河北省张家口市2020-2021学年七年级上学期语文期中考试试卷

河北省张家口市2020-2021学年七年级上学期语文期中考试试卷一、填空题（共5小题，每小题9分，满分25分）1．在下列横线上填写出相应的句子。（1），无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》）（2），风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（3）枯藤老树昏鸦，。（马致远《天净沙•秋思》）（4）《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢的心情的诗句是，。（5）《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪、思念家乡的诗句是，。（6）孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的一句是，。2．给加点的字注音，根据注音写出相应的汉字。（1）国庆节来临，人们（zhāngdēngjiécǎi），共同庆祝祖国的生日。（2）请你把事情说清楚，以免混淆（shìtīng）。（3）他虽然犯了一些错误，但是这个处理决定还是重了一些。（4）你也太过分了，把人家说得一文不值。3．阅读下面小文同学的作文片段，按要求答题。①家乡的味道，对于我来说，就是那一碗冒着滕滕热气的线面的味道。②家乡山清水秀，人杰地灵。③吃线面是老家过年的一个习俗。④大年初一下午三点多左右，各家各户就会飘出一缕缕香味。⑤这是因为各家厨房的锅里都在煮着那细如银丝的线面呢。⑥一些人家在面碗里放两个圆滚滚的鸡蛋，象征吉详；⑦一些人家用营养的乌鸡汤作底料，象征健康；⑧一些人家在线面里加辣椒，象征红红火火……⑨但每一碗面的味道都是一样的——都是幸福的味道。⑩线面的味道，香香的，浓浓的，让人回味无穷。（1）找出文中两个错别字，并改正。（2）文中第④句是病句，请将修改方法写出来：。（3）文中有一个句子偏离中心，应删去，这一句是（填序号）。4．下面情境中，小晨表达得体的一项是（）【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。A．我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观B．您是谁啊？小鹏在家吗？我找他有事C．您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？D．您好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来5．轩辕中学举行“战胜疫情，感恩有你”综合性学习活动。下面这段文字是班长介绍活动时的开场白。请你仿照划线句子，再补写一个句子。“你的样子，就是中国的样子。你怎么样，中国就怎么样。”“你的样子”是共产党员，不忘初心、牢记使命，随时准备为党和人民牺牲一切；“你的样子”是白衣天使，坚守岗位、救死扶伤，守卫人民健康是一辈子的事业。，、，。二、阅读（45分）阅读下面诗歌，完成下列各题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。6．本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤机远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读古文，回答以下各题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】朱古民善谑①。一日在汤生斋②中，汤曰：“汝素③多知④术，假如今坐室中能诱我出户外立乎？”朱曰：“户外风寒，汝必不肯出；倘汝先立户外，我则以室中受用诱汝，汝必从矣。”汤信之，便出户外立，谓朱曰：“汝安⑤诱我入户哉！”朱拍手笑曰：“我已诱汝出户矣。”（选自《魏文侯书》）【注释】①谑：开玩笑。②汤生斋：姓汤的年轻人的书房。③素：平素，一向。④知：同“智”。⑤安：怎么。8．解释下面句中加点的字词。①与儿女讲论文义②俄而雪骤 ③撒盐空中差可拟 ④汤信之 9．翻译下面的句子。①未若柳絮因风起。____________________________________________________________________________________________②汝安诱我入户哉。____________________________________________________________________________________________10．用自己的语言表述：甲乙两文中谢道韫和朱古民的聪慧机敏各体现在哪里？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面文字，回答后面问题。五猖会（节选）鲁迅①孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。②我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多”；也总是只留下一个纪念品，就是当神像还未抬过之前，花一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一枝竹签和两三枝鸡毛所做的，吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫作“吹嘟嘟”的，吡吡地吹它两三天。③现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了，虽然明人的文章，怕难免有些夸大。因为祷雨而迎龙王，现在也还有的，但办法却已经很简单，不过是十多人盘旋着一条龙，以及村童们扮些海鬼。那时却还要扮故事，而且实在奇拔得可观。他记扮《水浒传》中人物云：“……于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢长大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须。大索城中；无，则之郭，之村，之山僻，之邻府州县。用重价聘之，得三十六人，梁山泊好汉，个个呵活，臻臻至至，人马称娖而行……”这样的白描的活古人，谁能不动一看的雅兴呢？可惜这种盛举，早已和明社一同消灭了。④赛会虽然不像现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看。只有游手好闲的闲人，这才跑到庙前或衙门前去看热闹；我关于赛会的知识，多半是从他们的叙述上得来的，并非考据家所贵重的“眼学”。然而记得有一回，也亲见过较盛的赛会。开首是一个孩子骑马先来，称为“塘报”；过了许久，“高照”到了，长竹竿揭起一条很长的旗，一个汗流浃背的胖大汉用两手托着；他高兴的时候，就肯将竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖。其次是所谓“高跷”、“抬阁”、“马头”了；还有扮犯人的，红衣枷锁，内中也有孩子。我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的即全是大有运气的人，﹣﹣大概羡慕他们的出风头罢。我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢？……然而我到现在终于没有和赛会发生关系过。11．作者写童年时看迎神赛会与张岱在《陶庵梦忆》里记载的明人赛会很不一样，文章用了两个二字词语对此进行了对比介绍，请写出这两个二字词语。____________________________________________________________________________________________12．第④段中“我关于赛会的知识，多半是从他们的叙述上得来的，并非考据家所贵重的‘眼学’”，说说“他们”指的是谁。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．读完全文，你认为第④段中画线句子应该如何理解？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．【积累链接】本文出自《朝花夕拾》，请再写出两个出自这本散文集的文章篇名。____________________________________________________________________________________________阅读下面文字，回答后面问题。风景李小云①从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区里栉比的高楼，右边是起伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中。②妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，市里要举办“泉市好人”画展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛，画谁呢？她想了想，一时半会儿没有理想的人选。③她继续构思她的画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画，从那时起，小翠就常常去教他，有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给他。④两人走到窗外，钩开地上的井盖。猫着腰向井里看，矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子，两人似乎在争执什么，矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮个子联络着。⑤过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮个子，那矮个子也一会儿探出头来取工具，一会儿又探出来放工具。矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来……⑥矮个子脱下皮裤，那高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么，他们把那些工具装入口袋里，走出了小翠的视野，那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔地抚慰着远处的山、美丽的楼。⑦“热力公司的人要挨家挨户冲洗供热管道!真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们!”妈妈嘟嘟囔囔进了屋，小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在她脑海。⑧“咚咚咚！”有人敲门。妈妈打开门，小翠侧身看见是高个子和矮个子，他们说明来意，妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的，好妈总是把她安置在另一个安静的房间里。⑨再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮，面带笑容沐浴在灿烂的阳光中，小翠像寻宝人突然发现了神秘的宝藏一样，兴奋不已，这不就是泉市好人吗？她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上标题：温暖的使者。⑩秋天，小翠作为获奖作者代表，由妈妈陪着出席“泉市好人”画展颁奖仪式，会议结束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅刻制在碑上的版画：轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽。题目：坚强的翅膀。创作说明：她，因车祸截肢，却坚强不屈；她用心作画，用美温暖福利院的孩子；她为社会撒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成为了别人眼中的风景。15．第④段中“两人似乎在争执什么”，请根据上下文写出他们可能“争执”的内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．第⑨段中划线的句子描写“灿烂的阳光”，其作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．请结合文本内容，具体分析小翠这一人物的形象特征。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．文章题目是“风景”，作者在文中写了哪些风景？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（50分）19．从跨入中学大门起，初中生活的画卷就在我们面前徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。请以“▲让我快乐”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：①按要求把题目补充完整；②以初中生活为素材；③不得出现真实的人名、校名。

答案解析部分1．【答案】（1）强欲登高去（2）潮平两岸阔（3）小桥流水人家（4）正是江南好风景；落花时节又逢君（5）不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡（6）不义而富且贵；于我如浮云【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“阔、逢、芦、于”故答案为：⑴强欲登高去⑵潮平两岸阔⑶小桥流水人家⑷正是江南好风景，落花时节又逢君⑸不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡⑹不义而富且贵，于我如浮云【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。2．【答案】（1）张灯结彩（2）视听（3）chǔ（4）fèn【解析】【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。故答案为：⑴张灯结彩⑵视听⑶chǔ⑷fèn【点评】考查学生对字音、字形的识记能力。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。3．【答案】（1）“滕滕”改为“腾腾”“吉详”改为“吉祥”（2）去掉“多”或“左右”。（3）②【解析】【分析】（1）本题考查形近字的辨析。“就是那一碗冒着滕滕热气的线面的味道”中“滕滕”错，应写作“腾腾”。“象征吉详”中“吉详”错，应写作“吉祥”。

（2）本题考查修改病句的能力。此句错在语意重复，“大年初一下午三点多左右”中“多”与“左右”重复了，造成语意的矛盾，可删去其一。

（3）本题考查对材料的理解能力。语段围绕“家乡的线面”来写，可第②句写的却是“家乡山清水秀，人杰地灵”，偏离了中心。因此答案是第②句。故答案为：⑴“滕滕”改为“腾腾”“吉详”改为“吉祥”。

⑵去掉“多”或“左右”。

⑶②。【点评】⑴考查字形。题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

⑵本题考查学生病句的辨析修改。常见病句类型有：语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义累赘等。仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺、前后是否搭配、前后是否矛盾，然后修改。还可以压缩句子主干来辨析。

⑶考查中心段意的理解，每一个语段都应该是围绕一个中心内容展开的，这就是语段的“向心性”准确把握语段有这样几种途径：①找中心句，一般情况下，中心句会出现在段首或段尾，如果是新闻，则导语往往就是中心句；②组合关键句或短语；③用自己的话提炼概括中心意思。4．【答案】C【解析】【分析】A.没有问候语，表达不够礼貌，因为说话的对象是小鹏的奶奶，要文明礼貌。B.您是谁啊，这样的语气极其不礼貌，不得体。C.有称呼有问候，表达委婉礼貌。正确。D.“你让他马上出来”带有命令的口吻，不恰当。故选：C【点评】本道题考查语言得体的辨别，语言得体要注意说话的对象、语气、人物身份、文明礼貌等等，避免高傲自大等不符合交际的语言。本道题较为容易，具有很强的实用性，要注意文明礼貌这一原则。5．【答案】“你的样子”是中国军人；闻令而动；勇挑重担；敢打硬仗是人民军队不变的本色【解析】【分析】本题考查仿写。根据划线句子可确定句式：“你的样子”(某一种人)，然后加具体行为表现的三个短句。故答案为：“你的样子”是中国军人；闻令而动；勇挑重担；敢打硬仗是人民军队不变的本色【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。【答案】6．“杨花落尽子规啼”，首句写景兼点时令。漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛，又含有飙零之感、离别之恨在内。融情入景，表达诗人的关切和同情。既点明题目，又为下二句抒情做铺垫。7．这里既有对老友遭遇的深刻忧虑同情，对好友长途跋涉的担忧，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀，一路前行的一片安慰深情。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。

（2）本题考查学生诗歌关键词句的把握，注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，然后理解词句。6．本题考查景物的作用。“杨花落尽子规啼”，首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚。表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。为后面两句的抒情做了铺垫。7．本题考查的是最后两句话的情感。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”意思是我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。这里既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。【答案】8．①文章的义理；②不久；③大体；④相信9．①不如比作柳絮凭借着风飞舞。②你怎么引导我进室内。10．甲文中的谢道韫借柳絮形象地描绘出了雪花飞舞时的轻盈之态，具有美感，可见具有文学才华，聪慧有灵气。乙文中的朱古民用假设的方法，先设下一个圈套，让汤生上当，从室内走了出去，可见他是个说话有智慧，聪明机智，幽默的人。【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

（2）本题考查翻译语句的能力，答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语。

（3）本题考查对文章内容的理解与分析能力。解答时，需要通读全文，理解文章整体大意，把握相关语句。【附参考译文】【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。【乙】朱古民喜欢开玩笑，一天在汤生的书房里，汤生说：“你平时知道很多办法，假如今天我坐在屋里，你能引导我出门站在外面吗？”朱古民说：“门外有风且寒冷，你一定不肯出去，假如你先站在门外，我就用屋里的优越条件来引诱你，你一定会听从的。”汤生相信了他的话，就走到室外站着，对朱古民说：“看你怎么引导我进室内！”朱古民拍着手笑着说：“我已经引导你到户外了。”8．本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。①句意为：和他子侄辈的人讲解诗文。文义，文章的义理。②句意为：不久，雪下得大了。俄而，不久。③句意为：在空中撒盐差不多可以相比。差，大体。④句意为：汤生相信了他的话。信，相信。9．本题考查理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。①重点字词：未若，不如。因，乘，趁。句意：不如比作柳絮凭借着风飞舞。②重点字词：安，怎么。诱，引导。句意：你怎么引导我进室内。10．本题考查分析人物特点的能力。选文甲中主要通过谢道韫吟咏的诗句和“公大笑乐”可以看出谢道韫所对出的句子，即有意象又贴切。选文乙中主要通过“倘汝先立户外，我则以室中受用诱汝，汝必从矣”一句表现朱古民会用小计谋。【答案】11．豪奢简单12．指游手好闲的闲人。13．这句话写出了“我”特别渴望看赛会，希望参与到赛会中去的心理。14．《从百草园到三味书屋》《藤野先生》（《阿长与＜山海经＞》《狗•猫•鼠》《二十四孝图》《无常》《父亲的病》《琐记》《范爱农》等）【解析】【点评】（1）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句。

（2）本题考查对文章内容的理解与分析，必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，层层筛选，剥离出有效信息。

（3）本题主要考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。结合文本内容，抓住题干要求分析。

（4）本题考查学生对文学常识的识记能力。本题答案不唯一。平时多多记忆、积累。11．本题考查筛选信息的能力。根据第②段中的“真是豪奢极了，虽然明人的文章，怕难免有些夸大。因为祷雨而迎龙王，现在也还有的，但办法却已经很简单”可提炼得出答案为：豪奢与简单。12．本题考查代词的指代内容。一般情况下，某个代词的指代内容一定会出现在这句话前面或是后面，以前面居多。根据“只有游手好闲的闲人，这才跑到庙前或衙门前去看热闹”，“我关于赛会的知识，多半是从他们的叙述上得来的”可知”他们”是指“游手好闲的闲人”。13．本题考查学生对句子的理解与人物心理的揣摩能力。结合全文内容可知，“我”是一个好奇心很强的孩子，非常想看赛会，也希望能参与进这种盛会中去，所以才会出让自己生病的奇怪念头，这个句子的心理描写表现了作者对参与到赛会中去的渴望。14．本题考查学生对文学常识的识记能力。本题答案不唯一，只需从《从百草园到三书屋》《藤野先生》《阿长与＜山海经＞》《狗•猫•鼠》《二十四孝图》《无常》《父亲的病》《琐记》《范爱农》中任选两篇即可。【答案】15．①井里很脏，要不要下到里面去维修。②矮个子和高个子争执谁下到井里去维修。16．①照应标题，推动故事情节发展，引出下文小翠画“泉市好人”。②使人物形象更鲜明，写出了矮个子和高个子帮居民冲洗供热管道后高兴的样子，体现了他们爱岗敬业、无私奉献的美好心灵。③凸显了小说的主题，对社会上乐于助人、爱岗敬业、无私奉献、积极乐观的人们的赞美。17．①小翠是一个心思细腻，内心善良、热心帮助别人的人。小翠在福利院主动帮助先天性心脏病的佳佳。②热爱生活、心灵手巧的人。一支画笔画出社会上的好人好事。③积极乐观的残疾人。小翠虽然残疾，但积极面对生活，寻找生活中的美好。18．①高楼、群峰、小雪组成的自然美景；②矮个子和高个子忍受污臭修理管道的样子，以及在阳光下微笑的样子；③小翠身患残疾，但依然在窗前为社会好人作画；④佳佳画笔下的小翠在风中静静作画，肩上栖息着白鸽的样子。【解析】【点评】（1）本题考查筛选、整合文中信息。解答此题要在整体感知文本内容的基础上理清思路，根据已给出的事件，找到相应的段落，用简洁的语言概括。

（2）本题是对环境描写的考查。环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物某性格；推动故事情节的发展；揭示文章主题。需要结合文章内容具体分析。思路：这句话写出了…的景物特征，渲染了…的氛围，烘托了人物…的心情。

（3）本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。

（4）本题考查筛选、概括内容要点的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确要求；然后翻译并理解文章内容，根据题目要求找出关键语句；最后组织语言，概括答案。15．本题考查文本内容的理解与推测。根据后文中对下到井底里的工人出来后的表现可以看出，井底的工作很危险，而且很脏，所以可以推测他们可能是在争执，这井里这么脏，到底谁要下到里面去维修。再根据后文的情节，小翠认为这两个人是温暖的使者，并以他们为画作的内容参加画展获奖，可以看出小说要赞美这两个工作的无私奉献、爱岗敬业，从这一点来推测，他们可能是在争执，谁下到井里去维修。16．本题考查小说中环境描写的作用。画线句主要突出阳光的灿烂，从内容来看，是为了以灿烂的阳光来陪衬一高一矮两个兢兢业业工作的工人，突出他们的心如阳光般灿烂；从全文要表现的主旨来看，小说以“风景”为题，而这风景正是出现在灿烂的阳光下，所以此处的环境描写还起到了照应标题的作用，以此引出小翠画作的构思，从而为文末点明主旨服务。17．本题考查人物形象的分析。从文章第③段，“她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳”“他特别喜欢画画，从那时起，小翠就常常去教他”，可以看出小翠的善良、热心，她愿意主动去帮助一个福利院里的孩子；从⑨⑩两段的内容，我们了解到小翠画作的内容以及其所获得的奖项，可以看出她画艺的高超，对生活的观察力强，可以用一支画笔画出社会上的好人好事；从文末我们才知道，原来小翠是一个坐在轮椅上的残疾人，再结合前文中她的所做所想，可以看出她是一个面对生活积极而乐观的人。18．本题考查文本内容的概括。标题的“风景”一语双关，既指小翠所看到的美丽的生活实景，还指人物的美好品质，了解了这一点根据小说内容逐一概括即可。首先表现的是小翠醒来后隔窗所见到的高楼、群峰、小雪组成的自然美景，然后是指她所见到的一高一矮两个工人在窨井里工作却很开心的美景；最后可以看出坐在轮椅中作画的小翠也是一道美丽的风景，而福利院里的佳佳能捕捉到这个风景，她本身也是美丽的风景。19．【答案】【参考例文】友谊让我快乐友谊是柔情似水的阳光，如春风抚慰着朋友冰冷的心；