冀教版二年级数学下册第七单元课件

冀教版数学二年级下册认识时刻情境导入探究新知课堂小结课后作业时、分、秒课堂练习7冀教版数学二年级下册认识时刻情境导入探究新看图说话①②③情境导入返回①早上6时半，亮亮起床穿衣服。②上午8时，亮亮在教室里上课。③中午大约12时，亮亮在吃午饭。看图说话①②③情境导入返回①早上6时半，亮亮起床穿衣服。2④下午大约5时，亮亮在打羽毛球。⑤晚上大约6时，亮亮在看电视。⑥晚上大约9时，亮亮睡觉了。返回④⑤⑥看图说话④下午大约5时，亮亮在打羽毛球。返回④⑤⑥看图说话3观察钟面，你发现了什么？钟面上现在的时刻表是4时刚过。探究新知返回观察钟面，你发现了什么？钟面上现在的时刻表是4时刚过。探究新4钟面上有12个大格，60个小格。钟面上现在的时刻是4时零2分。时针走1大格的时间是1时，分针走1小格的时间是1分。返回钟面上有12个大格，60个小格。钟面上现在的时刻是4时零2分5拿出钟表，拨拨看。现在是3时，时针从3走到4，经过的时间是1小时。返回拿出钟表，拨拨看。现在是3时，时针从3走到4，返回6分针有什么变化？分针正好走了一圈，是60个小格。时针走1小时，分针正好走1圈，是60分。1时=60分返回分针有什么变化？分针正好走了一圈，是60个小格。时针走1小时7你知道1分钟能做些什么吗？返回1分钟做了多少题？你知道1分钟能做些什么吗？返回1分钟做了多少题？8钟面上有12个数，1—12这12个数将钟面分成12个大格，1个大格又被分成5个小格，一圈一共60个格。时针走一个大格是1时，分针走一圈是1时，分针走1小格是1分。1时=60分返回钟面上有12个数，1—12这12个数将钟面分成12个大格，1填空。1.钟面上有（）个数，（）个大格，（）个小格，每个大格里有（）个小格。2.时针走1大格是（）时，分针走1小格是（）分，分针走1大格是（）分。3.分针走一圈是（）分，时针正好走（）大格，也就是（）小时。4.1时=（）分1212605115601160课堂练习返回填空。1.钟面上有（）个数，（）个大格，（选择。1.1时是（）分。A.30B.60C.1002.分针走半圈是（）分。A.30B.60C.153.分针从8走到9，是（）分。A.5B.10C.1BAA返回选择。1.1时是（）分。BAA返回算一算。30分钟+（）分钟=1小时2小时=（）分钟1小时40分=（）分钟30120100返回算一算。30分钟+（）分钟=1小时301201填上合适的单位。1（）能拍球80下。打200字需要5（）。我们每天在学校6（）。分分时返回填上合适的单位。1（）能拍球80下。分分时返回一节课的时间是45（）。午休的时间大约是3（）。看一场电影大约是2（）。分时时返回填上合适的单位。一节课的时间是45（）。分时时返回填上合适的单位。钟面上有12个数，1—12这12个数将钟面分成12个大格，1个大格又被分成5个小格，一圈一共60个格。时针走一个大格是1时，分针走一圈是1时，分针走1小格是1分。1时=60分这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回钟面上有12个数，1—12这12个数将钟面分成12个大格，1冀教版数学二年级下册认识几时几分情境导入探究新知课堂小结课后作业时、分、秒课堂练习7冀教版数学二年级下册认识几时几分情境导入探究新知快乐的星期天。聪聪几时几分在做什么？情境导入返回快乐的星期天。聪聪几时几分在做什么？情境导入返回17先确定几时：①时针刚好指向几，就是几时，②时针指向两数之间，较小的数是几就是几时多一点。再确定几分：分针从12开始走了几个小格，就是几分。时针指向9和10之间，所以是9时多，分针从12开始走了10个小格，所以是10分，现在的时刻是：9时10分或者9:10。探究新知返回先确定几时：再确定几分：时针指向9和10之间，所以是9时多，18时针指向9和10之间，所以是9时多，分针从12开始走了20个小格，所以是20分，现在的时刻是：9时20分或者9:20。返回时针指向9和10之间，所以是9时多，返回19时针指向9和10之间，所以是9时多，分针从12开始走了25个小格，所以是25分，现在的时刻是：9时25分或者9:25。返回时针指向9和10之间，所以是9时多，返回时针指向9和10之间，所以是9时多，分针从12开始走了30个小格，所以是30分，现在的时刻是：9时30分或者9:30。返回时针指向9和10之间，所以是9时多，返回时针指向9和10之间，所以是9时多，分针从12开始走了45个小格，所以是45分，现在的时刻是：9时45分或者9:45。返回时针指向9和10之间，所以是9时多，返回时针指向10和11之间，所以是10时多，分针从12开始走了30个小格，所以是30分，现在的时刻是：10时30分或者10:30。返回时针指向10和11之间，所以是10时多，返回先确定几时：①时针刚好指向几，就是几时，②时针指向两数之间，较小的数是几就是几时多一点。再确定几分：分针从12开始走了几个小格，就是几分。时刻的表示方法有两种：汉子表示：几时几分数字表示：小时数：分钟数返回先确定几时：再确定几分：时刻的表示方法有两种：返回选择。1.太阳在（）升起来。A.6:00B.9:00C.11:002.上午上课的时间是（）。A.8时B.10时C.9时AA课堂练习返回选择。1.太阳在（）升起来。AA课堂练习返回写出钟面上的时刻。127891011123456127891011123456127891011123456_____：__________：__________：_____330220845返回写出钟面上的时刻。127891011123456127891判断钟面上的时刻对不对。127891011123456127891011123456127891011123456_____：__________：__________：_____7301200945×6：30√×8：45返回判断钟面上的时刻对不对。127891011123456127判断。1.时针在3和4之间，分针指向5，是4时25分。（）2.分针从一个数字走到下一个数字时5分钟。（）3.7时5分可以写成是8:5。（）×√×返回判断。1.时针在3和4之间，分针指向5，是4时25分。（谁家的表坏了？127891011123456红红家127891011123456亮亮家红红家的表坏了返回谁家的表坏了？127891011123456红红家12789先确定几时：①时针刚好指向几，就是几时，②时针指向两数之间，较小的数是几就是几时多一点。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回再确定几分：分针从12开始走了几个小格，就是几分。先确定几时：这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回再确定几时刻的表示方法有两种：汉子表示：几时几分数字表示：小时数：分钟数这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回时刻的表示方法有两种：这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返冀教版数学二年级下册认识经过的时间情境导入探究新知课堂小结课后作业时、分、秒课堂练习7冀教版数学二年级下册认识经过的时间情境导入探究新你知道你的睡眠时间够吗？情境导入返回你知道吗？10岁左右的儿童每天应保证大约10小时的睡眠。你知道你的睡眠时间够吗？情境导入返回你知道吗？10岁左右的儿33聪聪玩碰碰车用了多长时间？探究新知返回聪聪玩碰碰车用了多长时间？探究新知返回34聪聪玩碰碰车用了多长时间？起始时刻：时针指向9和10之间分针指向6。结束时刻：时针指向9和10之间分针指向9。一共走了3个大格是15分钟。返回聪聪玩碰碰车用了多长时间？起始时刻：结束时刻：一共走了3个大35PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/聪聪在公园玩了多长时间？起始时刻：时针指向9和10之间，分针指向2，是9时10分。结束时刻：时针指向10和11之间，分针指向6，是10时30分。10-9=1

30-10=201时20分=80分返回PPT模板：/moban/36计算经过时间的方法：数格法：起始时刻到结束时刻一共走了多少格。计算法：结束时刻-起始时刻=经历的时间时-时，分-分（不够减时从时借一）借一变成60分返回计算经过时间的方法：数格法：返回填空。1.时针从3走向6，经过的时间是（）。2.一节课45（），课间休息10（）。3.从3:20到4:50经历了（）。15分钟分钟分钟1小时30分课堂练习返回填空。1.时针从3走向6，经过的时间是（）。1判断。1.拍一下球的时间是1分钟。（）2.从8:05到9:00经历了1小时5分。（）3.分针从一个数字到下一个数字是1分钟。（）×××返回判断。1.拍一下球的时间是1分钟。（经历了多长时间?1278910111234561278910111234566：458:308：30-6:4530-45不够减，向8借1，借1相当于变成60+30-45=458-1-6=1答：经历了1小时45分。返回经历了多长时间?1278910111234561278910小明从家到学校步行需要15分钟，今天他8：30到达学校。你知道他是什么时刻从家出发的吗？8:30-15=8:15返回答：他是8:15分从家出发的。小明从家到学校步行需要15分钟，今天他8：30到达学校。你知41数格法：起始时刻到结束时刻一共走了多少格。计算法：结束时刻-起始时刻=经历的时间时-时，分-分（不够减时从时借一）借一变成60。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回数格法：这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回冀教版数学二年级下册认识秒情境导入探究新知课堂小结课后作业时、分、秒课堂练习7冀教版数学二年级下册认识秒情境导入探究新知课百米赛跑。情境导入返回百米赛跑。情境导入返回44秒针是什么样子的？分针时针秒针（最长最细）秒针的运动方向和分针、时针是一样的，但是秒针运动的最快。探究新知返回秒针是什么样子的？分针时针秒针（最长最细）秒针的运动方向和分分针走1小格，秒针正好走1圈，是60秒。1分=60秒返回分针走1小格，秒针正好走1圈，是60秒。1分=60秒返回46钟面上有三根指针，最长最细的是秒针。秒针走1小格是1秒。1分钟=60秒返回钟面上有三根指针，最长最细的是秒针。返回填空。1.我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。2.分针走（）小格，秒针走一圈。3.2分=（）秒时分秒秒1120课堂练习返回