七年级语文下册 3.13《我的伯父鲁迅先生》课件 人教版（新疆专用）

为什么作者称了“伯父”还称“先生”呢？13.我的伯父鲁迅先生“伯父”点明了作者和鲁迅特殊亲属关系；“先生”则是全社会对鲁迅的敬称。这两者并列，使之既是具对亲属的怀念，又是对鲁迅崇敬的感情。1鲁迅（1881年9月25日～1936年10月19日）原名周树人，字豫才,少年读书时名周樟寿，浙江绍兴人。中国现代文学家、思想家和革命家。光绪七年八月初三（1881年9月25日）生于浙江省绍兴府会稽县（今绍兴市）东昌坊口，祖籍河南省汝南县。儿时享受着少爷般的生活，慢慢家基衰败变得贫困。青年时代受达尔文进化论和托尔斯泰博爱思想的影响，1898年鲁迅从周樟寿更名为周树人。1902年公费至日本留学，原在仙台医学院学医，理想以自己的双手去治病救人，后因战乱纷起改行为作家，从事文艺工作，希望用以改变国民精神2挽（

）枣（

）稿（

）晚（

）刺（

）搞（

）

核（

）漱（

）恍（

）咳（

）嗽（

）晃（

）详（

）霜（

）悼（）祥（

）霞（

）绰（）细细看，组组词。我准备好了！3挽（

）枣（

）稿（

）晚（

）刺（

）搞（

）

核（

）漱（

）恍（

）咳（

）嗽（

）晃（

）详（

）霜（

）悼（）祥（

）霞（

）绰（）细细看，组组词。41、因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。

（

）2、把枣子整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。

（

）3、形容经历过很多的艰难困苦。

（

）4、指还过得去，亦形容做事不认真，不仔细。

（

）5、是哀悼死者、治丧祭祀时专用的对联。（

）猜猜我是谁。56、形容一下子明白过来。

（

）7、去世、死亡；多用于表示对死者的敬意。

（

）8、祭奠死者并慰问家属。

（

）9、幽深隐秘；不易理解。

（

）

继续猜我是谁。6近义词：爱戴（

）

惊异（

）

阴暗（

）

囫囵吞（

）反义词：团聚（

）

枯瘦（

）

复杂（

）

马马虎虎（

）7

你们有没有发现本课在行文上有什么特点？隔行分段81.请小声地朗读课文,注意读准字音。2.思考课文写了鲁迅先生的哪几件事？用概括段意的方法概括出课文各部分的大意，并试着给各部分加上小标题。9课文写了鲁迅的哪几件事？请用简洁的语言概括出每件事的内容。101112请用简洁的语言概括出第一段的内容。鲁迅先生逝世后，人们沉痛地悼念他13在文中作者提到“那时候我有点惊异”，是什么事情让“我”感到惊异？看到伯父受到这么多的人的崇敬和爱戴，让我感到我的伯父跟一般人的伯父不一样，是一位深受人们爱戴的伯父的事让我感到惊异。人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生表现在哪些方面？参加追悼会的人多；送来的花圈多；送花圈，挽联的有各种各样的人1415请用简洁的语言概括出第二段的内容。鲁迅先生教育我要认真读书

1617“囫囵吞枣”是什么意思？把枣子整个吞下去。比喻读书不加分析地笼统接受。伯父问“我”时，“我”就张冠李戴乱说一气。“张冠李戴”是什么意思？把姓张的帽子戴在了姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。18为什么“我”听了伯父的话会“又羞愧，又悔恨，比挨打还难受”？鲁迅先生之所以“记性好”，是因为他读书认认真真，而“我”并不是记性差，主要是读书马马虎虎

伯父听了“我”的回答是怎么说的？伯父的年纪比“我”大，为什么记性反而比“我”好呢？伯父年纪这么大学习还非常认真，对学过的知识记得牢，自己与伯父相比，学习太马虎了，找到了自己的差距，同时也认识到伯父的话是对自己学习态度婉转的批评，所以“又羞愧，又悔恨，比挨打还难受。”192021请用简洁的语言概括出第三件事的内容。鲁迅先生以“碰壁”为比喻抨击旧社会鲁迅先生以“碰壁”为比喻抨击旧社会22

“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”23

鲁迅生活的时期正是国民党反动统治黑暗的时期，鲁迅先生用笔揭露国民党反动派。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许各家报纸发表他的文章，而且要逮捕他，暗杀他，鲁迅先生更换了100多个笔名，巧妙的坚持用笔战斗，许多认识鲁迅的人都劝他躲一躲，不要出门，鲁迅仍坚持参加各种活动，而且有时出门不带钥匙，意思是随时准备牺牲。24“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”比喻当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有。25

“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。26272829请用简洁的语言概括出第四件事的内容。鲁迅先生热情救护和帮助车夫303132请用简洁的语言概括出第五件事的内容。鲁迅先生关心女佣阿三3317、我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生谈《水浒传》救助车夫关心女佣谈“碰壁”关心晚辈敢于斗争关心劳动人民为别人想得多，为自己想得少爱憎分明爱戴（果）（因）34

一位拉黄包车的青年人端端正正地着，抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。

——巴金《永远不能忘记的事情》（有删改）35

两个老太太埋着头，闭着眼睛，默默地合掌祷告了一会，满脸挂着泪痕，继而想起悲痛的哭声。

——巴金《永远不能忘记的事情》（有删改）

36

我的眼睛是不会受骗的，我的耳朵是不会误听的，像这样的哭声我每天至少要听到好多次，我的眼泪也常常被它引出来。

——巴金《永远不能忘记的事情》（有删改）37课堂小习题一、给画线字选择正确读音

正（zhēng

zhèng）月冠（guān

guàn）军佣（yōng

yòng）人重（zhòng

chóng）复五更（gēng

gèng）天水浒传（chuán

zhuàn）

二、形近字组词

纪（）冠（）捂（）跪（）

记（）寇（）悟（）脆（）

38三、成语填空

囫（）吞（）（）然大（）一目（）行一知（）解

四、默读课文，填空

１、《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示：（）、（）、（）、（）。

２、伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：（

）。

39五、结合课文，理解词、句的意思

１、“四周围黑洞洞的”是指：__________________________________________。

２、“碰壁”、“把鼻子碰扁了”是指：__________________________________________。

３、“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面上是夸自己，实际上是鲁迅先生（）。

六、人物对话时使用提示语有三种不同的方式。根据要求，摘录课文中有关句子各一句

１、提示语在前面：_________________________________________________

２、提示语在后面：_________________________________________________

３、提示语在中间：_________________________________________________

40追悼：失声痛哭：挽联：吊唁：囫囵吞枣：张冠李戴：饱经风霜：对死者表示沉痛的怀念。因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。哀悼死者的对联。祭奠死者并慰问家属。把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。形容经历过很多的艰难困苦。七.解释以下词语的意义。41对这个世界如果你有太多的抱怨

跌倒了

就不敢继续往前走

为什么人要这么的脆弱堕落

请你打开电视看看

多少人为生命在努力

勇敢的走下去

我们是不是该知足

珍惜一切就算没有拥有

还记得你说家是唯一的城堡

随着稻香河流继续奔跑

微微笑小时候的梦我知道

不要哭让萤火虫带著你逃跑

乡间的歌谣永远的依靠

回家吧回到最初的美好

不要这么容易就想放弃

就像我说的

追不到的梦想

换个梦不就得了

为自己的人生鲜艳上色

先把爱涂上喜欢的颜色

笑一个吧

功成名就不是目的

让自己快乐快乐

这才叫做意义

童年的纸飞机

现在终于飞回我手里

所谓的那快