2023-2024学年人教部编版初中地理七年级上册第三章《天气与气候》教案降水的变化与差异_第1页
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第四章天气和气候第三节降水的变化与差异一、教学目标根据课程标准，并结合学情教学实际，本节的教学目标确立如下：1）知识目标：1．知道降水与人类的生产和生活密切相关。2．能用降水量柱状图说明降水的季节变化差异。2）能力目标：1．培养学生读图、析图能力，判断能力及主动探究能力。2．通过授课使学生懂得及理解降水的多少对人类活动的影响和关系。3）情感、态度与价值观：关注生活中的地理，增强学习地理的兴趣，增强自信心，培养学生主动探索、克服困难的意志，提高与他人合作学习的能力。二、教学过程【导入新课】向同学们一一展示在电脑上打印的降雨、降雪、冰雹的图片。并提问：这是什么天气？【师总】同学们回答的非常正确。下雨和下雪是我们常见的天气现象。人们把从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。【板书】二、降水的变化与差异降水的定义：【图片展示】向同学们展示另一组图片，让学生了解降水对人类的生产和生活有着重要的影响。【师总】降水对人类的生产生活产生了重要影响，适宜的降水有利于人类的生产和生活，过度的降水会对人类活动带来不利影响。【过渡】降水的几种形式我们最常见的是哪种呢？【板书】2、降水的主要形式：【师总】所以降雨是降水的最主要形式。【过渡】我们知道降水有的时候多，有的时候少，比方说降雨就分为好几种：小雨、中雨、大雨、暴雨等。总结：降水与我们的生活，对我们的影响。【过渡】一个地区，一年内各月的降水量是有差别的，并表现出不同程度的季节变化。我们要怎样直观地知道一个地区一年内各月的降水变化情况呢？就要用到各月降水量柱状图。下面我们就降水的季节变化，做进一步学习、分析。【板书】二、降水的季节变化【指导读图】请同学们看到图4－3－2降水量柱状图，表示的是年降水量的季节分配情况，看出该地降水的季节变化大，6、7、8月份降水最多，12、1、2、3、4月降水少。【提问】学生观察黑板上画出来的北半球某地降水量柱状图4－3－3，教师提问：1）该地哪几个月份降水较多？2）该地哪几个月份降水较少？3）该地降水的季节变化有什么特点？【小结】该地夏秋季节降水多，冬春季节降水少；全年降水不均匀。【讲授、板书】全年多雨型，夏季多雨型，全年少雨型。【过渡】从上图你们看到降水除了有季节（时间）变化之外，还发现在什么？总

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