幼儿园中班下学期音乐《摘果子》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园中班下学期音乐《摘果子》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园中班下学期音乐《摘果子》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园中班下学期音乐《摘果子》教学设计一、教学目标1.知识目标1.了解歌曲《摘果子》及其歌词。2.掌握歌曲的旋律和节奏。3.了解李时中的生平事迹，增强孩子们的爱国情感。2.能力目标1.培养孩子们的音乐听觉能力，提高对音乐的感知。2.锻炼孩子们的语言表达能力，通过唱歌表达感情和思想。3.促进学生自我意识、协作意识和创造力的发展。3.情感目标1.培养孩子们的爱国情感，铭记李时中的例行义举。2.培养孩子们的合作精神，增强集体意识。3.通过集体活动强化孩子们的身体体验以及良好生活习惯的养成。二、教学内容1.教学重点1.歌曲的旋律和节奏。2.歌词的理解和表达。2.教学难点1.如何让孩子们在歌曲中理解李时中的英雄事迹，培养爱国情感。2.如何调动孩子们的参与热情，以歌曲为载体激发他们的想象力和艺术创造力。3.教学方式1.整体呈现法。2.游戏模拟法。3.表现法。4.创编法。4.教学材料1.《摘果子》歌曲录音。2.李时中的事迹介绍材料。3.表现道具。三、教学过程1.前期准备为孩子们准备好歌曲录音、表现道具及李时中的事迹介绍材料。2.引入播放《摘果子》歌曲，引导孩子们的感官体验和情感体验，并提出引导问题：“李时中是谁？他为什么会成为英雄？《摘果子》中体现了哪些英雄品质？”3.热身活动引导孩子们模仿类似采果子等活动，通过身体体验来熟悉歌曲的旋律和节奏，为进一步开展教学做好铺垫。4.讲解歌曲内容和背景通过介绍李时中的生平事迹，让孩子们认识到李时中的英雄事迹和品质，让他们明白选取这首歌曲的意义，同时也引导他们理解歌词意义，培养爱国情感。5.合唱练习引导孩子们分组，根据不同的旋律和节奏完成《摘果子》的合唱练习。教师要在合唱练习中，不断引导孩子们加强合作意识，提高协作能力。6.歌曲表现孩子们针对歌词，创编表演方式。比如孩子们可以模拟采果子的场景，来展示歌词的内容，同时引导他们在表演中表现英雄主义情感。7.教学反思本次课程以歌曲为主体，通过讲解歌词背景和歌曲练唱，培养孩子们的音乐素养和爱国情感。教师在课程引导中，充分发挥孩子们的积极性，引导孩子们自主参与，运用创作表演的手段，达到良好的教学效果。四、教学通过这个教学设计的课程实施，我觉得孩子们在活动中快乐地参与了其中，并有一定的收获。同时作为教师，我也从中获得了一些经验，发现在教学中，各种形式的教学方式都有其适用的

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