小学2023-2024学年第一学期教导处工作计划

XXXX小学2023--2024学年第一学期教导处工作计划一、指导思想：以《XX区教体局2023年工作要点》为指导，落实立德树人，加强学校课程实施与管理，促进教师专业发展，提升学校育人质量，创建学校教育教学品牌。以基于课程标准的教学改进行动为统领，改进和优化教育教学管理，提升学科品质。二、工作目标：1.落实“双减”和“五项管理”研究，加强作业设计与批改研究，加强精准教学研究。进一步做好教学常规管理，规范办学行为。2.重视教研工作，发挥教研组作用，深化“评价任务设计”“学历案”研究，优化课堂教学，提高教学质量。3.抓好教师培训，做好教师层级发展，教师全员培训工作。4.努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。5.以课题研究为指引，提高教学效益。6.深化劳动育人融合课程建设。三、具体措施（一）严格执行课程设置方案要牢固树立课程方案的法规意识，进一步树立全面正确的课程观。（1）要严格按照奎文区课程设置方案，开齐课程，开足课时，依法办学。（2）全面规范落实音、体、美、劳动教育、综合实践课程的开设，采取有力措施，保障学校开齐、开全、开足课程，加强学生体育锻炼，确保每天一节体育课。（二）细化教学常规管理1.规范备课活动。根据教学评一致，课时备课按照“评价设计先于活动设计，评价标准对接学习目标，评价任务融合学习活动，评价方式支持数据实证”的要求，按照逆向设计的原则，设计精准的学习目标，与目标相匹配的评价任务，检测评价要回扣学习目标。2.规范课堂行为。教师要提前2分钟到教室，检查、指导学生做好课前准备；上课期间不带手机，如必须用手机，要将手机设置为静音或振动状态，非教学所用不使用手机；不坐着上课，不提前下课，不拖堂；教学语言规范，尊重学生人格。不能发生以PPT代板书、以录像代实验、讲实验、等不良行为现象。要板书课题、学习目标；合理教学媒体辅助教学；加强目标回望环节和当堂检测，反馈矫正环节教学，提高课堂教学效率。学校继续扩大听、查课的力度：严禁不按时上下课和无故缺课现象发生，开展“赢在课堂共享成长”推门听课、自主邀课、全员晒课、跟踪听课等。教师每学期累计听课每周不得低于1节，参加工作5年内青年教师每周听课不少于2节。结合各项教学工作，对教学评价做进一步的完善和优化，努力实现评价对教学工作的引领。如课堂评价、教研评价等。3.规范作业管理。作业教学设计要科学，布置要适量，备课组要结合“双减”和“五项管理”的要求，加强作业研究，做到组内统一，体现分层要求；批改、讲评要及时，坚持全批全改；作业评语要有针对性，体现激励性。加强作业创新研究，通过实践性、综合性作业，提高学生作业兴趣，切实减轻学生过重的作业负担。一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业不超过60分钟。充分利用延时时间指导学生完成书面作业，做到书面作业不出校门。严禁向家长布置作业，严谨布置通过手机等形式布置作业。4.规范质量检测。单元质量检测题目要精心编制，符合课标要求和学生实际，不使用套卷，严格控制考试次数。5.结合新安装的一体机，开展一体机的使用培训，使用展示活动，促进教师学习使用教育新技术的意识和能力，提高教师信息化教学水平。（三）强化教师专业发展1.进一步构建以校本培训为基础，以校本教研为手段，以课堂教学为依托，以课题研究为载体的“教、研、训”一体化培养模式，结合学校教师层级发展要求，促进教师专业成长。每日一读：以“规定+自学”的形式，认真学习记录各种教育教学理论，坚持每天阅读不少于30分钟，在读书群里按时打卡，并及时在业务笔记本上记录自己的心得体会。每周一练：本学期继续开展两字书写（钢笔字和粉笔字），开展每周一练，要求认真书写，教导处及时评价反馈。每月一训：以主题培训、论坛沙龙、读书交流等形式对教师进行业务培训，提高教师的教育教学水平和研究能力。每人一晒：全员参与，55岁以上教师自愿参加，充分利用每周各学科的教研活动时间进行全员晒课活动，相关学科教师全程参与听评课。每周一研：针对教育教学存在的问题或困惑，每周定期开展学科教研，进行学习研讨，碰撞交流。层级认定：根据层级认定方案和要求，按照自己申报的层级，扎实落实，进行层级认定。2.扎实校本教研。以研究的姿态投入到教学工作，以研究促改进，以改进促提升。本学期各学科教研、集体备课继续围绕“基于核心素养的课堂教学研究”为主题，深入探讨新形势下，我们“评什么”、“怎样评”。通过集中学习达成认知共识，通过研讨课凝聚集体智慧，通过校内交流、研讨、展示等。各教研组要及早制定计划，落实各教师学科展示课的内容，认真制定计划，精心组织活动。提倡跨教研组、跨学科听课，强化学科之间的整合。3.抓好课题管理。本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。对已立项的规划课题做好过程管理，指导课题组及时总结研究成果。做好本学年教师小课题的立项申报。本学期将拓宽思路，基于现有的成果，努力探索提高实效性的研究。围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。（四）加强艺术、体育课、科学课的常规教学管理，提高教学水平和质量。1.开足开齐课程，重视两操一课，开展阳光体育运动，保证学生每天一节体育课。2.以增强学生体质，促进学生健康成长为重点，培养学生良好的体育和艺术素养。开展体艺兴趣活动，不断丰富学生课外文体活动的内容和形式，不断提高教育教学质量，促进学生德智体全面和协调的发展。3.重视科学课教学，确保开足开齐科学实验。科学教研组要列出每册实验清单，扎实开展实验教学，保证科学学科实验开出率100%，培养学生的科学探究兴趣和精神。（五）劳动育人融合课程结合“情境育人”办学特色，继续丰富“情境·五润”课程体系建设，注重师生在情境中实践，在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，让学习从平面走向立