3.3 输入器件控制以及辅助操作_第1页
3.3 输入器件控制以及辅助操作_第2页
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3.3 输入器件控制以及辅助操作_第4页
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文档简介

技能训练辅助器具的应用01对沟通治疗和沟通训练进行辅助02对社交技能训练进行辅助03输入器件控制以及辅助操作03输入器件控制以及辅助操作PART第三部分输入器件控制以及辅助操作，指训练使用鼠标、键盘、触摸等方式的器具，主要针对需要改善操作电脑或物品控制和训练行为的患者。适用于视力、肢体、智力、精神残疾人等，主要包括感官训练辅助器具，手臂支撑架、替代性键盘、替代性鼠标训练设备等。根据患者的具体情况，选择合适的器具或者辅助操作工具，帮助患者对电脑或物品进行更好的操控。1.感官训练辅助器具对于各类身体或精神有问题的患者，使用感官训练辅助器具可帮助训练患者的控制能力。感官训练辅助器具针对视力有问题的患者包括感统插棍，触摸；针对肢体不便的患者有手指康复训练器，握力训练器等。a感统插棍b记忆力感官颜色训练触摸板

c

握力训练器d手指康复训练器2.鼠标、键盘辅助训练设备肢体功能障碍者可通过手腕支撑架、替代性键盘、替代性鼠标或特殊输入装置来操作电脑。a手腕支撑器b超大键盘c摇杆鼠标d按键鼠标3.输入控制训练器具的选择序号患者情况选配器具特点视力患者视力低下，观察困难触摸板通过感觉来实现输入器件控制肢体残疾患者手指残疾头控杆、口含棒可代替手指来操控器件肌肉张力不正常超大键盘帮助手部动作技巧不佳者更好操控手部变形标准键盘上加洞洞控制板帮助患者感知器件，进而控制器件肘腕活动受限者手臂、手腕支撑器避免手腕、手臂用力腕、掌、指关节受限者掌套式敲击器、侧套式敲击器、腕套式敲击器用手掌、手腕敲击，避免受限关节用力手完全没有操作能力者嘴控鼠标、头控鼠标用嘴巴、头的动作来操控器件智障、精神病患者智力低下记忆力感官颜色训练触摸板训练智力，记忆力，感知能力等4.手指训练序号具体做法示意图1把食指与中指并拢，无名指与小指并拢，二者用力的张开。

2将食指与中指向前伸直，尽力让无名指与小指向后伸直。

3

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