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文档简介

自读课文大声朗读，要求读准字音，读通课文。用简洁的话概括课文主要讲了一件什么事？（包括事情的起因、经过、结果）。想想，说说内容梗概在未开放捕捞鲈鱼的时间内，“我”钓到了一条鲈鱼。在父亲的要求下，“我”放了那条鱼，从中受到了启示。事情起因事情经过事情结果

过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。得意非常小心，丝毫不敢疏忽。爸爸！为什么？”我急切地问道。

“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。急切、伤心我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下，看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。乞求、委屈从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。依依不舍不允许争论，辩解。找找，填填根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。得意(

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)

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)急切伤心乞求委屈依依不舍想想，说说

为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里？根据课文内容回答：3.到处是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。这条鱼是我好不容易钓到的。这条鲈鱼很大、很美。他钓到鱼的时候，周围没有人看到。1.过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下。2.

啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。“当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑师了。”正因为那晚的“沮丧”，正因为父亲对“我”的严格教育，使“我”以后在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我，这是“我”日后成为著名建筑师的重要原因。联系实际在人生旅途中，我又不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

这里的“鱼”指什么？

诱惑的“鱼”，是指吸引人的，让人动心的事；比如：金钱、地位，荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。学校里考试，老师给了分数，没人知道，是改，还是不改；买东西，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错等等，与那条相似的诱惑人的“鱼”。在我们生活确会经常碰到。

每个人在社会上都会遇到各种诱惑，也就是与文中说的那条大鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。你遇到过吗？遇到诱惑时是怎么做的？请你简单说一下：捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到留着，就是错误，把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鲈鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践之难。实践道德，就需要放弃个人利益。

钓鱼不仅给了作者启示，也给了我们启示，让我们也来用自己喜欢的方式写写自己从这件事中受到的启示吧!(诗歌、名言、短文、谚语等等。)

衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。

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