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前后四人为一组为手中的文章进行打扮。1.研究方案,讨论分工。2.分工合作。活动:前后四人为一组为手中1.研究方案,讨论分工。2.分工合作。要求用文字和符号混合的方式表达一段文字或故事。符号不要太多,可根据自己的能力进行挑战。写完可与同桌交换阅读。要求用文字和符号混合的方式表达一段文字或故事。拓展延伸一给妈妈、老师或同学写一个祝福卡,送给她们拓展延伸一给妈妈、老师或同学写一个祝福卡,送给她们拓展延伸二放学后,回家收集甲骨文的资料。了解甲骨文有关知识。

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