安全法制教育教案法制教育教案中班汇总(12篇)

第页共页最新平安法制教育教案法制教育教案中班汇总(12篇)平安法制教育教案法制教育教案中班篇一通过案例分析^p，加强法制教育，进步学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗读、讨论等形式展开。1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析^p才能、认识才能、鉴别才能，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和承受信息，恰当地表达自己的情绪情感。将校内法制教育学习与社会生活理论相结合，有助于学生自觉地进步公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识才能。2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。专家分析^p，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀。成长环境，对青少年至关重要。学校教育固然起着不可替代的主导作用，但光靠学校教育是不够的。学生天天受到学校的教育和老师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。学校的法制教育要首先走在前列。3、促进法制教育课的教学。使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。案例介绍——老师讲解周边的一些案例——实话实说〔讨论〕———齐诵——宣布班会完毕理论证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共标准，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的意识。自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进展自我防范和赢得社会保护的途径。假如青少年学生自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。增强辩别是非和自我保护的才能。青少年学生只有学好知识，丰富社会生活经历，锻炼各种才能，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，青少年学生还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于青少年学生在遭到暴力损害的时候，及时逃脱或者进展正当防卫，不至于受犯罪行为的随意损害。讨论题：1〕年少犯罪就值得宽恕吗？2〕你怎么样安排假期？老师讲解周边的一些案例全体学生齐诵：《小学生守那么》6、班主任总结：不管一个人的知识多么丰富，一个人的家庭背景如何好，当他带上法盲的眼镜时，就容易走错路，跨过法律的界限。让我们擦亮法律的镜片，让他们与法同行吧。7、班干部宣布班会完毕。平安法制教育教案法制教育教案中班篇二学会依法保护自己—机智英勇的于杰为了未成年人的安康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵敏地与坏人坏事作斗争，到达保护自己的目的。1、要让学生认识到生命的重要性。2、学会用合法的手段机智灵敏的处理问题，防止自己身陷险地或脱离险地。事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深化领悟。问题讨论，拓展思路。一导入：1、说起____大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权利吗？〔使学生理解未成年人的合法权利〕2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵敏的保护自己。请看这样一个事例。〔大屏幕显示事例内容〕二分析^p理解〔一〕提出问题，说说自己的理解1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？〔二〕结合实际。说说身边的故事。根据书、保，收听播送，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。〔三〕讨论〔大屏幕出示讨论内容〕遇到下面的情况你该怎样办？〔可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法〕1、当你单独一人在家时，有生疏人敲门，你该不该开门呢？2、路上，假如有生疏人尾随你，你该怎样办呢？3、当生疏人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发现屋内混乱，或有味异时，你应该怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有生疏人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想方法逃离虎口？〔四〕表演《你是生疏人》。〔五〕老师小结同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。通过分析^p事例，弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带着干警擒获的，使学生充分认识生命的重要性，学会保护自己的生命平安，学会识破的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法，进步了学生的思想认识以及操作程度，强化了法律观念，拓宽了思路，并通过大家的讨论交流，丰富了自我保护和紧急避险的方式方法，真正的到达了教育目的，收到良好的教育效果。平安法制教育教案法制教育教案中班篇三由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违背校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违背了校规校纪。在交通平安方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识理解、交通平安的重视。2、通过本次班会活动，使同学们理解一些根本的交通规那么及并逐步形成自觉遵守学校日常行为标准的良好的行为习惯。1、加强交通平安知识的学习，遵守交通法规。2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。讨论法案例法情景剧表演1、让同学们搜集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。2、选好及训练班会主持。3、制作ppt课件。1、通过小品展示学习法律至少得重要性。2、看交通平安的视频进展法律、平安常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。3、联络实际，讨论身边违背校纪校规的行为，寻找解决的对策。4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。5、班主任寄语。6、合唱班歌。平安法制教育教案法制教育教案中班篇四加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定开展。强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定开展。让学生更理解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下〔如：被打劫、讹诈等〕懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。通过案例分析^p和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。保护未成年人安康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长，老师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权损害。所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益那么非常必要。〔一〕正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和老师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”。对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对老师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。假如连老师，家长的正确教育也不承受，那就很容易在生活的道路上出现偏向。〔二〕学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到损害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法____不仅能保护自己的合法权益不受损害，而且是维护法律的尊严。〔三〕中学生预防损害的根本原那么与根本方法原那么：1、依靠法律2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的损害3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的损害4、依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的损害勇于斗争。平安法制教育教案法制教育教案中班篇五1、培养学生的根本法律意识，帮助学生树立守法观念。2、增强学生的自我保护意识让学生理解并知道如何运用法律的武器来保护自己。3、通过案例分析^p与学生的讨论增强学生的法制观念。一、导入触目惊心:据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益那么非常必要。二、你对国家的相关法律知道多少?1、说出你所知道的法律法规。2、师总结并出示课件。法律词典:违法——指违背法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承当法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的进犯，犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处分的行为。三、合作交流:问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?自我预防--勿以恶小而为之，勿以善小而不为大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开场。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。平安法制教育教案法制教育教案中班篇六1、知识目的：让学生理解有关法律的根本知识，掌握一些比拟适用的法律条规。2、才能目的：在理解相关法律制度的根底上，对自己及旁人的行为有正确的认识并标准自己的行为，做一个知法、懂法、守法的合格的小学生。3、情感态度与价值观目的：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定开展。情景教学法多媒体教学法小组讨论法传统教学工具与现代教学工具相结合一、导入新课亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和别人的平安，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识，增强我们的法律意识吧。为此我们准备了这次《法制教育进课堂》主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来理解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。讲解新课1、法制法制是法律和制度的总称，是统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原那么。2、我们中国的法律是从什么时候开场的为什么会有法律的产生在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。假如一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样整个社会非常混乱，大家的人身平安每天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开场的。3、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。4、《道路交通法》中华人民共和国宪法规定，遵守公共交通秩序是我国公民的根本义务。为了我们自身的利益，平安和交通环境的改善，我们要从我做起，自觉遵守交通规那么。认识交通信号。选择适当的交通工具。乘车考前须知。案例分析^p意外事故的防范及处理遭遇意外时，一定要保持镇定，不要盲目逃生，只有保持冷静的情绪，理智应对，才能有序撤离危机现场。假设在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的话，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，面向墙壁，双手紧扣置于颈后，这样手指、背部和双腿可能受伤，但保护了最脆弱的部位。平时注意培养自我保护意识。平安法制教育教案法制教育教案中班篇七1、增强学生的公民意识，守法意识;2、使每一位学生远离未成年人的各种不良行为，以及违法犯罪行为;3、使每一位学生都能懂法、守法、用法;4、理论联络实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青年。一、当前青少年违法犯罪的现状、影响及成因1、当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个字来概括。从数量上看，全国约2.5亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，到达万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右;从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。从蔓延性看，青少年犯罪模拟性强，其犯罪行为、手段互相传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。2、青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素。1)法制观念淡薄2)社会环境中的'不良风气的影响3)未成年人的好奇心、好强逞能等心理4)辩别是非才能较差5)生活上的互相攀比、盲目追求6)受江湖义气的影响，丧失个人的原那么和立场二、未成年人犯罪始于不良行为。1、不良行为开展的轨迹一是吸烟——易伤害安康、诱发犯罪二是旷课、夜不归宿——易受外界损害三是打架斗殴——易产生违法行为四是强行向别人索要财物——易开展成抢劫五是观看、收听色情、淫秽音像制品——易诱发性犯罪六是与品行不良的人交友——易近墨者黑七是携带管制刀具——易导致严重违法犯罪2、走向犯罪的三步曲：(1)好逸恶劳、沾染不良恶习(2)恃强凌弱、走向违法道路(3)不思悔改、滑向犯罪深渊3、青少年不良行为产生的原因1)、厌学，滋生不良行为。2)、好奇心的试探，引发不良行为。3)、放纵不良习气，产生不良行为。4)、无序张扬自我意识，开展不良行为。4、青少年不良行为的预防五要1、要有正确的人生观和价值观，不能贪图享受，一味的追求金钱。2、要认真学习各种科学文化素质和法律知识，只有把书念好，经常学习法律知识，才能分清是非，做一个对国家，对社会有用的人才。3、要养成自觉遵纪守法的习惯，从遵守学校规章制度做起，从小事做起。4、要具备一个良好的稳定的心态。5、要学会保护自己。七不要1、不要吸烟喝酒。2、不要接触校外不良社会青年。3、不要观看、收听色情、淫秽，暴力的音像制品、读物等。4、不要打架斗殴，要善待别人，和同学和睦相处，不要用优越感去刺激别人。5、不要携带管制刀具。6、不要盗窃，成心损坏财物。7、不要上网打游戏、赌博、聊天等。小结：通过分析^p，找准方向，制定对策，循序渐进。作业：认真学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》平安法制教育教案法制教育教案中班篇八1、整体感知故事梗概，能用最简洁的语言概括课文内容。2、欣赏斑羚飞渡的悲壮美画面，感受献身精神。3、讨论置疑，培养学生分析^p解决问题的才能。4、培养“珍爱生命、关爱动物”的观念。5、理解《中华人民共和国野生动物保护法》和《刑法》的局部条款。6、明辨本文狩猎者行为的是与非。7、讨论：人与自然界的其他生命应怎样和谐相处？〔一〕重点：感受斑羚在生死关头所表现出的美德。〔二〕难点：理解课文主旨。一课时。一、引入新课1、讲述在一次森林大火中，蚂蚁家族迁徙抱团变成球体滚动使种族生命得以延续的故事，导入课题。2、介绍作家及作品3、关于斑羚知识二、默读课文，整体感知1、用最简洁的语言概括故事内容。例如：一群斑羚羊被狩猎队逼到绝境，在面临种群灭绝的关键时刻，用牺牲一半挽救另一半的方法成功飞渡。2、理清文章脉络〔1〕斑羚飞渡历经的过程身陷绝境〔极度危险〕——峰回路转〔一线活力〕——斑羚飞渡〔沉着一跃〕——走向彩虹〔英勇献身〕〔2〕给文章分层次飞渡前：被逼伤心崖——身陷绝境飞渡时：老垫小飞渡——脱离险境飞渡后：剩镰刀头羊——走向彩虹三、研读课文，讨论问题问题1：阅读1-2自然段，分析^p：斑羚羊身陷什么样进退维谷的绝境？这两段描写有什么作用？问题2：阅读4-8自然段，分析^p：在斑羚群体陷入绝境时，镰刀头羊采取了哪些行动？抓住哪些方面的描写？表现了它哪些美德？〔反思：抓住镰刀头羊三次叫声的不同来分析^p。〕明确：采用了外形、动作、神态、叫声四种描写方法；表现了它富于智慧、有决断力、遇事镇定、临危沉着、勇于自我牺牲、视死如归等美德。问题3：选读课文，找出课文中三次主要写到彩虹的句子，分析^p其作用。明确：第一次：渲染一种神秘的色彩，推动情节开展，头羊之所以想出飞渡的方法，或许就是受了彩虹的神秘启示；第二次：衬托飞渡的气氛，渲染飞渡的悲壮美；第三次：渲染头羊自我牺牲的崇高之美。问题4：课文最后一段写道：“它走了上去，消失在一片灿烂中。”这里的灿烂仅指彩虹吗？明确：不是仅指彩虹，更是象征镰刀头羊行为和精神的闪光。问题5：课文第11段中写道：“和那道彩虹平行，又驾起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。”为什么说是“用死亡做桥墩架设起来的桥”？明确：每一只获得新生的斑羚，都是以另一只斑羚身体为跳板完成飞渡的，是这些必死的斑羚组成了新生的桥，所以说是“用死亡做桥墩”。四、总结扩展，浸透法制〔一〕本文描写的斑羚的悲剧是被尊称为“万物之灵”的人类造成的，本文中人充当了一个不光荣的角色，是自然的损害者和掠夺者。作者批判了人类的这种损害行为，引发人们深思。〔二〕人的这种捕杀野生动物的行为是否合法？我们来看以下法律的规定条款：《中华人民共和国野生动物保护法》：第九条：国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护。国家重点保护的野生动物分为一级保护野生动物和二级野生保护动物。第十六条：制止猎捕、杀害国家重点保护的野生动物。因科学研究、驯养繁殖、展览或者其他特殊情况，需要捕捉、捕捞国家一级保护动物的，必须向国务院野生动物行政主管部门申请特许猎捕证；猎捕国家二级保护野生动物的，必须向省、自治区、直辖市政府野生动物行政主管部门申请特许猎捕证。第三十一条：非法捕杀国家重点保护野生动物的，按照刑法有关规定追究刑事责任。《刑法》：第三百四十一条：……违背狩猎法规，在禁猎区、禁猎期或者使用禁用的工具、方法进展狩猎，破坏野生动物资，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罚金。五、作业1．课后阅读描写第一对斑羚飞渡的段落，并复述全过程。2．从斑羚的身上，我们可以学到什么？平安法制教育教案法制教育教案中班篇九1、理解水东家乡的风景名胜和自然资，并为之自豪。2、能运用调查、采访等方法搜集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产。3、学会与同学交流、分享自己搜集的资料和成果。4、能运用调查、采访等方法搜集家乡物产及有关的资料，理解一些家乡的风景名胜。5、课件演示：老师在课前要理解学生准备资料的情况，事先准备好一些音响、图片材料做成课件，在学生介绍时给予适当的补充，帮助同学理解。引导、补学、激学、评学自学讨论课前搜集的有关自己家乡的资料、实物，教学课件一、导入。导语：同学们，你们还记得吗?在上节课中，在同学们的带着下，我们一起到了你们的家乡进展参观。在那里，我们不仅欣赏到了美丽的风光，还听到了动人的传说故事，真是让人流连忘返啊!今天这节课，你们还想继续进展旅行吗?二、新授活动一：我是小导游(目的：引导学生学会与别人交流、分享自己搜集的资料和成果。)1、导语：那好!今天就让我们再一次坐上光阴列车，到你们的家乡去看一看、瞧一瞧，家乡都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物产?你们说好不好?可是我们先到那些同学的家乡呢?谁来做____呢?这样吧!既然同学们都想当____做小导游，我想你们一定做了充分的准备。下面，请同学们在小组内小声的、把自己搜集的材料进展交流与汇总。然后推选出一名小导游来做____。(注：学生在课前根据自己家乡的不同，自愿结合成假设干小组，以自己的方式进展资料的查找。)2、学生小组交流。(老师给予及时地引导)活动二：我的家乡物产多又多(目的：通过学生展示自己搜集的资料，理解一些家乡的风景名胜和自然资，并为之自豪)导语：下面就让我们一起出发吧!请同学们注意倾听，旅行完毕后，我们还要评出小导游、智囊团呢?1、同学代表上来发言：说明并展示自己家乡物产的照片、图片、实物等等，假如有同学带来了家乡的食品可以请同学们尝一尝。最后讲一讲自己使用什么方法搜集到这些材料的。2、当一位同学发言完以后，其他同学可以给以补充。3、课件演示：老师在课前要理解学生准备资料的情况，事先准备好一些音响、图片材料做成课件，在学生介绍时给予适当的补充，帮助同学理解。活动三：心中的赞美。(目的：让学生们通过自己的形式，抒发一下自己内心地感受，从而进一步为自己的家乡感到自豪。)导语：同学们，你们瞧!我们的水东家乡不仅山美、水美、人美而且还有丰富的物产资。看到这些，你们的心里在想些什么呢?你们想用什么形式来赞美我们的家乡呢?1、小组同学讨论。(诗歌表演、歌曲表演、赞美的话、简笔画)2、请同学代表表演。三、总结：同学们，短短的旅行即将完毕，你是不是也像老师一样意犹未尽呢?在这节课上，我们不仅对家乡多了一份理解，而且又多了一份爱，增添了一份自豪。你们那些发自肺腑的言语感动着我们在座的每一位老师与同学。今天，我们为自己的家乡感到自豪;希望将来，家乡为你们的成长感到自豪。最后，让我们在优美的歌声中，再一次欣赏一下我们美丽的家乡。让我们永远记住这个千年古镇——生我、养我、爱我、育我美丽的水东家乡吧!四、播放课件：课件内容为老师课前搜集到的风景、物产、人文图片资料，并配以《谁不说俺家乡好》的歌曲伴奏。平安法制教育教案法制教育教案中班篇十针对初二学生法律意识薄弱的情况，加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，用法维护自己权益的好习惯；以身作那么，不要走上违法犯罪的道路。有效地树立和维护学校良好的学风和校风，建立和谐召口中学。让学生更理解法律，知道法制教育的重要性，在遇到某些情况下(如：被打劫，讹诈等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。产生背景：同学们，如今社会上什么人都有，虽然大多数人都是好人，但是越来越多的人尤其是初中生因为种种原因此走上了违法犯罪的道路，有的是小偷小摸，有的那么是抢劫打架，同学们，我们已经是初二的大学生了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的同龄人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?随着社会的开展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的现实，我们是不是应该去深思呢?主要做法：(一)向同学们介绍法律的根本知识：1，说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称.《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》-2，请同学们举例说出哪些是我们不能做的事：旷课，夜不归宿，赌博，偷窃，敲诈讹诈，进入营业性歌舞厅等场所，观看，收听色情，淫秽的音像制品读物等，打架斗殴，辱骂别人，携带管制刀具等等。(二)我们应该怎样正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，我们的独立自主意识逐渐增强，我们的独立自主的意识是很可贵的，但是有些学生对家长和老师的做法不理解，认为父母"赶不上潮流"，对父母的话听不进去，动不动就与父母顶撞，发脾气；对老师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。这样的学生容易在生活的道路上出现偏向.同学们是否也有这样的问题呢?请大家看下面的案例：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家.回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走.请同学们考虑：你是怎样对待故事中的父子俩的做法的(讨论：谁对谁错?)(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益我们应该懂得，当自己的合法权益受到损害时，自我保护最有效的措施是求助法律.依法____不仅能保护自己的合法权益不受损害，而且是维护法律的尊严.(四)、教育学生应该如何预防损害1.依靠法律，预防违法犯罪对自己的损害《未成年人保护法》第四十六条规定："未成年人的合法权益受到损害的，被损害人或者监护人有权要求有关部门处理，或者依法向人民法院提出诉讼."中小学生要明确，依靠法律是预防损害的首要原那么，是自我保护的必备武器.依靠法律，必须学法，知法.要学习宪法，刑法，义务教育法，未成年人保护法等有关法律法规，掌握必要的法律知识.要弄清什么是合法，什么是违法；什么是自己的义务，权利和合法权益，什么是受到损害.还要弄清家庭，学校，社会，司法对未成年人保护的内容和法律责任.依靠法律，必须用法.要依法履行自己的义务和行使权利，并在违法犯罪行为对自己形成损害时，可以依靠法律手段进展自我保护。2.依靠组织，预防违法犯罪对自己的损害这里所说的组织，一般是指损害发生地或自己所在的街道办事处，派出所，居委会，村委会，学校等部门，根据法律规定："对进犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权加以劝阻，制止或者向有关部门提出检举或者控告。"3.依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的损害相信我们大多数人对破坏社会治安，危及中小学生人身平安合法权益的违法犯罪活动深恶痛绝，所以当我们受到违法的损害时，要千方百计地求助身边的群众，共同来对付坏人。当群众英勇而义无反顾地和违法做斗争时，违法将成为过街老鼠，无藏身之地，遭灭顶之灾。4.依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的损害同学们，我们毕竟年龄较小，社会经历少，在面对违法时，要擅长斗争，要依靠自己的聪明智慧，机智巧妙地战胜敌人。前不久，张店一初一学生一人在家做功课，忽听有人撬家门，立即悄悄拨打110，警察迅速赶来，当场抓住正在撬门企图入室盗窃的坏人。可见，面对坏人，不仅要敢于斗争，更要擅长斗争，英勇加机智才能保平安。否那么，单凭英勇，鲁莽从事，可能会受到更大的损害。所以，"智勇双全"，才是预防和对付损害的正确方法。总之，同学们，虽然我们社会对我们时刻关注，但是我们不能放松了自己对法治的学习，当我们的利益受到损害的时候，我们要英勇的拿起法律的武器争取自己的利益!同时，要时刻提醒自己，不要违法犯罪，做一名合格的中学生，做一个对社会有益的公民!平安法制教育教案法制教育教案中班篇十一(1)情感、态度、价值观目的：学生懂得生命的价值，警觉不法损害，树立自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规那么，尊重权利。(2)才能目的：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有根本的道德判断和区分是非的才能;初步掌握辩证思维才能和分析^p问题、理论联络实际才能，学会运用自己的智慧，机智英勇地与损害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的才能；培养学生初步的交往与沟通的才能，进步自己在现实生活中的自我防范才能，增强寻求法律保护的才能。(3)认知目的：帮助学生认识一些不法损害和意外险情的情形，进步防范损害的警觉性;擅长运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。用智慧保护自己。进步警觉是防范损害的前提。多媒体一、引入新课导课二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。师：根据你们的猜想和想象，你说他俩会怎样?(一)进步警觉过渡：刚刚大家对小丽的遭遇作了很多猜想，那么终究小丽的遭遇是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。1.播放影片2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?师小结：通过大家的分析^p，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警觉，轻信您。(板书：警觉)3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢?(课件出示)a.活动：小组讨论b.指名