师德师风培训计划方案

第10页共12第10页共12页师德师风培训方案方案增加问题意识，连续做好问题整改。坚持同一个整改目标、同一个整改势41篇:师德师风培训方案方案为贯彻落实江苏省标准中小学办学行为深入实施素养教育推动会精神，进一步标准办学行为，深入实施素养教育，依据泰州市教育局、兴化市教育局《关于做好20 年中小学暑假工作的通知》要求，学校争论，打算于20 开展系列校本培训活动，以加强我校教师队伍建设，切实推动教师培训工作，促进教师专业化成长。现结合学校实际，制定如下方案。一、培训目标水平。二、培训对象全校各学科任课教师。三、培训时间集中培训时段为8月20日—27日;其他专题培训时间另行通知。四、组织实施完成培训任务目标，学校成立暑期校本培训工作领导小组，组成人员如下：组长：副组长：成员：学校暑期校本培训工作领导小组负责整个校本培训工作的组织、协调、实本教研组教师进展培训学习。参与学校组织的培训，无特别状况一律不准请假，办公室负责考勤。记录，包括参训教师、培训内容、培训形式、培训时间、培训结果等。师训处要做好培训过程资料的收集积存，包括文件、制度、方案、总结、培训教材、培训活动状况记载和教师个人培训档案的建立等。五、具体安排(如有调整，另行通知)一、培训目标提高我校教育教学质量奠定根底;同时促进教师向现代型教师转变。制。队伍。培育一批在课程教材改革的理论与实践上有确定教科研力气的争论型教师。实现从职业型向事业型、阅历型向科研型、高学历向高力气、书匠型向学者型的转化。成上网查找教育资料的习惯。具有应用现代教育技术开展课堂教学的力气和撰写教学反思、博客的力气。二、培训对象和内容。(一)培训对象：全校全部在职教师。(二)培训内容：1、以教育法规为主的师德培训思想教育、心理安康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素养。建立型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。2、以课程为主的现代教育理论培训组织学习、研讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。促进教师在教学实践中争论把握实施课程的有效教学方法和手段。3、以信息技术为主的教育教学技能培训随着合格学校的创立，以及专有教师的配备，办学条件的现代化，在全体教设备操作的培训，二是现代信息技术应用于教育教学的培训。全员普及培训电子办公所需的根本学问、根本操作。培训计算机和网络的治理，博客、网页的制作与应用等内容。引导教师把自己的思想观点交汇在这个可以畅所欲言、无所不谈的平台上，从而使教师养成擅长沟通的习惯，进一步转变其教育观念。4、以教育教学课题争论为主的教育科研培训教育科研力气是校本培训的一个重要内容，教师要逐步树立教研科研意识，课题，有效地开展课题试验。5、以组织教学、班级治理、班队活动为主组织治理力气培训级治理工作上一个台阶。三、培训方式和方法纳校外资源并加以争论利用。通过专题培训、观摩研讨、课题争论、远程教育、等模式开展适合本单位实际的校本培训。下三种方式。(一)基于网络的开放的培训方式。课教师随时将学习争论的成果公布到自己博客上，丰富、共享培训资源、信客，作为学习主题，让教师围绕主题进展学习争论。(二)基于校园的培训方式。以专题讲座、课例、试验、研讨、小组沟通、案例分析等形式，乐观探究中学〞在实践中反思、争论、进步、提高。承受三级培训机制：性的校本培训活动。容。化的培训方案。人才和资源，提升学校形象。四、措施：教师的专业开展和学校办有特色结合起来，切实搞好培训工作。关纪录，认真落实培训方案。织实施，在理论与实践两层面都提高，促其向争论型教师开展。共同提高。长。3篇:师德师风培训方案方案施方案。一、指导思想和总体目标“打造教育强县，树立干品牌〞供给坚强的人才保障。二、主要任务和把握形势下教师职业道德的根本准那么，切实遵守职业道德标准，推动全镇师德师风水平进一步提高。诸如局部学校领导及班子成员表率作用差、侵占学生利益、有偿家教、乱办班、滥发教辅资料等问题，订正歪风邪气，营造风清气正、安康向上的教育形象，促进教育教学质量的全面提高。德师风建设长效机制。三、整改步骤和措施机构，制订整改方案。针对当前本校师德师风存在的问题，组织教职工进展师德师风大争论，进一步明确开展师德师风整改的目的和意义，统一思想生疏，增加责任意识，不断强化纪律观念，推动师德师风建设水平再上一个台阶。纪律等方面存在的突出问题，并对查摆剖析出的突出问题进展认真梳理，针对乏，确保这次师德师风整改活动取得实效。依据本单位存在的问题和实际状况，全面清理、完善或重制订相关规章制度，如学习制度、评优评先、绩效考核制度和师德师风考评、监视、责任追究等制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。四、保障措施(一)加强活动领导导小组，任组长，、、任副组长，中心小学校委和各村小校长为成员。活动完毕准时作出工作总结。(二)强化工作监视风举报，设立师德师风信箱。教师有违反师德标准的，一经查实，按有关规定从严查处。(三)实行责任追究各村小要认真执行《 》(x教体字[2023]1号)和《 县师德师风责任追究实施方法。要严格实行师德考核“一票拒绝制〞，教师师德考核不合格的，年度综合考评应定为“不合格〞，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，并按有关规定扣发绩效工资，必要时调整其工作岗位。教师违反师德标准情节严峻造成恶劣影响的，赐予党纪政纪处分或依据有关规定予以解聘，必要时移交纪检监察机关查处。教师消灭师德师风问题造成恶劣影响的，教师当年不得评先、评优、评模，并赐予责任追究。宽阔教师的职业道德水平，争当人民满足的教师，创办人民满足的教育。4篇:师德师风培训方案方案我校始终坚持将师德师风建设作为一项重点工作来抓，以“以创立人民满足教师队伍〞为核心，帮助教师建立效劳意识，转变观念，抓住机遇，以提高教体构造合理的教师群体。一、抓住教育契机，建立效劳意识。我校的师德师风教育为了防止空洞，增加其实效性，常常组织教师学习相关大事和一些优秀教师的具体事例等教育契机，对我校教师进展生动有效的教的重要依据，加强敬重学生、保护学生，保护学生的合法利益的责任意识。二、师德融于爱心，即做良师又做挚友。上、布满关爱的生活学习气氛。三、加强治理，培育高尚师德。我校在教师队伍建设过程中，把师德建设放在首位。以《中小学教师职业道德标准》为标准，坚持政治学习制度，加强政治理论学习，深入贯彻《中小学培