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文档简介
医学科研选题与申请新疆医科大学公共卫生学院郑玉建教授2010-8-171一、基本概念(一)医药卫生科学研究医学科学是关于人体及其疾病与健康关系的科学。以认识健康和疾病相互转化的规律并按照所认识和掌握的客观规律施以各种因素和方法(物理的、化学的、生物的、心理的、社会的等等)以防止健康向疾病转化,促进疾病向健康转化,恢复健康所应有的功能。为上述目的所进行的一切探索活动,统称为医药卫生科学研究,或简称医学科研。2一、基本概念(二)科研方向科研工作者在本学科或邻近学科领域内,把那些自己基础理论较好、学术造诣较深、最有发展前途,也有继续深入研究兴趣的一个学科或两个及两个以上学科的交叉处、空白区确定为自己今后长期为之奋斗的主攻方向,这些学科或交叉处就是确定的科研方向。3一、基本概念(三)科研项目(课题)科研项目(课题)是为解决一个科学技术问题从提出设想及其依据、具体目标、设计和实施方案与措施的一个最基本的研究单元,即科学技术研究的基本单元。4二、医药卫生科研项目的分类(一)按项目(课题)的来源分:1.指令性项目2.指导性研究项目3.委托研究项目4.自选项目5二、医药卫生科研项目的分类指令性课题:国家或地方针对医药卫生事业中迫切需要解决的问题,指定有关单位或个人必须完成的某一针对性的科研任务。指导性课题(招标性课题):政府有关部门根据医药卫生科学发展的需要,制定若干科研项目,引入竞争机制,采取公开招标的方式落实计划。6二、医药卫生科研项目的分类委托课题:委托课题主要来自厂矿企业与其他,借助受托单位的技术优势,验证某项新产品、新技术、新方法,或测试分析某些成分。自选课题:大部分是医药卫生工作者,根据自己的特长和工作需要,选择的应用研究课题。7二、医药卫生科研项目的分类(二)按学科分类分:即按学科领域分类。按国家科技部、国家技术监督局颁发的《学科分类代码》执行。8二、医药卫生科研项目的分类(三)按科技活动类型分:按联合国科教文组织对科技活动的分类:1.基础研究2.应用研究3.开发研究9二、医药卫生科研项目的分类区别指标基础研究应用研究开发研究研究目的和内容认识自然现象,探索自然规律,创造新知识。掌握应用规律,阐明应用原理。新材料、新产品、新流程、新方法的定型。应用目的和定向性不明确或较笼统,定向性差。比较明确,定向性明显。十分明确,定向性强。研究人员自由度较大有一定自由度较小研究周期长稍长较短成功概率小较大大成果形式论文、专著论文、报告、样品、原理性装置。研究报告、技术文件、试产品。成果作用较广泛的学术意义在一定学科、技术领域内产生影响。新材料、新产品、新方法和新工艺流程。10二、医药卫生科研项目的分类(四)按研究方法分类:1.现况研究2.回顾性研究3.前瞻性研究4.实验研究11三、医药卫生人员
申请自然科学基金项目的主要渠道(一)国家自然科学基金(NationalNaturalScience
FoundationofChina)(二)卫生部科学研究基金(三)卫生部优秀青年科技人才专项科研基金(四)国家医药管理局新药研究基金(五)国家中医药管理局科学研究基金12三、医药卫生人员
申请自然科学基金项目的主要渠道(六)自治区科学研究与技术开发(含攻关)计划(七)自治区重点科技成果推广计划(八)自治区卫生厅科学研究基金(九)卫生厅民族药科技开发研究基金(十)卫生厅青年医学科技人才专项科研基金(十一)卫生厅医药卫生科技成果推广应用计划(十二)其它自然科学基金13国家自然科学基金继1978年全国科技大会以后,1981年5月,当时的89位中科院学部委员联名向党中央、国务院提出由国家拨专款建立科学基金的办法,持续稳定地支持基础研究的建议。该建议得到党中央和国务院的重视和批准,从而形成了国家自然科学基金的雏形。14国家自然科学基金1985年3月,中央做出了关于科技体制改革的决定,翌年2月,国务院发出通知,成立国家自然科学基金委员会(以下简称基金委)。基金委员会是管理国家自然科学基金的国务院直属事业单位。15国家自然科学基金基金委下设办公室、计划局、政策局、财务局、国际合作局、人事局等职能局(室)和数学物理科学部、化学科学部、生命科学部、地球科学部、工程与材料科学部、信息科学部、管理科学部。(2010年增设预防医学部)16国家自然科学基金资助类型:1.面上项目又可分为:(1)自由申请项目是国家自然科学基金资助的主体,占基金资助总额的60%,占面上项目资助总额的80%。(2)青年科学基金项目在选题和申请程序上与自由申请项目相同,但第一申请人必须是年龄在35周岁以下,已取得博士学位(或具有中级以上专业技术职称)。(3)地区科学基金项目目前地区科学基金资助的地区有内蒙古、宁夏、青海、新疆、西藏、广西、海南、贵州、江西、云南10个省、自治区和延边朝鲜族自治州。17四、医药卫生科研选题的原则(一)符合21世纪医学科学研究趋势:社会、心理、生物医学模式向环境、社会、心理、生物、工程医学模式转变。以疾病为中心诊疗观向以病人为中心诊疗观转变。由经验医学、实验医学向循证医学转变。由单一治疗学向补充、替代医学发展。未来的主流医学可能是传统医学和现代医学渗透、融合。18四、医药卫生科研选题的原则(二)需要性原则(小康、可持续、创新)尽量选择防病治病中有重要意义或迫切需要解决的关键问题,例如,常见病多发病的防治研究、地方病、职业病、传染病、心脑血管疾病、恶性肿瘤、老年病等影响人类健康疾病的研究,以及对提高劳动者健康水平、促进医学发展的理论、基础研究。
需要性原则还应符合主管部门需要19四、医药卫生科研选题的原则(三)创新性原则(原始、整合、再创新)创新是医学科研的灵魂,任何成果贵在创新。“创”是指前人或他人没有研究过的题目,而不是重复别人的工作;“新”是指研究项目有独到之处,而不是公知公用、模仿抄袭的低水平重复。创新程度可有不同,但一定要有创新。对于国外引进项目,必须具有填补国内空白的价值。20四、医药卫生科研选题的原则(四)科学性原则以辨证唯物主义为指导思想,选题必须以事实为根据,不是主观臆想;正确处理继承与发展的关系,选题不能与正确的科学规律和理论相矛盾;选题必须具体和明确,反映研究者思想的清晰度与深刻性;选题设计符合科学的要求,科研方法先进,统计学设计正确。21四、医药卫生科研选题的原则(五)可行性原则可性性是指实施科研选题的基本条件。包括人员、技术、设备、经费、信息等条件是否具备,预期的目的能否达到。22四、医药卫生科研选题的原则(六)效益性原则预期成果可能收到的效益。一般基础研究课题要求具有理论(或知识)意义与潜在的应用价值;应用性课题要求具有经济效益或社会效益。23五、医药卫生科研选题的思路(一)从招标范围中选题认真阅读各级科研管理部门(包括国家、省、部地区等科研计划项目)每年定期公布的《项目招标指南》或有关文件,从中选择适合的研究课题。24五、医药卫生科研选题的思路(二)从实际工作中选题由于医学领域中许多问题尚未阐明,在实践工作遇到一些现象不能用已知的知识解释,对于有心计的医务工作者,可能成为原始意念,进而发展为科研选题。25五、医药卫生科研选题的思路(三)从已有课题的延伸中选题此类选题占有相当的比例。通过原有课题的延伸,可以使科研步步深入,取得较大的成果。(四)从文献空白点中选题认真查阅国内外文献,全力寻找空白,把填补空白作为选题。26五、医药卫生科研选题的思路(五)从改变研究内容组合中选题有意识地改变原有课题中受试对象、施加因素、观察指标三个要素中任何一个,可以形成新的课题。(六)从其他学科移植中选题将其他学科新技术、新方法移植到医学领域。27六、科研选题的基本程序(一)提出问题(初始意念)1.要善于在观察中发现问题(弗莱明,1928年,penicillin)2.要在怀疑中提出问题(哥白尼,1529年,日心说)3.要在灵感中提出假想(阿基米德,公元前240年,浮力)4.要在幻想中提出创意(达.芬奇:奔驰,1886年,汽车)5.要在实践工作中提出思路(柯马克,1957年,CT)28六、科研选题的基本程序(二)查阅文献(知识平台)国外:健康查查(http://www.jkchacha.com)
MEDLINE()国内:CBMdisc
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29六、科研选题的基本程序(三)撰写综述国内外研究现状、水平;国内外研究趋势;有待解决的问题;自己的见解和看法。30六、科研选题的基本程序(四)科研设计专业设计:科研内容,以标书形式向有关部门提供。统计学设计:用统计学知识和方法设计。医学伦理学设计:知情同意。31七、科研设计的基本原则(一)对照的原则为研究提供可比较的对象:对照者和试验者除试验因素外,其它各种非试验因素(如年龄、性别、病证、病情等)均相同,所谓齐同可比,抵销了非试验因素的影响,保证试验的可比性。32七、科研设计的基本原则用对照组来监控试验条件是否有意外变化:如在复杂的多因素中找出主要因素,像中药方剂中对照原则的药物筛选,用不同删减后方剂做对照,就可最终找出其中的主要药物。33七、科研设计的基本原则1.阴性对照:指不含研究中试验因素的对照,又称无处理对照。对照组应是阴性结果。空白对照:是指完全不给试验因素的对照,临床上很少使用,多用于动物实验。安慰剂对照:施加与试验因素无关的条件,使用的安慰剂不能让对照者知情。盲法对照:在安慰剂基础上发展起来。病人和判断疗效者并不知道谁是对照组,谁是试验组。是集对照和随机于一体,结果比较客观。34七、科研设计的基本原则2.阳性对照:采用已知疗效的方法处理做对照,又称有处理对照。其结果应是阳性。标准阳性对照:用已知有效药物为标准对照组,与试验用药治疗组进行对照。选用《药典》或《部颁标准》所收载的同类药物。弱阳性对照:是指用非标准条件所进行的阳性对照,严格讲是不规范的。35七、科研设计的基本原则自身对照:对照与试验在同一病人身上进行。例如,用药前后的对比、先
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