小班教育教案(5篇)

小班教育教案(5篇)小班教育教案(5篇)

小班教育教案范文第1篇

"爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是老师的崇高境界。'（摘录）那些在学习、思想、行为等方面存在肯定偏差的同学，我们称之为"问题同学'。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，同学看起来最不值得爱的时候，恰恰是同学最需要爱的时候;殊不知，错过同学的一个教育机会，没准就错过同学的一辈子。"问题同学'同样拥有一颗真诚纯净的心灵，也有被敬重被赏识的愿望。对"问题同学'只有真诚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消退他们心理的障碍。所以，班主任应当对他们赐予更多的教育引导和关爱，最大限度地理解、宽容、善待"问题同学'。

一次，我去家访，来到同学小峰家，刚一进门，孩子的妈妈迎上来就问："老师，这小子在校是不是不听话？'又有一次，我家访完走出家门。听到隔壁邻居七嘴八舌地谈论着，"瞧，老师追到家里来了。'从以上两事例，不难看出，有些家长（特殊是问题同学的同学家长）把家访看成了告状。究其根源在于以往的老师家访，总是以报"忧'不报"喜'的行式消失。报"忧'不报"喜'的家访行式，其中的弊端是显而易见的。它不利于进展老师和家长的联系；也不能使家长很理智的对待自己的孩子，要么痛打一顿，要么无可奈何。

针对这种状况，我做了点尝试，举例如下：

我班有个同学小伟，他课上不用心，课后作业不完成，不遵守纪律。教育过几次，效果不佳。告之家长，好景不长。有一次偶然的机会，我与语文老师闲谈中，得知他的美术成果较好，我抓住这个机会，当着他的面对他的父母报喜，并提出假如在学习上也能这样精彩，做个懂事的孩子就更好了。这下可真奏效，小伟上课仔细了，课间能与同学和谐相处了。这时我又不失时机地写了家校联系单。总之，该生一有进步，我就设法给他"报喜'，使他感到老师时刻在关注他，盼望他进步。这样他就增加了自信念和自觉性，从而获得了更大的进步。

小班教育教案范文第2篇

幼儿园小班体育活动教案：小乌龟运粮食

活动目标：1、学习手脚着地爬的动作。2、听信号做动作，做到动作灵敏协调，初步树立自我爱护意识。3、培育幼儿对体育活动的爱好。活动预备：1、红、黄、绿三种颜色的小布袋、乌****饰；大鼓一只。2、设置情景：树林、山洞。3、房子一座。

活动过程：

小班教育教案范文第3篇

1、充分熟悉平安工作的重要意义。

2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。

3、进行预防灾难，预防突发事情的教育。

教学过程：

1、导入：列举诞生活中的平安事例。

2、平安工作的重要性

a、大路上、公共场所的平安事故时有发生，是由于有的人平安意识不强。

b、班级举例：学校发生的事故及后果。

c、目前学校抓的几项工作。

学校生应留意平安的地方：

1、同学争论。

2、集体归纳。

（1）人身平安，在校内内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

（2）交通平安，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，交叉路口要留意行人车辆，通过大路要做到一停二看三通过。

（3）财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师准时反映或报警。

（4）饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

（四）、同学自查哪些方面未做好，今后要加强留意。

（五）、老师小结《学校生日常行为规范》。

小伴侣们好：

今日是新学期开学后的天，我们已经是一班级的学校生了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一起来学习一些学校生应当记住的一些平安学问。

人们常说：“平安工作重于泰山。”小伴侣们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要坚固树立平安意识，珍爱生命，珍惜幸福的同学生活。我们肯定要牢记以下几点：

、做好课间活动的平安。楼梯口是我们的重点平安防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的平安事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间处处都是走动或者站着的同学，假如追逐打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。

其次、做好劳动活动时的平安。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是非常必要的。但在劳动中，也极有可能消失一些危急，小伴侣们要留意了解劳动场地的特点，做好平安防范；留意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危急的地方劳动；不要在劳动时间打闹玩耍。

第三、留意交通平安。

公路不是嬉戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规章，还要相互提示，相互监督，相互照应，当一名维护交通平安的“宣扬员”；不坐“三无”车辆；过公路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要留意走斑马线，走人行道。

第四、提高食品卫生平安和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随便的信任别人，遇到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟识的人一起玩，遇到坏人时应准时告知家长和老师。

小班教育教案范文第4篇

暑假快到了，为了能让孩子们平平安安过好假期，通过本次活动，让同学学习防溺水、防交通事故、防暴力损害、预防中暑、防拐骗等平安学问。

活动过程：

一、防溺水：

1.不私自外出到方塘、水库、海边等有水的地方去玩或游泳。

2.要对防溺水平安有足够的熟悉，严禁同学们私自玩水。家长伴随时也要留意平安。

二、防交通事故：

1.遵守道路交通法规，树立道路交通平安意识。

2.行路时遵守道路交通规章，不翻越栏杆，不在道路上开展消遣、嬉戏活动，更不能扒车、强行拦车或朝车上扔石子、翻越、倚坐道路隔离设施等。横过大路、铁路时，要“一站二看”确认平安后快速通过。

3.骑自行车时应在非机动车道内挨次行驶，无非机动车道的，应靠路右侧行驶。不超速、逆向行驶，更不能追赶骑车、脱把骑车。

4.不乘坐非营运车辆和营运超员车辆，乘车时，头、手不能伸出车窗外，以免发生意外，下车时应确认无车辆来往后再离开。

三、机灵英勇斗坏人。

不要听信生疏人的话。不要单独在街上乱走、乱看。

珍贵物品不要随身带。平常不要乱花钱，也不要带太多钱。

遇到勒索等状况，要准时报警。

遇到抢劫时，要首先爱护自己的生命平安，不要为了财物与歹徒硬拼。

遇到色狼侵害时，要大胆拒绝，并尽快把告知父母。

假如看到有人拿着凶器冲着你，要赶快躲避。

假如被坏人绑架时，看到四周有成年人可以关心自己，就应大声呼救。

被绑架后，要保持镇静，细心观看四周环境，并装出很协作的样子，使坏人大意。然后，想方法报警或逃跑。

假如被拐卖，要想方法报警。假如被卖到生疏的地方，要想方法了解自己所在地方的名称，以便求救。

假如想尽一切方法都不能自救，就要急躁地等待家长和警察的救助。

平常要牢记父母的手机号码、家里的电话号码及区号、家庭通讯地址和邮政编码等。

四、预防中暑的措施：

1.不要长时间暴露在烈日下；不要把温度调得过低，室内外温差太大易加重中暑；在室外活动时尽量多饮一些水等等。

2.一旦消失上述症状，应马上到阴凉通风处休息，补充凉爽含盐饮料；重者送医院抢救。

五、发觉火灾应急处理：

1.要打火警电话119报警，报警时要讲清着火的地点，什么物品着火，火势怎么样。

2.一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。

3.逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

六、用电常识：

1.知道电源总开关的位置，学会在紧急状况下关断电源。

2.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3.电器使用完毕后应拔掉电源插头。

小班教育教案范文第5篇

记者：高超一中作为广东省首批部级示范性一般高中，在优质高中扩容的大背景下，为什么会走上小班化教育之路？换句话说，高超一中选择小班化教育是基于什么样的背景？

陈国光：总的说来，小班化教育模式具有增加生均教学资源，增加同学关注度及学习参加度，便于开展共性化教学和大面积提高教学质量的优越性。详细来说，之所以选择小班化教育，主要有两个背景：首先，在近年来国家启动的新课程改革试验的大背景下，原有的教育教学理念、教学策略、教学模式、班级管理和教育评价等各方面都要发生转变，需要探究一种与新课改相适应的教育模式。我们反思各地各校新课改过程中遇到的各种问题，发觉：除了上述方面做得还不够好之外，班额过大也是阻碍新课改推动的重要因素。新课改在许多方面都是借鉴国外教育的先进阅历设计的，但却忽视了国外先进教育的一个普遍现象——小班化教育，所以要想新课改顺当推动，小班化教育是必不行少的保障条件。其次，佛山市近年来实行大市统一招生，同学可跨区报考，导致了我区优质生源在学校、学校和高中各阶段都消失大量外流，我校生源逐年下降；而师资质量又不行能在短期内有大的提高，加上教育主管部门对规范办学行为的管理越来越严，靠加班加点搞补课，搞题海战术的传统应试教育已经是穷途末路。我校要想在短时间克服这些不利因素，大面积提升教育教学质量，提升学校的核心竞争力，最好的一条出路就是在新课改的背景下实施小班化教育模式的探究与改革。通过调查讨论和沟通动员，全校教职工统一了思想，上级部门在人事和经费上也大力支持，让我们先行先试，一场目标明确、思路清楚的小班化教育试验就这样开展起来了。

记者：如此看来，学校小班化教育模式的探究可谓是恰逢其时：既受到国家课程改革大背景的启发，也受到本地教育生态小环境的影响。那么，得到上级部门支持的小班化教育改革，在高超一中又经受了怎样的探究过程呢？

陈国光：我校的小班化教育改革，虽然得到上级部门大力支持，但究竟是在先行先试，而且小班化教育改革并非纯粹就是削减班级同学数那么简洁，其中，需要各种有效教育理念、教学模式、管理模式、评价模式的配置与支撑，所以我们经受了一个不断调整、完善的探究过程。

早在2021年，我校就乐观稳妥加入到全省的新课程改革试验中。2021年，学校反思了三年来的课改试验工作，发觉新课程理念特别先进，并逐步深化人心。而且，新课程