幼儿园米主题系列教案

米从哪里来活动二米从哪里来活动形式集体活动活动目标让幼儿了解米的产生过程，知道它的来之不易。人的劳动成果，培育幼儿勤俭节约的良好品德。活动预备活动预备大米成熟的全过程课件。水稻播种至收割的全部过程的图片。活动过程活动过程一、带着幼儿观看PPT，知道秋天是收获的季节。1.幼儿结合已有阅历争论：秋天都有哪些东西丰收了?活动记录与呈现季一白：玉米。活动记录与呈现季一白：玉米。刘坤钰：白菜。代浩宇：土豆。师小结：对，小朋友们说的真棒，秋天真是一个丰收的季节啊。幼儿的阅历与学习幼儿对于一年四季已经有了确定的生疏，秋天是一个丰收的季讨来论秋天丰收的含义。教师的思考与支持过程的挨次。二、看看、说说米成熟的过程。1.小朋友们你们看，教师手里有六张图片，它们是大米的成长顺把它们正确的挨次排出来。2.引导幼儿观看图片，并提问:大米成熟都经过哪些步骤呀？1.小朋友们你们看，教师手里有六张图片，它们是大米的成长顺把它们正确的挨次排出来。2.引导幼儿观看图片，并提问:大米成熟都经过哪些步骤呀？活动记录与呈现王子木：育苗、插秧活动记录与呈现王子木：育苗、插秧。刘默冉：除草、收割。李修远：晾晒、加工。师小结：大米是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友们在吃饭的时候确定要留神，不要把饭粒掉到了地上，要珍惜粮食。幼儿的阅历与学习幼儿们通过学习已经对米的产生有了初步的了解，通过观看图片，根本能够说出大米产生的挨次。教师的思考与支持在活动当中，先带着幼儿观看米的产生过程的PPT，使幼儿对于解米的来之不易，激发幼儿对于粮食的疼惜之情。活动反思程，知道它的来之不易，了解农民伯伯的辛勤劳动，教育幼儿要珍惜粮食，珍惜别人的劳动成果，培育幼儿勤俭节约的良好品德。活动延长孩子们回家后还可以和爸爸妈妈讲讲大米是怎么产生的？还可以跟着妈妈看看大米是怎么成为我们碗里的大米饭的。活动四 多种多样的米活动形式集体活动活动目标了解常见米的外形特征，比较其异同。知道米是怎么得来的，懂得粮食来之不易，要珍惜粮食。活动预备大米、小米、黑米、糯米、薏米；小盘子，各个米的图片。PPT活动过程一、导入活动记录与呈现淼淼：米是白色的，小小的。活动记录与呈现淼淼：米是白色的，小小的。王梓洋：米是黄色的。张卿：还有黑色的米，我吃过。师：恩，小朋友答复的对，那你们知道有哪些米的名称呢?活动记录与呈现活动记录与呈现晗晗：我知道大米，小米。妍妍：还有黑米。伟伟：还有糯米。幼儿的阅历与学习通过《小小一粒米》把幼儿带入气氛，幼儿对于米已经有了确定的了解，通过米的外观根本能区分出米的种类。教师的思考与支持幼儿的阅历与学习通过《小小一粒米》把幼儿带入气氛，幼儿对于米已经有了确定的了解，通过米的外观根本能区分出米的种类。教师的思考与支持念，让幼儿对米产生奇异心。二、比较异同活动记录与呈现活动记录与呈现晨晨：大米是白白的颜色。王梓洋：黑米是黑色的，是小小的、细细的。张卿：小米最小小的，是黄色的。的步骤才能获得大米，所以我们要应当好好珍惜粮食。幼儿的阅历与学习幼儿的阅历与学习能根本区分出比较常见的米的种类。能根本区分出比较常见的米的种类。教师的思考与支持在幼儿对米的外形的认知根底上，再带着幼儿对每一种米进展节约粮食，珍惜每一颗来之不易的米。活动反思在活动开头通过《小小一粒米》引出话题，再结合上我们日常活动延长幼儿放学回家后可以找爸爸妈妈看看家里都有哪些种类的米，看看每种米都能做哪些哪些美食，说说他们的养分价值。活动九 米的粘贴画活动形式集体活动活动目标状材料，培育幼儿手眼协调的力气，体验粘贴活动的乐趣。伴之间沟通。让幼儿体验自主、独立、制造的力气。会用它们大胆地进展艺术表现与制造，宠爱装饰。活动预备胶水、双面胶、固体胶水、各种纸壳粘贴画等。活动过程一、出示先预备好的材料，让幼儿认一认。教师把要使用的材料放一边〔纸壳粘贴画，各种米〕。让幼儿观看一下，放在旁边的材料是什么。依据幼儿的答复，教师动手示范进展贴画。教师贴好后，让幼儿评价一下。引起幼儿的兴趣。师：你们回忆一下教师是怎么做的？活动记录与呈现活动记录与呈现木木：先涂胶水。林赫：然后把米放上去。妍妍：先纸壳图案上涂胶水，然后再把米粘贴上去。能够知道粘贴画的步骤和先后挨次。教师总结：(1)选什么材料？〔2〕依据图案开头在纸壳上粘贴米。涂幼儿的阅历与学习能够知道粘贴画的步骤和先后挨次。教师的思考与支持能引起幼儿的兴趣，又能使幼儿对制作粘贴画的步骤进展总结。能引起幼儿的兴趣，又能使幼儿对制作粘贴画的步骤进展总结。二、动手操作里，先观看怎么粘贴，再开头动手做。师指出并进展帮助。幼儿的阅历与学习于幼儿实际粘贴帮助很大。于幼儿实际粘贴帮助很大。教师的思考与支持以增加幼儿的自信念和提升幼儿的操作力气。三、作品呈现让幼儿把自己的作品拿出来，让大家看看，评评谁做的最好。并给做的好的幼儿鼓舞。把幼儿的作品放到呈现区，让有相互赏识。活动反思作及合作力气也有所提高了。活动带给我们的启发却鞭策我们在以后的工作中更加乐观地开动脑筋，查找更加适合幼儿的好玩的，促进幼儿进展的方法。活动延长可以去粘贴。米不光做粘贴画，还可以做很多东西，但我们要疼惜我们的粮食。活动十 制作许愿瓶活动形式小组活动活动目标引导幼儿动手操作许愿瓶，亲身感受许愿瓶的变化。通过创意绘画学会简洁装饰许愿瓶和共享愿望。培育幼儿大胆的表现，体验制造、乐趣。活动预备许愿瓶每人一个，大米，颜料，一次性杯子，纸盘。活动过程二、导入教师提问：小朋友们你们许过愿吗？我们什么时候可以许愿呢？活动记录与呈现活动记录与呈现妍妍：过生日时候许愿。洋洋：许愿就是愿望。鹤与：许愿完就愿望实现。教师把绘画材料提前预备好。教师分发许愿瓶，引导幼儿生疏许愿瓶。看看教师手上这个得意精巧的小瓶子，今日我们就自己做一个做完许愿瓶就可以放进瓶子里然后带回家。幼儿的阅历与学习幼儿的阅历与学习很有成就感，涂染大米需要幼儿具有急躁。教师的思考与支持很有成就感，涂染大米需要幼儿具有急躁。教师的思考与支持的颜色，可以熬炼幼儿的急躁，孩子们也很宠爱制作许愿瓶。这是一个许愿瓶，你们知道什么是许愿瓶吗？活动记录与呈现活动记录与呈现淼淼：许愿瓶就是对着瓶子许愿李修远：许愿瓶就是许愿用的瓶子张卿：许愿瓶就是实现愿望的瓶子三、制作许愿瓶幼儿跟着教师一起制作许愿瓶。活动记录与呈现淼淼：我的是蓝色的活动记录与呈现淼淼：我的是蓝色的王梓洋：我的是粉色的张卿：我的是黄色的己制作的许愿瓶，并且自己动手制作出了许愿瓶也很有成就感。幼儿的阅历与学习作许愿瓶，涂染大米，填写自己的愿望，幼儿们对于许愿瓶的理解有更深的理解。教师的思考与支持在幼儿操作的过程中，教师适时的介入，为幼儿呈现制作的步骤和留意事项，指导幼儿完成许愿瓶的制作，制作许愿瓶时，放入各种颜色的大米，让幼儿感受不一样大米的乐趣。活动反思通过本次活动孩子们懂得了如何把愿望装进许愿瓶里与大家共享受到了集体许愿的乐趣。活动延长放进制作好的许愿瓶里。一粒米的奇幻旅程活动三一粒米的奇幻旅程活动形式集体活动活动目标让幼儿了解米的生长过程，知道它的来之不易。让幼儿了解绘本故事内容，教育幼儿要珍惜粮食。活动预备活动预备《一粒米的旅程》绘本故事PPT。相关音视频。活动过程活动过程一、带着幼儿看《一粒米的旅程》绘本故事。1.师：小朋友们，故事里的水稻种子每天都做什么，才能快快长大呢？活动记录与呈现季一白：每天多喝水。活动记录与呈现季一白：每天多喝水。刘坤钰：好好睡觉。2.师：水稻种子长高后先去哪里旅行了？活动记录与呈现活动记录与呈现王子木：去水田。刘默冉：还有的随风飞走了。李修远：还有被鸡鸭吃了。师小结：水稻种子到了水田后，他们很坚强，不怕蚊虫叮咬，也不怕风吹雨打，都努力的成长，期望快快长大。师小结：水稻种子到了水田后，他们很坚强，不怕蚊虫叮咬，也不怕风吹雨打，都努力的成长，期望快快长大。幼儿的阅历与学习幼儿通常会被绘本故事里的惊奇情节所吸引，以自己的视角去理解故事里的米，看着米渐渐长大，幼儿会随着愉快，最终看到米被丢弃到垃圾桶，幼儿们会露出难过的表情。教师的思考与支持长过程。长过程。二、看看、说说大米成熟后都去哪旅行了。1.师：孩子们，水稻渐渐长大了，最终到了成熟的季节，成熟以后他们是什么颜色的呀？活动记录与呈现瑞瑞：1.师：孩子们，水稻渐渐长大了，最终到了成熟的季节，成熟以后他们是什么颜色的呀？活动记录与呈现瑞瑞：是黄色的。晨晨：金黄色。2.成熟后的水稻要经过哪些步骤才会成为大米饭呢？活动记录与呈现活动记录与呈现木木：要晒太阳。冉冉：还要脱掉外面的包衣。张卿：还要洗干净，煮熟了。师小结：你们看大米的成长过程多么辛苦呀，他们得经过那么多吃到肚子里，大米们才愉快。师小结：你们看大米的成长过程多么辛苦呀，他们得经过那么多吃到肚子里，大米们才愉快。幼儿的阅历与学习幼儿对于大米其实已经不生疏了，再经过绘本故事中的讲解，对大米又有了更的生疏，知道了大米是怎么成长的。教师的思考与支持教师针对大米的成长过程几个关键的步骤进展提问，能够使幼