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文档简介

观

书

有

感--朱熹九溪小学李伟读题质疑一、观什么书？二、怎么观书？三、有什么感？学习提示（1）、看图画，朗读全诗。

（2）、小组内交流学习，理解不懂的字、词意思，并说说诗句的意思,再想想诗句特点？（3）、说说这首诗描绘了怎样的景象？我会自学：一、解诗题，知作者；

诗题《观书有感》是指我们读书学习时的感受。

观书有感

[宋]朱熹半亩/方塘/一鉴(jiàn)开，天光/云影/共徘(pái)徊(huái)。问渠/哪得/清如许？为(wèi)有/源头/活水来。二、抓字眼，明诗意；1、诵读古诗；半亩方塘一开，天光云影共。鉴徘徊方塘：方形的水塘。鉴：镜子。开：打开。一鉴开：像一面镜子被打开。徘徊：这里是来回移动的意思。半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。2、析诗意。问哪得清？有源头活水来。渠：指方塘哪得：怎么会如许：如此这般像这样为：因为渠如许为

要问这池塘怎么这样清澈？因为有活水不断从源头流来啊！三、多诵读，悟诗理。一潭溪水要清澈，必须有源源不断的水流入；那么我们的知识、思想要有活力，就必须不断的学习！9半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。方塘书本书本知识、思想…..新知识书本书本联想（议论）看得（写景）说理诗观书有感我会思考：

读书破万卷，下笔如有神。

书读百遍，其义自现。

少壮不努力，老大徒伤悲。

古人学问无遗力，少壮功夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

活到老，学到老。……

说说读了此诗，你明白的道理。请你写几句关于读书方法的名言？

拓展延伸搜集阅读朱熹的《观书有感（二）》，借助注释

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