工作人员年度考核述职报告

Word第第页工作人员年度考核述职报告xxxx年10月事业单位工作人员年度考核述职报告范文

作为一名专职的教育讨论者，本人爱国爱岗，奉公守法，秉承“讨论”、“指导”和“服务”的工作理念，坚持学习研修，勇于改革创新，在理论讨论和工作实践中严格要求自己，在智能奉献中有效地提升专业服务力量，取得了较好的效果，现将本年度专业工作作简要汇报如下。

1、提倡老师讨论，引领专业进展。学习教育部颁发的幼儿园和中学校《老师专业标准》，参编无锡市《老师资格考试用书》，完成第四章“基础教育课程改革”部分。提倡老师反思教育实践，成为自觉地讨论者，在核心期刊上发表多篇相关论文。辅导老师教育科研方法，组织老师专项课题的评审和结题工作，在权威核心期刊上推介江阴市的老师教研专项课题成果。与华东师范高校合作，聚焦课堂教学，组织两次“中学校教〔科〕研员素养提升现场研讨活动”，促进教〔科〕研员和教育名家培育对象的专业进展，完成两个推举阅读书目。本人精读了其中15本理论专著，并在教科院做研读汇报讲座。

2、讨论学校文化，促进校本进展。指导各市〔县〕、区和学校以教育科学规划课题引领的学校教育品牌建设，关心中学校校〔幼儿园〕策划学校〔园〕文化，指导教育特色进展。在《江苏教育》和《教育前沿》等省级专业期刊发表《完善老师流淌机制，促进义务教育高位均衡进展》、《宜兴市学校文化建设调研报告》、《从觉醒到自觉——无锡市学校文化建设扫描》等。全程参加市学校管理中心的文化建设，并担当专家组成员。开展民国教育史讨论，应约发表无锡地区清末民初时期的教会办学、乡村教育和师范教育等领域专论，影响特别大。

3、诠释课程标准，指导英语教研。通读xx年版义务教育各科课程标准，撰写专题解读论文，先后在核心期刊上发表标准解读通论和英语课程标准专论两篇，在不同区域作英语老师课标培训专题讲座多场。指导学校英语口语自动化考试讨论，帮助编制教学辅导材料；关心四星级高中英语组选题，开展学科教育讨论。

4、辅导课程开发，推介教育成果。深化现场策划基于本土资源的区域和校本课程开发，辅导校本教材编写，为《承载特色，成就将来——南长区校本课程建设阅历荟萃》和《江阴好》等优秀成果作序。组织学校参与长三角城市群校本课程开发温州，点评省锡中课程案例，《一般高中校本课程开发的学校案例评析——以江苏省锡山高级中学为例》入编课程文集。完成省校本课程和教材的评比工作。指导其次批省高中课程基地申报，今年又中标四所学校。参加市教育局组织的第一批省高中课程基地调研，指导学校开展基地课程建设。

5、推动课题讨论，服务协作讨论。主动推动教科院《主动参加式课堂有效学与教讨论》，在各市〔县〕、区和有关学校多次做课题理解的专题辅导报告；成立了幼儿园老师专业进展、学校课堂文化和中学助学案三个科研共同体，举办现场推动研讨会5次，服务校际教科研专题合作和沟通。帮助教科院学科教育讨论，参加学校科学、中学语文和生物等多门学科的课题选项和规划。热心关注中学助学案教学讨论，常常调研惠山区多所中学的推动和实施状况，在江阴市学校课程与教学改革学校联盟，做专题辅导讲座。

6、指导基层科研，培育精品课题。深化基层，为老师作基于课堂现场的老师讨论方法讲座，指导各市〔县〕、区省教育科学“xx”xx年度规划课题和省中学校教学讨论第九期〔xx年度〕课题的开题论证，主动培育和指导职业教育和幼儿园教育精品课题建设。我市今年又入选两个省级精品课题。承办江苏省中学校教学讨论第九期〔xx年度〕重点课题现场培训工作会议。

7、服务名师成长，供应智能支持。参加市教育局承当的江苏省教育科学“xx”规划重点课题《以县〔市、区〕为单位的义务教育阶段公办学校老师〔校长〕校际流淌操作方案讨论》和《区域推动义务教育高位均衡进展机制创新讨论》课题讨论报告及其结题工作。支持和参与各市〔县〕、区的名师工作室专题研讨活动。多次参与学校进展或学科组建设研讨活动，被辅仁、南菁和宜兴市一中等多所学校聘任为学校进展“学术顾问”。

8、其他工作。服务江南高校，做好兼职教授工作，上好了科研方法和教学技术两门课程。完成无锡市教科研课题论文和多学科论文评审工作，研制高级专业技术职称论文评审拟不采纳杂志名目〔xx年版〕。兼任新区旺庄和新安、锡山区云林等街道的文化建设专家，做乡土人文讲座多场。参加策划无锡电视台和教育电视台的文化专题节目。再次当选为市吴文化讨论会、心理学会、翻译协会等常务理事或理事。高品质地圆满完成市教育局、教科院布置的事业进展策划和文件起草等方面的其他工作任务。

2023年10月事业单位工作人员年度考核述职报告范文

作为一名专职的教育讨论者，本人爱国爱岗，奉公守法，秉承“讨论”、“指导”和“服务”的工作理念，坚持学习研修，勇于改革创新，在理论讨论和工作实践中严格要求自己，在智能奉献中有效地提升专业服务力量，取得了较好的效果，现将本年度专业工作作简要汇报如下。

1、提倡老师讨论，引领专业进展。学习教育部颁发的幼儿园和中学校《老师专业标准》，参编无锡市《老师资格考试用书》，完成第四章“基础教育课程改革”部分。提倡老师反思教育实践，成为自觉地讨论者，在核心期刊上发表多篇相关论文。辅导老师教育科研方法，组织老师专项课题的评审和结题工作，在权威核心期刊上推介江阴市的老师教研专项课题成果。与华东师范高校合作，聚焦课堂教学，组织两次“中学校教〔科〕研员素养提升现场研讨活动”，促进教〔科〕研员和教育名家培育对象的专业进展，完成两个推举阅读书目。本人精读了其中15本理论专著，并在教科院做研读汇报讲座。

2、讨论学校文化，促进校本进展。指导各市〔县〕、区和学校以教育科学规划课题引领的学校教育品牌建设，关心中学校校〔幼儿园〕策划学校〔园〕文化，指导教育特色进展。在《江苏教育》和《教育前沿》等省级专业期刊发表《完善老师流淌机制，促进义务教育高位均衡进展》、《宜兴市学校文化建设调研报告》、《从觉醒到自觉——无锡市学校文化建设扫描》等。全程参加市学校管理中心的文化建设，并担当专家组成员。开展民国教育史讨论，应约发表无锡地区清末民初时期的教会办学、乡村教育和师范教育等领域专论，影响特别大。

3、诠释课程标准，指导英语教研。通读xx年版义务教育各科课程标准，撰写专题解读论文，先后在核心期刊上发表标准解读通论和英语课程标准专论两篇，在不同区域作英语老师课标培训专题讲座多场。指导学校英语口语自动化考试讨论，帮助编制教学辅导材料；关心四星级高中英语组选题，开展学科教育讨论。

4、辅导课程开发，推介教育成果。深化现场策划基于本土资源的区域和校本课程开发，辅导校本教材编写，为《承载特色，成就将来——南长区校本课程建设阅历荟萃》和《江阴好》等优秀成果作序。组织学校参与长三角城市群校本课程开发温州，点评省锡中课程案例，《一般高中校本课程开发的学校案例评析——以江苏省锡山高级中学为例》入编课程文集。完成省校本课程和教材的评比工作。指导其次批省高中课程基地申报，今年又中标四所学校。参加市教育局组织的第一批省高中课程基地调研，指导学校开展基地课程建设。

5、推动课题讨论，服务协作讨论。主动推动教科院《主动参加式课堂有效学与教讨论》，在各市〔县〕、区和有关学校多次做课题理解的专题辅导报告；成立了幼儿园老师专业进展、学校课堂文化和中学助学案三个科研共同体，举办现场推动研讨会5次，服务校际教科研专题合作和沟通。帮助教科院学科教育讨论，参加学校科学、中学语文和生物等多门学科的课题选项和规划。热心关注中学助学案教学讨论，常常调研惠山区多所中学的推动和实施状况，在江阴市学校课程与教学改革学校联盟，做专题辅导讲座。

6、指导基层科研，培育精品课题。深化基层，为老师作基于课堂现场的老师讨论方法讲座，指导各市〔县〕、区省教育科学“xx”xx年度规划课题和省中学校教学讨论第九期〔xx年度〕课题的开题论证，主动培育和指导职业教育和幼儿园教育精品课题建设。我市今年又入选两个省级精品课题。承办江苏省中学校教学讨论第九期〔xx年度〕重点课题现场培训工作会议。

7、服务名师成长，供应智能支持。参加市教育局承当的江苏省教育科学“xx”规划重点课题《以县〔市、区〕为单位的义务教育阶段公办学校老师〔校长〕校际流淌操作方案讨论》和《区域推动义务教育高位均衡进展机制创新讨论》课题讨论报告及其结题工作。支持和参与各市〔县〕、区的名师工作室专题研讨活动。多次参与学校进展或学科组建设研讨活动，被辅仁、南菁和宜兴市一中等多所学校聘任为学校进展“学术顾问”。

8、其他工作。服务江南高校，做好兼职教授工作，上好了科研方法和教学技术两门课程。完成无锡市教科研课题论文和多学科论文评审工作，研制高级专业技术职称论文评审拟不采纳杂志名目〔xx年版〕。兼任新区旺庄和新安、锡山区云林等街道的文化建设专家，做乡土人文讲座多场。参加策划无锡电视台和教育电视台的文化专题节目。再次当选为市吴文化讨论会、心理学会、翻译协会等常务理事或理事。高品质地圆满完成市教育局、教科院布置的事业进展策划和文件起草等方面的其他工作任务。

工作人员年度考核述职报告

工作人员年度考核述职报告

新年将至，回顾过去一年，我科护理工作汇报如下：

一、护理质量与平安

过去一年，我科在护理部、科护士长的催促下严抓护理质量与平安管理，科室仔细落实护理部的护理质量管理，每周、每月坚持自查、抽查，对自查及抽查的结果准时反馈，准时主动向护理部上报护理不良大事，在护理部的整改下，准时改良了护理措施，大大降低了护理不良大事的发生率。此外，依据科室详细状况实行科学的弹性排班，依据护士能级合理排班，并严格执行分级护理制度和其他各项规章制度，保证了护理平安。

二、加强三基培训，提高护理服务水平

针对科室常见病、多发病每月定期组织业务学习，并不断完善科内护理常规，加强基础理论学问的学习，从而大大提高了护理人员的理论学问水平。同时加强技术操作的练习，每月有打算的对科内护士进行护理技能考核均合格，另外还加强护理科研和新技术新业务的开展。

三、加强临床带教

实习生由具备资格的护士带教，并由带教负责人和科内骨干护士定期开展教学讲座、教学查房和技术操作标准示范，加强专科理论学问与技能的学习，出科前进行理论和操作考核，圆满完成了带教打算。对我科今年新定科护士针对个人素养不同制定了培训打算，使新定科的'护士在初次进科的一个月目标性强，尽快的融入到科室工作中，同时每月重点检查低年资护士自我学习的状况，催促低年资护士加强专科学习。

四、危重病人的护理质量

针对科室护理疑难病例、危重症病例，开展查房，全科护士绽开商量，各抒己见，提高了护士对疑难危重病人的护理水平，同时又将可能发生的护理问题想在前头，提高了对护理问题的预见性和应对力量。

五、开展优质护理服务，提升服务质量，塑造医院形象

我科成为优质护理服务示范病房以来，仔细开展优质护理服务，科室还召开了会议，将相关的精神传到达每一名护士，向大家说明，为什么要开展这项工作，取得科室护士的认可。同时，科室也主动组织起来，先是在工作支配上做了调整，施行扁平化排班，将科室人员组成责任组由有一名组长和2名责任护士组成。重新规划了各班职责，由责护全权负责患者的一切处置、病情观看、健康宣教等。护士长、治疗护士在病房工作高峰时参加到各组的护理工作中。夯实基础护理，供应满足服务，大大提高了护理质量，保障了护理平安，全面提高了病人满足度。同时也大大提高了护理人员的专业技术水平，加强了护士责任心，优化了护理人力资源的调配，是护理工作更加井然有序，真正做到了把护士还给病人。

六、院感与消毒隔离

在过去一年里我科重点加强了院感与消毒隔离工作，指派一名护士专职进行院感工作，每月组织全科护士进行院感理论学问的学习，全部工作人员严格执行消毒隔离制度和无菌技术原则，按六步洗手法勤洗手，定期对医护人员的手、治疗室桌面、和病房内空气进行细菌培育，对呼吸机管路等定期消毒灭菌，一人一用，按规定定时更换，较前年大大削减了院内交叉感染的发生。

在过去的一年里，经过我们的努力，虽然取得了肯定的成果，但仍存在许多的缺乏，在下一年里，我们将连续一如既往的努力工作和学习，不断开展新技术新业务，鼓舞进展护理科研。从思想和行动上真正做到“以病人为中心”的主动服务。

工作人员年度考核个人述职报告

工作人员年度考核个人述职报告

时间一晃而过。2023年转瞬就已经跑到了我们的身后！回首刚刚尽力的一年工作，作为xx公司的一名xx工。虽然不能算是工作表现最杰出的“优秀员工”，但在自己的工作岗位上，我也通过自己的主动努力取得了肯定的成长和进步！如今此考核之际，我对自己过去一年的工作做总结如下：

一、年度工作状况

过去一年对我而言算是一个进步之年，在领导的正确指教下，我较为杰出的完成了过去一年的工作要求，并在工作中主动累积工作阅历并反思，大大的改良了自身的工作力量和工作方式。

此外，在这一年来的工作中，我始终也在努力的提高并学习专业方面的学问！在有空闲的时候，我主动利用移动设备和书籍来累积和储备，准时学习最新的专业学问，并在有时间的时候努力钻研工作技巧，提高自身力量。并且，在和同事们的沟通商量