小学2023-2024年度工作计划

XXXX小学2023-2024年度工作计划XXXX小学将继续深化县教体局及教管办2023年工作要点，严格落实“教育教学管理”会议精神，结合学校实际制定切实可行的，推动学校各项工作的具体措施并认真实施，力争使学校教育教学质量在今学期有更大幅度的提升。一、指导思想以办好人民满意的教育为目标，结合学校实际，把学校教育工作重心落实到干好每一项工作，办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，提升学生学科核心素养，促进学校内涵发展、特色发展。二、工作目标（一）以党建为引领，积极推动学校各项事业发展。1.继续加强党建引领,推进党支部建设，创新教育工作机制，全面统领教育优质均衡发展；发挥党员示范引领成效，提高教育教学质量。2.开展党建活动，按各主题活动实施的要求，积极进行督促、检查、评比，落实活动的目标、步骤和方法，落实活动的过程管理。对效果及时进行总的检查和评比；对在活动中表现突出的集体和个人进行表彰奖励。3.建立党建品牌管理机制，设立品牌创建档案，并撰写学校党建品牌创建工作总结材料，坚持把党建品牌的创建活动推向深入；持续营造品牌创建氛围，巩固党员的品牌意识、服务意识，不断发展与完善品牌。进一步完善监督保障制度与机制，同时，要将创建活动与考核评优相结合，实现创建成果的多重利用、有效共享。（二）以安全为准绳，努力创建平安和谐校园。1.统一思想，形成共识学校每周召开领导班子会议，研究部署学校的安全管理工作，让全校师生人人维护好安全、稳定、和谐的校园环境。要求全体师生的思想高度统一，增强安全意识，形成安全管理长效的良性循环机制。2.明确目标，健全组织学校开展安全工作的总体目标是：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，全面排查、清理和整顿校园内不安全因素，努力创建一个管理有序、防控有力、环境整洁、校风良好的安全校园。学校成立了以校长为组长、副校长为副组长、各处室主任、班主任为组员的安全工作领导小组。落实“安全网格化”管理制度，校长亲自抓，安全科集中精力具体抓。学校层层签订责任书，责任落实到人，使学校安全管理网络覆盖到每一个区域、每一个角落。3.三位一体，增强合力学校形成了由校领导、学生家长和社会各界人士参加的三位一体的教育网络。聘请校外辅导员，每学期到校作法制讲座。我们通过各种方式加强家校联系，利用家校联系卡等形式告知学生在校的表现状况和学校最近的安全教育活动，节假日期间下发《致家长一封信》，让家长重视对孩子假期的安全保护。形成了多渠道、全方位的安全管理体系。4.警钟长鸣，防范第一主要有以下几个方面：一是配备保安，认真执勤。二是配齐合格的安保器材。三是强化校园疫情防控形式下的闭环管理。四是技术防范，全天监控，并安排了专人对监控设备进行使用和维护管理。五是周边环境，排摸整治，及时发现一些不安全的因素，并告之师生。六是应急预案，学校制定了各类突发事件的应急预案，并安排相应应急预案的有关人员进行学习和应急演练。七是食堂安全，严格管理，确保食堂卫生工作安全到位。（三）以课堂为主阵地，全面提高教学质量。以教体局质量提升年会议精神为指导，以思学、思教、思行为依托，进一步明确课堂教学改革方向，理清教学改革思路，结合学校工作实际，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，切实提高课堂实效。1.是撰写好各科教学计划，进一步理清新学期教学思路，突出教学要点，有计划地开展教学工作，落实好教学常规。2.是做好教研，开展好校本研训工作，备好课、上好课，落实好教学评价，及时反馈，调整教学策略，撰写好教师反思，储备教学优秀经验。3.是搞好阶段性教学质量分析，教导处结合课标及考试命题方向，引导教师改进教学方式，认真总结反思教学中的问题，积极推广先进经验，研究解决问题的对策，切实把教学的重点落实到提高课堂教学效率上来。4.是深入落实语文素养提升工程工作，继续改进对学生阅读、写字、习作的考核办法，组织更多活动，激发师生工作和学习的热情，全力提高学生语文素养。5.继续寻标对标学习，摆查自身不足，取长补短，提升教育教学质量。（四）以优质教研组为抓手，坚持教科研一体化发展。1.根据学校的培养计划，建立相应的学习制度，给年轻教师创造外出学习的机会，督促教师不断学习，提高自身专业素养。2.扎实推进六位一体课例研究，组织教师专业技能比赛，采取党员与教师结对帮扶、工作室成员带动、青蓝结对等形式促进课堂教学改革，加快教师成长，全面提高教育教学质量。3.加大青年教师培养力度，搭建教师“四三二一”成长平台，读好四类书，写好三笔字，写好两篇文，上好一堂公开课。4.深刻把握“三思教育”育人理念，建设学校课程体系，加快党团文化、班级文化、校园文化的创建；开展读书节、数学节、艺术节、体育节等活动课程；加强社团活动、研学旅行、爱心寻访、红色之旅、探秘七宝山等实践课程；依托红色教育、节日教育、礼仪教育、传统文化教育等系列德育课程；形成学校课程特色。（五）以德育实践为主体，注重学生的品行培养。1.加强教师队伍建设。（1）加强师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观，（2）重视班主任队伍建设，通过班主任论坛、主题班队会等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。（3）充分发挥家长委员会、家长义工职责，加强家校沟通，形成教育合力。（4）要加强家庭教育指导，通过邀请专家来校讲课，召开家长会进行家长培训工作，增强德育实效，发挥好家庭、学校、社会之间的教育合力。2.加强学生德育队伍建设。（1）爱国主义主题教育活动。开展“红色之旅”活动，组织寻访军烈属、英雄模范人物，加深队员们对中国革命和建设成就的了解；鼓励队员们阅读红色经典读物，撰写读书心得；带领他们观看红色人物事迹，赏析爱国主义电影，进行理想教育，激发他们爱党、爱社会主义的朴素情感，坚定理想信念。（2）节日、纪念日主题教育活动。如：在教师节、国庆节、元旦、春节等节日举行系列活动，对学生进行主题教育。（3）行为习惯教育。在全校开展了“争创文明班级、文明学生、文明餐桌的教育活动，要求学生“把饭吃好、把话讲好、把书读好、把字写好”等，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。校园卫生检查小组及时记录，及时总结评比。（4）学校坚持每期举办一届校园艺术节，让学生展示出自己在体育，音乐，美术，舞蹈，书法等各方面的才能，丰富校园文化生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。（5）社会实践教育活动。加强社团活动，组织学生到德育基地举行团队活动，如研学旅行、爱心寻访、红色之旅、探秘七宝山等，让学生走出校园，开展研学旅行、使学生在实践中得到锻炼成长。（6）积极拓展学校对外交流的渠道，引入校外辅导员，加强学生各方面特长培养，开展各类活动，提升学生多方面素养。（7）将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励，调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。3.以群众满意度为基准，提升教育教学质量。加强“四会一章程一核心”建