学就动笔作文，结果很多同学觉得无话可说，有的同学胡编乱造几句。时间一长，提起作文，同学就“头疼”。几位老师的教学语言幽默风趣，教学机灵特别敏捷，大胆放手，将说话写话的权利放给同学，赐予激励性评价，充分调动同学学习的乐观性和主动性，同学的参加度达到了百分百。

反思我们平常的教学，老师分析了不少，也讲了不少的表达方式。可是，怎样真正应用到作文实际中，达到学以致用，那不是一件简单的事情。今日，几位授课老师，都结合课本片段、下水作文片段，仔细指导同学读片段，分析片段，自主性发觉片段的表达方式，再仿照片段写法，真实地表达。从指导写作到评改作文片段，始终没有离开方法的迁移应用效果的分析。发觉同学的写作漏洞，老师准时引导，点拨，使同学作文一步步达到生动详细的程度。我想，以后的作文教学，要留意阅读与习作相结合，要结合课文表达方式，鼓舞同学大胆应用。才能达到真正意义上的本体性教学目的。

平常的课堂教学、课外阅读中，同学积累了不少好词佳句。同学写作文之前，假如老师依据需要，给出部分好词语，让同学选择性应用到作文中，作文词汇丰富，加之表达方式的迁移应用，同学作文就不会干巴巴，语言表达必定美丽动人。几位老师都重视供应词语，让同学选择应用。其实，我觉得更应当重视平常的阅读积累，鼓舞应用平常知道的词语，同学才不会那么死板地只会用老师给的词语，应当提示同学大胆应用平常知道的词语，可以让同学说说哪些词语适合这一方面的描写，尽量应用。

通过这次听课学习，我受益匪浅，今后的习作指导课中，我应当多一些鼓舞性评价。在整体到部分，再回到整体。每一块的指导中，要尽量做到详细到位的指导，留意课文表达方法的迁移应用，把学习的主动权还给同学。还要留意平常多练笔，让同学有语言表达的机会。

微课程的感想篇三

而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，是以建立与谐关系为目的.的各种符合交往要求的行为准则与规范的总与。简言之，礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范与准则。

从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养与素养的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中商定俗成的示人以敬重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。如分类，可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。但是所谓五大分支，由于礼仪是门综合性的学科，所以又是相对而言。各分支礼仪内容都是相互交融的，大部分礼仪内容都大体相同。

礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要附着点。大凡国际化的企业，对于礼仪都有高标准的要求，都把礼仪作为企业文化的重要内容，同时也是获得国际认证的重要软件。

通过学习，可以从中得到许多乐趣，可以提高个人修养，提升个人素养，使你更适合在这个激烈竞争的时代生存。

一、在个人修养方面，现代礼仪起了很大作用。学习现代礼仪，不仅规范了自己的行为，使举止得体，言语文静，而且还培育了礼貌待人接物的好习惯。

二、在职场礼仪方面，也学到了许多，尤其是平常老师举的典例，实训室里的各种模拟，都使我受益匪浅，懂得了很多，了解了很多以前所不了解的，各种模拟使我的紧急感减小了，让我可以从容镇静，落落大方的面对眼前的一切。

三、再涉外礼仪方面，也学到了很多前所未闻的离异，同时也了解到了很多国家的不同的风俗习惯，多姿多彩的课堂模拟，同学们的踊跃参加，争相表演各国风俗，形象生动，激情澎湃，再谈吐言语中学到了很多。

总之，现代礼仪对于当代同学来说，都是非常重要的，在职业竞争中，学历只占一小部分，而大部分归属于你的礼仪举止是否得体，得体的礼仪举止会使你在将来的竞争中占据更大优势。

微课程的感想篇四

刚听老师通知要上这门课的时候，大家都很怀疑。

教务处供应的课程表上仅有的“就业指导”四个大字更让我们不知所以然，究竟就业对我们来说还是比较生疏的事情。

在听过姚朝华老师的这门课之后才知道，这门课程对于我们之后就业起到重要作用。

而在大三开设这门课，除了为以后的真正的就业指导做预备外，更多的是让我们学会规划自己接下来大四的生活，不让时间被铺张掉，有效充分的利用高校剩余时间来有针对性的对就业而学好自己的专业，同时也可对自己重新作一番全面深刻的端详,剖析了自我特性,明确了人生定位,把握了进展方向，激发学习热忱，对自我有一个崭新的熟悉。

人生是一个旅程,要想走好就必需有一张地图。

古往今来很多航海家都是靠着他们的毅力和一张地图完成他们漫长而困难的旅程。

我们的人生路上要经受很多的风浪,就好比扬帆远航，假如盲目的在这片大海上漂浮,这样的远航永久都看不到彼岸漂亮的风景。

我们身边有很多的身影,在人群中徘徊,他们没有目标,只追求一时的满意。

而职业生涯规划,是我们实现自我人生价值的第一步,就犹如为我们的人生画一张地图，让我们在将来的学习生活中有一个奋斗目标，然后向着这个方向,在这张地图的指引下,为实现目标而奋斗。

职业是人的生活重要组成部分，它影响着个人的整个事业进展，影响着个人的家庭幸福程度。

它不仅是谋生的手段，它也应当给人们带来最大的精神满意。

它不仅满意衣食住行的基本需求，而且满意个人潜能发挥自我价值的实现。

职业生涯规划使我们了解只有对自己将来的职业进行完整地规划,才能找到一份好工作，不会被社会淘汰，在社会上有立足之地，才能实现我们的人生价值。

高校生职业生涯规划，就是在我们明确自己爱好、爱好的前提下，在仔细分析个人性格特征的基础上，结合自己专业特长和学问结构，对将来从事工作所做的方向性的方案。

我们在走向社会前，将现实环境和长远规划相结合，给自己的职业生涯一个清楚的定位，是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。

职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有胜利的职业生涯才能实现完善人生。

因此，职业生涯规划具有特殊重要的意义。

首先，职业生涯规划有利于促进个人努力工作。

其次，职业生涯规划有利于我们提升就业竞争力。

最终，职业生涯规划有利于激发个人潜能，增加个人实力。

而要设计一个适合自己的职业生涯规划，就必需扬长避短，考虑自己的爱好爱好、价值观念、人格特点、力量素养等方面的因素来设计自己的职业生涯规划。

像很多刚进高校的同学一样，我不知道自己想做什么、能做什么。

每天除了上课之外我不知道该干什么、怎样安排我的时间，对自己的将来没有什么规划。

我总是想船到桥头自然直，想那么多干嘛。

但是自从上了职业生涯规划课程之后，我才知道自己是多么的愚蠢。

机会是给有预备的人的。

我不能做一天和尚撞一天钟，浑浑噩噩、没有目标、方向的过日子，我应当有一个前行的领路人——抱负，有了抱负我就会像在百米冲刺一样向着自己的目标努力的拼搏。

我们高校生面临着工作就业压力,进行职业生涯规划设计能使我们更好地进入社会。

21世纪是一个变幻莫测而又催人奋进的时代,有盼望也有困惑,有机遇也有挑战。

在这个高速进展的社会中,高校生面临着各种各样的挑战。

在这个布满竞争的社会中,怎样才能更好地立足呢?高校生职业生涯规划,使我对自己的将来有了肯定的规划和目标，在接下来的大四阶段，努力学习专业学问积累职场阅历为实现这个目标打下坚实的基础。

我信任有了目标的指导，今后我们在面对众多优秀的对手时,能够在竞争激烈的社会中立于不败之地，闯出一片属于自己的天地。

在大三的下学期，也说的上是在高校的最终一个能仔细学习的最终一个学期，上了一门课程叫做《高校生职业生涯规划与就业创业指导》。

最让我印象深刻的是教育我们的老师。

我不是说擦老师的鞋，的确是从心的赞扬，的确大帅上的课完全不会感到一丝的疲乏，整节课80分钟，精力始终集中在课堂上，生动好玩，每个星期都会期盼着这堂课，而不是想方设法的去逃课，同时也学习了许多有关“前途”的学问，从前我觉得“前途”这个词是一个形容词，总听到有人说，“啊，这小子有前途啊”，然而现在我觉得这个词是个名词，真真实实存在的一种信仰，一盏明灯，让我找到了前面的路，不至于漂泊在人群之中。

“闻名的哈佛调查报告”大帅上课用的最多的例子，也是最有力的一个例子，从来数据是不会骗人的，而且也经得起考验。

“日本选手的马拉松竞赛”这个例子也是我印象很深的例子，由于两个例子在之前也会看到过，同样都是说明目标的重要性，第一个例子，可能会有些模糊不清，不明白究竟目标的作用在哪，然而其次个目标就正好验证的目标的重要性，好比第一个是论点，其次个是论据。

把一个大目标分减成很多个小目标，然后逐个击破，达到最终把一个大目标完成的方法。

看似马拉松对于一个人来说是一个不行能的挑战，只要学会方法，40多公里，也只是跑几圈400米而已。

来说说我自己想到的例子，乔布斯。

他是我的偶像，为什么选他为偶像，不仅仅是由于他制造了苹果，更多的是由于他的个人人格魅力，他赐予别人的感觉是孤傲的，傲慢的，对于对手微软的胜利，他赐予的评价是“小偷”，由于盖茨就是看了乔布斯他们的图形界面，加入到自己的系统中，才有了现在windows和mac的.竞争。

从乔布斯的自传，不难看出，他是一个完善主义者，他有着我对于艺术的追求，凭借着自己的感觉去推断一个设计是好是坏，对于下属辛辛苦苦的一个设计说否认就否认，所以说他是孤傲的。

但由于他独特的角度，把握住潮流的趋势，才有了一系列苹果产品。

一开头把自己的车库当做办公室，再到卖出第一块主板，再到设计系统，一件产品，能看得出来这是有一个目标，而这个目标就是层层递进不断的去实现。

每个年轻人都会有自己当老板的心态，不用被人指教导点，没有一系列的规条，是什么阻挡了这么多老板的消失，却仅仅只有寥寥可数的老板成为举世无双的名人，转变了这个社会?是心态，还有的是对于自己认可的事情没有持确定的态度，没有一系列的有力方法去组织。

金钱，这个社会最有力的一个资本，从前都是想着说，假如我有钱了就会怎么做，怎么去使用这笔钱，怎么去构建我的抱负，落实我的方案。

反观社会上全部的老板，他们的进展可以说是坎坷，没有后台，没有靠山，靠的是自己对抱负的追求，对胜利的渴望，不为失败找借口，有了激励的例子，更应当去奋斗，去转变现状，只有不满现状的人，才会去抵抗，不为生活的压力，挫折战胜。

所以学习这门课，体会很深，理解很深，熟悉更深，明白目标的重要性。

生涯，不是一两年，不是几个十年，而是一个人的一生。

微课程的感想篇五

一、把握重点

每一章每一节都有精髓重点，这是我们应当和必需要记住的，也有可以理解领悟的，对于无关紧要或耳熟能祥的，要以忽视或不必理睬。

例如，第一章第一节，夏朝的建立和奴隶制国家与法的产生，……

二、勤于归纳总结

这在提高学习效率的同时，尽量避开学习时消失张冠李戴，指鹿为马等现象，例如，我们在学习各朝代法律制度时，还应明白各个朝代的法学代表人物，重大大事等等。

三、真诚敢言

有的问题答案尽管并不是唯一的，同学们在不偏离原则的基础上各抒已见是正常的。如我对国民党“六法全书”的熟悉。它是只披着文明的“羊皮”却干着伤天害理的“狼”，无视民主，无视生命，无视道德，良心，成全了反动派烂用权力，垄断财宝，剥削……“六法全书”加速了国民党反动派的溃败，是真理战胜虚伪，正义战胜邪恶的必定。

微课程的感想篇六

在素养教育的今日，在新的形势下，在21世纪“人人学有用的数学”的感召下，作为一名数学老师，我们怎样去面对数学——这门布满挑战的学科，我们怎样去看待同学——将来的世纪之才，我们怎样去对待课堂——师生焕发生命力的所在地，这些，都成为我们必需学习的问题。

这本书里记录着同学对数学最美的感情，这里面有同学对数学的爱，对学好数学的自信，它不断地激励我去制造最美的数学和同学一起享用!

二、对自己的启发

在学习新课标，使用新教材的过程中，我们越来越感受到：生活到处现数学。数学是我们生活的一份子，离开了生活这个源泉，数学将是一片死海，也将失去魅力。记得有一次我和同学做了这样的试验，我们商定星期天一天不使用数学中的数字、方向和位置，看是否能度过这样的一天。试验后，我让同学沟通体会，他们说他们都是试验的失败者，由于生活中随时都在用数学。我还提倡同学写数学日记，记录生活中发觉的数学问题。同学在日记中体现了他们对数学的应用与理解同时，也使我明白，要留意从生活中去挖掘素材，使同学学以致用。

三、自己的不足

我们不能只让同学会做各种各样的“习题”，而是要让同学体会到数学的一种文化价值，培育同学对数学的、对生活的乐观情感和态度。老师不仅要做经师，更重要的是人师。我觉得，在现在的课堂沟通中，老师不仅要关注学问的沟通，同时要指导同学间的相互理解和观赏，让同学在数学的学习过程中体会人与人的敬重，这在数学教育中尤为重要!

四、自己的收获

五、在工作中应当怎样去做

在使用新教材的过程中，我更加感受到了同学学习数学的潜能是巨大的，不行低估的。这套教材最大的特点是把数学放在了生活中，而同学的潜能则像空气一样，充斥着生活的舞台。我经常为自己的才智不断出现而兴奋，也常为同学那种对数学的痴迷而赞叹不已。我和我的同学们伴随着新课标，新教材一起成长!我和我的同学们走进数学，感悟着数学!

微课程的感想篇七

秋静静的来了，来到了这布满盼望的田野间，来到小溪边，来到这蓝天白云中，大地在秋风的督促下，换上了迷人的秋装，在我们的学农生活即将结束的时候，但往日的一幕幕又出现在我们的脑海中。

这是我们第一次走入学农基地，我们的心中布满了兴奋与喜悦，对学农生活布满了无限美妙的向往。但是第一天的学农劳动，就让我们深深体会到了农夫们劳动的辛酸与艰苦，当我们感到一丝疲乏时，看到在田间辛勤劳作的人们，汗水从他们的脸颊上轻轻划过，可是他们没有一丝怨言，从他们坚决的眼神中我们看到了他们那种坚决的信念和刚毅的意志，是那眼神敲醒了我们，使坚决和自信又重新回到了我们的眼中。正是这坚决和自信激励着我们，去迎接很多未知的挑战与新颖的生活。

学农的生活虽然有些艰苦，但是我们没有退缩，而是英勇的面对挑战，以坚决的信念战胜自我。我班有很多同学带病坚持训练，像我班孙毅同学，在学农期间始终在发烧，但是每天都可以在劳动中看到他的身影，从来没有一句叫苦和埋怨，反而关心其他同学共同努力。像我班的袁婧同学，由于身体缘由不能长时间劳动，但是她没有错过一天的劳动，有时看到他疼的受不了，可是他没有放弃，即使实在不能参与劳动了，也在一旁见习。还有像张轶同学，带着腿伤，最终整条腿都肿起来，但是他仍旧乐观参与劳动。像这样带着伤病却坚持训练的同学我班还有许多，如张莘卓、王凌子、张宁馨、甄蕊萌等等。在劳动过程当中也涌现出许多劳动模范。

在掰玉米的时候，像我班的李满、夏韬、周磊等同学主动担当起搬玉米的责任，任劳任怨。像我班的李满同学，在搓玉米的时候他完成自己的劳动后还主动关心其他同学一起干，最终手上摸出了大大血泡，还坚持劳动，不怕苦不怕累。在最终的联欢会上我们班演节目的同学像李维、高雪、皮晨晨、李鸣茜、宋洋，不惜牺牲自己的休息时间，一遍又一遍的练习着，为班集体献出自己的一份力气。这些只是众多优秀事迹中的一小部分，但从他们身上体现出我们高二五班同学那种不向困难低头，坚忍不拔、宁可流血也不流泪的坚韧精神，体现了同学们剧烈的集体荣誉感。

学农生活一每天过去，我们从中学会了自理、独立、自信、自强，懂得了如何去关心他人关心他人，大大增进了同学们之间的友情，增加了这个新班集体的分散力，当我们感到疲乏的时候，来自同学的一句关怀话语，或是一个劝慰的眼神，都会让我们深深的感到班集体的温温和无穷的力气。在我中间涌现出的许很多多的好人好事，和感人事迹，它使我们感到了同学之间的互助友爱，也让我们深深体会到亲如一家的深情。

昨天在这片布满盼望的田野间留下我们辛勤劳作的身影，欢乐与汗水浇灌那片土地，今日满载着学问与成就感的我们即将离开这片蓝天白云，明天我们带着这经过顽强磨练的心奔向光明幸福的前程。在明媚的阳光中，我们同济二附中高二班级100多人来到了前进远卓教育基地，参与为期一个礼拜的学农实践活动。

去的路上，昏昏欲睡的我们并不知道等待着我们的会是一次艰辛却又充实的探究。

学农实践，顾名思义，“面朝黄土背朝天”才是我们这次活动的主要内容。起初，每个人都兴致勃勃地投入到了工作之中。先是男女分工，男生垦地，女生拔草。我们这些平日里崇尚卫生洁净，手里不沾一点泥的小女生们很快在气概上落下了男生。可是不一会儿，我们就被男生调动起了乐观性，再加上天生的细心，更是不输一筹。接下来的种植环节反而轻松了不少，大家齐心协力，一鼓作气地“趴在了大地上”。等我们再次挺直了身姿，笔笔直的土色“丝带”早已被装饰上了星罗密布的漂亮绿色。除此之外，学农实践中还包括了我最感爱好的野炊，这也是最让我不行思议的一个环节。我班男生充分发挥了上海“新好男人”的优良品质，涌上了野炊第一线，完全把女生们护在身后，使得我们只需整理整理桌子，摆摆碗筷，坐等一顿色香味俱全的大餐就行了。

当然，学农活动绝不只是如此，编草绳、挑扁担、拔河……让我们体会到了团结的力气，也让我们学习并发扬了“红军不怕远征难”的艰苦奋斗精神，真是受益良多。

在一个礼拜的外诞生活中，还有很多事令我记忆犹新。去到前进基地后没几天，我们就召开了“仰视星空与脚踏实地”主题班会。第一次在露天的环境下，大家围着篝火，虽然背后夜风阵阵，但从篝火中传来的暖和以及同学们高涨的气氛却让我们不由得融入其中。

有人朗诵诗歌、有人学问问答、有人玩起嬉戏、更有人唱起了歌。最终，我们手拉手，围着篝火，边唱边跳，一片欢快，多么美妙!在这样一个夜晚，我们高二三班第一次真正的像一家人一样，欢歌笑语，执手天明。回到宿舍后，虽然大家都已经很累了，但兴奋之情溢于言表，笑容挂在每个人的脸上。

虽然并没有什么高远的志向和轰动的结果，但这次班会确的确实是胜利而且值得几年的，我永久永久都不会遗忘这一晚的。

社会实践，六项评比，哪怕是吃饭睡觉时严格的纪律要求都将会对我们将来的社会生活起到深刻的影响。我们每一的人，都在崇明岛的土地上领悟了各自不同的领悟。不仅是上文中提到的艰苦奋斗精神以及团结友爱精神，我们还见识到了崇明当地人朴实的民风和乐观的心态。回来的路上，虽然我也抱有回到家人身边的雀跃，但同时，我也依依不舍，不舍这一片美妙自然的土的。时间如白驹过隙，为期三天的学农生活已经结束了，虽然这三天的学农生活是短暂的，但也是布满意义的：我想，在我以后的生活中，这三天的学农生活将永久成为我脑海里最最深刻的一道印痕，我将永久记住这段难忘的集体生活，永久记住这让我学到了那么多东西的日子。

在来学农之前，靠着印象总以为农村是文人墨客笔下“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的乡村美景，或是“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”的闲适的田园生活。可是到了基地后才知道实际的状况与想象中完全不同。

起初远离了父母的生活是我们无法想象的。我们开头显得措手不及，一切都毫无头绪，毫无章法，但随着时间的消逝，我们开头适应，开头懂得去打理自己的生活。我想：这就是学农带给我们的最大收获——独立、自主。

远离父母后，我们的栖身之所便是我们的又一个家——寝室。

寝室的卫生工作是一个重要的环节。由于它足以熬炼我们的自理力量。从刚进去时自己整理床铺到给寝室打理，清扫，每一个环节都力争学习做好。从刚进去时的措手不及，忙乱惊慌到学会从容镇静，娴熟娴熟，我们经受了一个什么都要自己学着做的过程。我们告辞了那种饭来张口，衣来伸手的王子，公主般的生活，学会自己照看自己，自己为自己考虑。一点一点学着做，一点一点从不懂到懂,也正印证了我们当时给自己的誓言，印证了在这个学习过程中我们正渐渐长大，渐渐成熟，渐渐独立，自主。

在此次学农活动中，每天我们头顶烈日参与了修剪行道绿化，机械化除草等等，虽然烈日当空然而艰苦的条件并没有阻挡同学们的热忱，我们在基地教官们的带领下乐观地参与劳动，依照要求磨练自己的意志并且培育自己的独立与自主。

然而独立与自主并不是这次学农的全部，它还为我们供应一个环境去让我们更为深切地体会到集体的含义与意义。

有些事情一个人干会很累还干不好，可是几个人干不仅效率高还可以完成得很好。正所谓：团结才是力气。集体的分散力不是到关键时刻是看不出的。而我很高兴的是我们班的集体分散力是有目共睹，让人欣慰的。

三天两夜过去了，但我想留给我们的启迪是学农留给我们的又一收获。

特殊是作为同学的我们该如何把在学农中体会到的东西融会贯穿到学习中。万事开头难，但只要开好头，就可能会有一个好的结果。做任何事，遇到任何困难，都不要先轻易否定自己，要信任自己的力量与潜力，给自己最大的信念去解决在学习路上的任何一只拦路虎。

信任我会把这期间在学农中的精神和好的品质拓展到学习中，在学习上取得更长足的进步。

学农让我学到了肯定的独立生活的力量和自理力量;培育了我的集体荣誉感;增加了我的交际力量以及劳动力量。总之，我学到了很多以前没学到的东西，这次丰富多彩的学农活动让我受益匪浅。为期短短六天的学农生活最终结束了。

直到昨天提着行李箱望着空空的宿舍大喊再见时，才发觉原来自己是对在这里的生活那么的不舍。

按下脑海中的快退键，时间仿佛倒退回六天前。照旧空空如也的宿舍，但却留给了呆呆站在宿舍门口的我一副难以接受的惊异表情。一盏昏暗的白炽灯;斑驳陆离的墙壁;落满灰尘的电风扇和小柜;吱扭作响的上下铺;悄悄躺在床单上的死苍蝇……这给了我们这些温室里娇嫩的花朵致命的一击。但随后，一个个困难更似冰雹般纷纷向我们砸来：六点多从暖暖的被窝里爬起在早晨的寒风中晨跑;十几个人围挤在一桌站着抢快要凉了的饭菜;每当干完农活都是浑身的泥土，硬刺不慎落入脖子里使我们疼痒难耐;而后又将如此疲乏不堪的身体拖入课堂，与困意做激烈而坚韧的斗争;在澡堂中又是一番艰苦的“肉搏战”，在滴滴答答的细流中快速结束战斗;晚自习有时还会添加考试令我们措手不及;熄灯后气温渐渐降低，冻得瑟瑟颤抖、难以入眠的我们稍一辗转，床架便会发出刺耳的吱吱声……但就是在这样如此恶劣的条件下，我才慢慢的学到了许多在城里学不到的东西，改掉了自己以前很多不良的习惯，也在劳动与学习的双重考验下不断挖掘自己的潜力。

谈到这次学农的主要熟悉与体会，我想说三点感受最为深刻的。

第一就是我体会到了劳动的欢乐。除杂草、掰老玉米、为玉米脱粒、挖红薯……毫不掩饰的说，这些农活是我以前从未接触到的。刚上手时会感到生疏的有些不知所措。但我很快会进入状态，尤其印象深刻的是掰老玉米，当密密麻麻的玉米田被我们整理成平地，再将一个个掰下的老玉米落成金灿灿的小山，我生平喜悦的心情第一次有快要溢出来的感觉。

这和小时候第一次给家里人刷碗得到表扬时的感觉截然不同。

这是一种劳动后收获的，不需要任何人来证明、夸赞的，发自心底的喜悦。看到自己的班集体落成的小山比别的班更大更广，我更为自己是这个先进集体的一员感到由衷的骄傲和心满足足。

我也是第一次惊讶看到这个新组建的班集体如此强大的分散力。

其次是学习的重要性。

这次将学习支配在学农之中，我认为比其他学校支配的纯学农生活要紧迫许多，这也更是在深层次地挖掘我们学习与劳动的潜能。平常在家中，光明的灯光，平整宽敞的书桌，暖和的书房，却并未真正让我懂得珍惜良好的学习环境，并提高自己的学习效率。在学农基地，空旷的饭堂内略显昏暗的灯光，摇摆不定的小课桌，阵阵扑来的寒气，更让我懂得了珍惜现有的学习氛围，我也感觉到村庄里学校的简陋和我们学校为我们供应的优良的学习环境和完善的设备所形成的巨大反差。

我们更没有理由身处光明的教室却无视学习的重要性。

我将会把更多的时间投入到学习中去，为以后把自己的国家建设得更加强大贡献出一份我自己的力气。

第三就是生活自理力量的提高和同学间深厚情意的加深。

首先离开了父母，这本身对我们来讲就是一种考验与自我提高。平常在家总以学习为由，连家务都很少能帮得上忙，更别提照顾自己。现在可不同，每天不管有多累都不再有人在旁边关心照看你，一切都要靠自己。虽然短短几天还未能真正把自己熬炼成一个可以脱离父母自己独自生活的人，但至少我懂得了如何合理支配与安排自己的时间，如何在最短的时间内同时做更多的事，这让我看到了自己很大的进步。说到同学，我不得不提及这些和我一起生活的舍友们。我发觉无论生活条件有多艰苦，只要有同学伴侣的陪伴，总不会认为是件多难受的事。这种为数不多的集体生活因为稀缺所以更令我懂得珍惜二字。

我也明白在以后的人生路上，丰富的人脉是一个人不行缺少的财宝，我也会竭尽自己所能做更多人的伴侣，在他们遇到困难时毫不迟疑地伸出自己援助的双手。

我也的确做到了，在最终一天的玉米脱粒竞赛中，我虽然没有参加到竞赛当中去，但是我为参与竞赛的同学们喊出了最高的打气声和欢呼声，当我感到我的声音压过其他班任何呼喊声时，高二一班已不再仅仅是个代称，它仿佛承载了一个具有强大分散力的班集体至高无上的荣誉，这令我为这个集体再一次感到无比傲慢。赛后，班上很多男同学为了争夺集体的荣誉，在竞赛过程中手上擦破了皮、渗出了血。在我给他们递上创口贴时，我感到了自己微薄的力气所起到的巨大作用，。我为我自己没有作为一个局外人袖手旁观，而是热心地献上一份微乎其微但却不行或缺的力气而感到由衷的兴奋。在接下来的“风火轮”竞赛中，我更是荣幸的成为了竞赛的其中一员，虽然没有骄人的成果，但我照旧为和这个班级融洽的合为一体感到无比的愉悦。我深知，这才是比竞赛结果更重要的。

总之，这次学农生活让我感受颇深。感谢这次学校供应给我们的这次珍贵的学农机会，它将是我人生记忆中不行或缺的一部分。

它也将我的成长历程推向另一个高潮，不仅仅只是发觉自己的脸又变黑了，更重要的，是让我能够真正意识到，自己，真的又长大一岁。

第一篇:学农体会600字

你我携手，共创辉煌天最终放晴了，我整理好行囊，拎着大箱背着包，非常困难地从六楼下到一楼。我的心情很平淡，正如这天，云淡风轻。

我们的大巴很快到了学校，一路上我没有讲话，只是宁静地望着窗外，累了便睡上一觉，与刚来时的嬉笑吵闹大相径庭。这五天，我收获了内敛和成熟。

学校门口早就人山人海，很多家长翘首等盼着他们的孩子。我甚至看到有的家长抱着小孩哭了。

区区五天，倒像是五年。

老妈按例在十字路口等我。见着我，只是微微一笑，说：

“我收到了你的信。

”这时我才想起前些日子大家统一写给妈妈的信。大多都是埋怨伙食不好，上课辛苦。其实对我而言，并不觉得辛苦。我并非一个娇生惯养的小孩，离开父母的时间许多。为了去猛洞河漂流，乘了八个多小时的巴士，在张家界每天10公里的长征，出去玩的时候再差的伙食也吃过我自以为受得了苦。

但是这些日子我突然发觉我的不合群，我的固执。感到一种莫名的孤独与担心。

印象最深的就是寝室。14个女生一个房间，我本满心憧憬，以为可以躲在被窝里说说静静话，拿着手电筒晃来晃去，跟值周老师玩捉迷藏这是多么好玩的事情!然而事实却并非如此，至少我们这些自以为聪慧的小孩逃不过值周老师的眼睛。

我又肩负着寝室长的重任，虽深知管理的严苛，却也明白老师的不易。每当辛苦了一天的“小公主”想在夜间发发牢骚，谈谈想家的念头的时候，我总是大声呵斥，有时不起作用，我便大喊大叫直到没有声音了为止。大家唯恐被我吓怕了罢，想想还是离我这怪人越远越好!我可怕失败，不能一鼓作气同我的伙伴走过独木桥;我心存依靠，以为团队中其他的同学能带我逃离密室;我非常固执，即使什么也不会，却总以为自己是对的我这才如此深刻地感觉到别人的迁就，只是为了当心爱护我那颗傲慢的心。没有埋怨，是当心翼翼地在黑暗的迷宫中牵着我的手，逃出重围，重见天日!我这才明白缄默的意义——是忍让。我不该再像个刺猬似的，让他们遍体鳞伤。

“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。

”容若错过了那个温婉明亮的女子，而我并不想错过爱我的人。

总而言之，我们算是共同经受了一场苦难。经受过重重考验，我们变得更加成熟。我也情愿尽力转变自己，褪去腻人的娃娃音，换上成熟的花衣。让我们共携手，走出一道光明的坦途，书写我们的精彩与辉煌!

微课程的感想篇八

一、学习新课标，转变教育观念。

老师是课程改革试验的详细实施者，我们的教育观念是否符合课改的要求，直接关试验的成效。过去的教育观念把同学的头脑当作学问的容器，认为能培育出一个考试高分的同学，就是教育的胜利。假如我们老师现在还保持这种旧的教学观念，那么我们将培育出来的同学肯定是一个高分低能、被社会所淘汰的人。学习新课程标准后，我的教育观念发生了空前的转变，依据新课标的要求，我的教育观念不断更新：数学教学要以同学进展为本，让同学生动活泼、乐观主动地参加数学学习活动，使同学在获得基本的数学学问和技