初中老师培训心得体会简短初中新老师培训心得9篇(大全)

第页共页初中老师培训心得体会简短初中新老师培训心得9篇(大全)体会是指将学习的东西运用到理论中去，通过理论反思学习内容并记录下来的文字，近似于经历总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来理解一下吧。初中老师培训心得体会简短初中新老师培训心得篇一通过崔福林教授《老师职业道德修养》的学习，我理解了老师职业道德修养的特点及作用，以及老师职业道德修养与理论等内容。充分领悟到老师在教育教学过程中要有敬业精神。敬业精神它不仅表如今对教学工作的职守，兢兢业业、任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关心学生，而且更重要的是表如今对教育事业孜孜追求和不断完善上。要求我们老师奉献自己的同时，更要不断的汲取，不断的超越自我，有勇于创新与创造，锲而不舍的精神，积极探究教育教学规律，科学施教，开拓自己的教育视野。通过不断的学习和理论，逐步完善自我，以便获得良好的效果。通过xx主任的《赢在观念——谈学生管理观念的转变》，以及思想政治前沿理论讨论等课程，知道了一个人的成功不在于他的经历和经历，而在于他的观念和思路。老师在教育教学过程中，不仅在学生管理方面要更新观念，在教学过程中教学方式也要有所更新。从这些课程中，首先感受到了老师们深化浅出的讲解，幽默幽默的事例，内容非常丰富对老师职业开展和老师职业生涯都产生了深化的影响，从不同方面阐述了自己的观点，对我有很大的触动。耐人寻味的提问让我们轻松获取知识，充分肯定了当前世界各国先进的教育思想和我国现阶段课程改革的先进教育理念，强调了我国当前教学的主要任务，要努力进步新课程下的课堂艺术，真正坚持以人为本的思想，让学生主动地开展，同时告诫我们要成为名师，必须关注自我，关注文献，关注收获，更应该更新观念，注重教育教学行为。在学校的教育教学中，要作为一名课改的施行者，我们应该积极投身于新课改的开展中，成为新课程的引领者，与全体老师共同致力于新课程研究与探究中，共同寻求适应现代改革的新路，实在以新观念、新思路、新方法投入教学。我们老师要适应现代教学改革，需要实在发挥新课程新时期教育改革中的科学性、引领性，通过老师更新观念使学生在新课程中获得各种才能的进步。听了班主任××《开掘智慧——做受欢送的老师》，赵老师讲述了十大最受欢送的老师，老师的课程智慧，老师的管理智慧，老师人格魅力，促进老师成长的行动研究。老师要严而有度、向母亲一样慈祥、有宽容的精神、要有激情给学生带来欢乐、要有幽默幽默、要有爱心、以身作那么说到做到、有真才实学的老师、赵老师在介绍每一位老师时还播放一部电影，对我们很有吸引力。教育过程中师生关系是根底，良好师生关系建立是教育教学活动获取成功的前提，思想品德情操以及敬业爱生精神，能促进学生的安康成长;传道之人必须闻道在先，塑造别人灵魂的人必先有高尚的灵魂。只有这样老师在教育过程中才有神奇的魔力，深深地吸引学生并感染学生。所以我们必须转变传统教育中的师唯是从的专制型师生观，构建教学双方主体之间的互相尊重，互相信任，互相理解的新型平等民主的师生关系。在课堂教学中，要打破我主课堂的惯例，彻底抛弃心灵深处沉积的传统专制思想和观念，师道尊严的思想在课堂上会让学生不敢多说、不敢质疑极大地被压制了学生创造思维的开展，我们的观念更新了，学生才能提出独到的见解，为学生创造一种和谐、宽松的心理平安环境和无拘无束学习环境，从而创造出师生平等，其乐融融，共享教学民主的气氛。当今中国，时代变化与科技迅速开展，正孕育着教育的深化变革，冲破应试教育的攀篱，排除来自各个方面的重重阻碍，扎扎实实推进素质教育，成为时代的最强音。在这样情况下，现代老师成为素质教育的详细组织者和施行者正面临着严峻的挑战，如何面对挑战以适应素质教育的要求，满足学生的渴望，社会的期待，以及时代的期望。通过《思想政治课老师专业素质的养成》、《思想政治前沿理论讨论》、《科学思维方法在中学政治课教学中应用分析^p》等课程的学习，要求老师在教育教学中要有创新精神。授课过程中从政治文化和素质教育的角度阐述了教学的价值，教学是一门创造性的艺术，知识建构过程是再创造的过程，学习是创造性的自主活动，老师通过自己的创造为学生展现活生生的思维过程，讲座扣人心弦，回味无穷，队在新素质教育改革中如何培养老师的创新意识进展了全面的展示。讲师们在教学中通过回忆自己的教学经历中如何进展创新精神的培养进展了举例说明，使我们也反思了自己的教学过程。在这次培训中，给我留下深化印象的还有市教研员徐永胜的《对20xx中考试题的几点考虑》，对如何把握中考试题的特点，进步课堂教学实效进展了讲解，首先对中考试卷各个题型进展了分析^p，这次试卷命题思想上有所创新，材料选择鲜明典型，表达了学科的教育功能与价值，表达了课程资的丰富性，发挥了对命题材料不同的考察效能。另外对思想品德中考复习进展了考虑和建议：首先明确目的关注过程，再次精心设计注重实效，以及创新活动追求品质等方面进展了说明。是我明白了思想品德复习课是学生的复习课同时也是思想品德课复习课的复习课;要走出中考复习的误区，精心打造高效的复习课堂。思想品德复习课要落实三维目的，提升了对课堂复习课整个过程的认识，使我在今后的思想品德复习课教学中能轻松应对。总之，这次培训为炎炎夏日增添了一丝丝清凉，通过这次培训和活动我收获了很多，使我得到了良好的转变。我明确了自己下一步如何进展教学，在以后的工作中，我要好好学习先进的教育理念，把理论联络到实际工作中去，不断总结经历，经常反思不断改良，进步自己的科研管理程度。争做一名反思性、智慧型、研究型老师。总而言之，短短的培训不仅提升了我的教学理念，开阔了视野，更使我在合作交流中得到了实实在在的收获，衷心希望教研室将这种务实的培训多开展几次，她能象及时的春雨，促使每位老师更快地成长，进一步进步了业务程度，同时也为我们今后的教育教学工作注入了新的活力。在今后的工作中，我一定充分发挥骨干老师表率作用，带好一批队伍，教好每一名学生，为教育事业奉献自己的力量。初中老师培训心得体会简短初中新老师培训心得篇二我有幸于7月18日至21日参加了全县初中骨干老师培训学习。其间聆听了教育局徐局长的《既仰望星空又脚踏实地》的报告、泰师附中孙明霞老师的《走进心灵的教育》的报告、教育局科室领导关于学生喜欢的课堂、素质教育的施行、多媒体课件的制作与应用等方面的报告，同时先进初中学校老师代表的精彩讲座也留给我深化的印象。在几天的学习时间里，我一直在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我渐渐地认识到了自己的贫乏与稚嫩，给了我太多的感悟和启迪。徐局长的报告幽默、实在，他认为老师要爱书，要多读书，要踏踏实实地搞好专业阅读和专业写作，他把专业阅读比作是站在大师的肩膀上前行，把专业写作比作是站在自己的肩膀上攀升的观点引起了我深深的思索。我们的老师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必须进步自己的个人素质。徐局长给所有骨干老师推荐了四类书：以《论语》为代表的哲学著作;教育学著作(如《给老师的100条建议》等);人物传记;文学类书籍。从报告中我清楚的认识到只有进步了自己的文学修养，才能讲出生动的课。要想做一名合格的语文老师必需要多读书，读好书。培训过程中，特别是兄弟学校的经历报告，使我更坚决的搞好课堂教学改革的信心，力争把自己的每一堂课上成学生喜欢的课，使自己的每一堂课上成高效的课堂。实验中学的李元兰老师快乐的课堂八要素给我们做出了范例：自主与合作;预设与生成;对话与问答;细节与全局;传统与创新;听课与评课;高效课堂和慢教育;面向全体与因材施教。她激情朗读赛、阳光下的阅读、每日一诗等丰富新颖的课型使我们在教学过程中创新丰富课堂，打造高效的、学生喜欢的课堂有了范本和方向。这就要求我们老师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否开展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学要采用更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯外表意义的活泼和表演，而是要看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推进感的课堂，老师不仅仅准备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，打破什么?同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的.老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了.同时也不可能满足我们新一代的学生了.所以作为当代的老师不能只满足目前的状态.应该从如今开场学会适应社会、适应学生。每一次聆听泰师附中的孙明霞老师的报告都会有一种新颖感，每一次都会受到心灵的撞击，每一次都会使心底受到庄严的洗涤。孙老师“培养人还是培养工具(奴隶)?”的问题让人深思，她例举的一些实际的例子也足以让我们得知孙老师对教育事业的深深的思索与付出。是的，当我们的教育只剩下分数时，这个社会会是个什么样的社会?世界上所有的灾难与不幸都与我们有关……我们的教育要办成走进心灵的教育，我们的教育应该培养一代代人。在详细工作中我们首先要把学生当人看，要用心和学生交流，要尊重学生的人格，保护学生的尊严，要尊重学生，培植学生的兴趣爱好，要尊重学生的差异，做最好的自己，要学会时刻发现并肯定学生的优点，要宽容学生的错误，要尊重学生的隐私，给学生成长的自由。孙老师平易近人的演讲方式让我们觉得她很平和，她像给我们讲故事一样娓娓道来，虽没有一般做报告的激情，却用她独特的深含感染力的、富有哲理性的语言深深地使我们从心底里得到启示与教育。在下步的教学工作中，我一定按照孙老师的指导去做一个擅长思索的老师，走进学生的心灵做一个真正育人的老师。要像孙老师说的：用生命润泽生命，用美妙化育美妙，用爱培育爱。同时，高级中学的张××老师的《初中生的心理特点及其应对》也留给我深化的印象，她深化浅出地给我们讲述了教育的首要工作要关注学生的安康，即身体安康和心理安康，给了我们断定心理安康与异常的标准，心理辅导的根本精神，列举了初中生心理缺陷的典型表现，并从教育学的角度和心理学的角度来进展了成因剖析，使我对心理辅导的重要性和确保当前初中生心理安康的紧迫性有了全新的认识，这也给我们每一位教育工作者打了一剂清醒针。在教学过程中，我们不但要教书，还要特别关注学生的心理安康，我在这方面没有过多的动脑筋，下一步要多读书，多向心理老师请教，在学生安康心理成长方面做出自己的奉献。总之，培训时间虽短暂，但收获太多太多，我要以这次培训为一个新的起点，努力学习，深沉思索，勇于理论，用实实在在的付出与思索，使自己的教育生涯更加光荣夺目。初中老师培训心得体会简短初中新老师培训心得篇三20xx年4月，我有幸参加了在xx电大举行的“xx县农村中小学数学骨干老师培训”的培训。这次培训，使我对转变教学观念、对老师职业的认识、对不断提升老师的素质的重要性、对老师语言标准的重要性、对教育创新的重要性等方面都有了深化的认识。在这次培训中，我受益匪浅，收获不小，现就对这次培训的心得小结如下：如今的教学是“以学生为中心”的课堂教学，在教学中怎样做才能做到以学生为中心呢?首先是理解老师与学生的关系。老师并不是圣人，也有缺乏，必须终身学习;学生并不是一无所知，他们也有许多值得我们老师去学习的，正如孔子所说的“三人行，必有我师焉”一样。这就是“老师学生”、“学生老师”的关系。其次是要读懂学生，包括读懂学生的特点、读懂学生的根底、读懂学生的需要、读懂学生的情感、读懂学生的思路、读懂学生的错误等，我们的教学就是要走在学生的前面——引领学生在现有的程度上更前进一步。只有在读懂学生的根底上进展的教育才是“以学生为中心”教育。只有认真开展“以学生为中心”的课堂教学，才能真正表达以学生开展为本的课堂价值观。有效的课堂教学的详细要求是教的有效性和学的有效性，也就是教和学都要有效果、有效率、有效益。为了使教学有效，我们就应该使用和掌握一定的策略。有效教学的策略有如下几点：1.关注学生生活中的经历;2.在游戏中提供教育契机。通过活动和游戏，进步学生学习的兴趣;3.充分利用教学资;4.让学生亲身体验;5.创设有效情境;6.变式教学，包括概念性变式和过程性变式;7.课堂提问中预设与生成的应对策略;8.关注知识背后的思想;9.哲学思辨;10.各学科之间的整合策略;11.综合运用不同学习方式。在教学中，我们只有正确处理好了师生关系，运用各种策略，抓住教学中各种生成的资，不断创新，才能真正上出一堂好课来。幸福是什么，也许每个人的说法不同，我认同“幸福是一种心态，幸福的意义在于幸福是人生最终的目的，幸福不仅是一种状态，而是一种感受”这种说法。当前，由于种种原因，许多老师都会觉得过得很累，都不会感到自己过得幸福。在教学工作中我们要努力创造幸福，怎样才能创造幸福呢?应从这三方面入手：1.转变幸福观念，寻求幸福的感受，培养幸福的才能;2.调整生存取向，明确生存意义;3.树立享受教育，感谢生活的情怀。只要我们时常保持阳光心态，就会感受到生活和工作的幸福。这样我们的教育就会美起来，我们就会用一颗爱心去培养更多的爱心;就会用智慧去启迪更多的智慧;就会用老师高尚的人格去塑造更多高尚的人格。就会把我们所从事的事业当成耕耘的田野，去背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的事业生涯，让事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的场面。在工作中要不断创新，不满足于眼前，做一个关注天空的人!从老师的职业来说，语言的标准是必不可少的，老师除了教书育人外，还肩负着母语的传播和发扬光大的义务。因此，老师语言的标准显得尤为重要。这就要求我们在工作中必须加强语言的训练和修养。语言的训练和修养，绝不是一蹴而就的事情，它需要一个良好的愿望，一个扎实的训练过程。在训练中必须以国家公布的有关国家通用语言文字的假设干标准和标准为准绳，刻苦训练，真正使我们自己的语言更加标准、标准。总之，在这次培训中，使我充分认识到了创新的重要性，我们只有不断创新，才能立足于永远不败之地，只有不断更新教育教学理念，不断汲取别人的先进的教学经历，才能赶受骗今教育的步伐，适应教育的开展需要。在教学中，必须坚持以学生为中心，不断培养学生学习的兴趣、好奇心、质疑才能、探究才能等，从强调“学会”到“会学”的转变。在教学中，老师还要加强自身语言、师德等方面的修养，实在转变自身的角色，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。我们老师不但要有广阔的视野，而且更应该树立宏大的理想，立足现实，放眼将来，在工作中刻苦训练，只有不断提升自己各方面的素质，才能真正成为一名合格的老师。初中老师培训心得体会简短初中新老师培训心得篇四今年8月20日至9月8日，我非常荣幸参加了在xx师范大学举办的20xx年xx省x中数学骨干老师培训。此次培训有来自全省的100多位重点x中的数学骨干老师参加。在为期20天的学习过程中，我严格遵守学校的各项规定，服从学校的教学安排，认真听讲每一节课，积极参加每一次活动，用心体会专家讲解，整个培训过程保持全勤，保质保量完成了各项作业。本次培训，我全身心的投入必然换来丰厚的回报!这次培训，授课老师有中学名师、大学教授、教育专家。听君一席话胜读十年书，专家们知识渊博、业务精湛、理论深沉、视野开阔、观点新颖、理念先进，他们高站位的考虑、高观点的讲解、详细有针对性的解剖、客观全面的评价，使人大开眼界、大长见识、使听者突出了自我浅薄认识的重围，进入了豁然开朗的新境界!这一次培训学习真正使我感受到了什么是师者形象、大家风范!心理学专家刘毅玮教授教给我们如何控制自己的情绪，告诉我们只有“亲其师”，才能“信其道”，情绪就是教育质量的道理!“育人的一个重要内容，就是改变人的苦乐观。”!她教给我们心理调适的方法,要面对现实，阳光工作，改变自己能改变的，接纳自己不能改变的。“生活就象是玩扑克，发到的那手牌是定了的，但你的打法是属于你的自由意志的。”她引用的尼赫鲁的这句话启迪我们，给我们指点了迷津!章建跃教授的注重概念本质和数学内涵的教学观念、连四清教授的分析^p性思维解题、曹一鸣教授的对现行高考制度的反思、张硕教授的数学建模知识传授、程海奎教授的概率有关概念的入木三分的刻画、米据生教授的高观点下的中学内容阐述、伍春兰教授校本研修的组织与施行、张生春教授高考试题赏析，使我们大开眼界、茅塞顿开、受益匪浅!刘贵老师抓住数学问题本质的解题教学、薛红霞老师的丰富的课型研究、张蕴禄老师的论文写作方法、杨帆老师的一轮复习方案、褚艳春老师衡水教学形式介绍等，都使我受到了知识的洗礼，经历了头脑的风暴!这也定会使我以后的工作思路更明晰、观念更先进、方法更得当、措施更得力!石家庄一中的生本教学、正定一中的分层次教学、鹿泉一中的小组合作新课堂、石家庄二中的竞赛特色、西柏坡的红色教育、这些观摩、考察、学习活动，都给我们留下了深化的印象，使我有了学习的目的，有了行动的方向!这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座、互动讨论、理论模拟、观摩学习、红色教育等。回首二十天的培训，自己观念上承受洗礼，理论得到升华，教学技能得到一定的进步;经过此次培训，我更深化地意识到终身学习，做一个有理论的思想者是一名老师走向成熟的必由之路;教育的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习，不断更新，才能使自己的教学工作到达最优化。这些收获促使我重新审视自己，调整自己，完善自己，在以后的教学上不断进步!这次培训，我们不光增长见识，还结交了众多朋友，收获了友谊，建立了学习交流的根据地!通过学习、与授课老师以及学员的互动交流，我逐步更新了教育教学观念，理解了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，明白了在教学活动中应遵循的客观规律，在以后的教育工作中我要不断调整自身的角色和教学方式，把素质教育潜移默化地贯穿到学科教学过程中。培训期间，我们组织讨论，每人就自己学校的实际情况、办学优势、开展方向等各抒己见，每一所学校都有她的特色，每一所学校的老师都会毫无保存地介绍他们各自的先进办学经历。我们全体学员与老师互相学习、取长补短、共同讨论高中数学教学的困境和对策，结下了深沉的友谊。班主任老师建立了高中数学20x____师群，为我们交流学习搭建了一个方便的平台，这也必将成为我们同学友谊增进的园地!这次培训，xx师大数信学院为我们提供了高标准的学习、住宿、交通与饮食条件，使我们的培训生活充实有趣、身心受益。尤其是班主任x____师,在学习与活动上为我们精心安排，在生活上的给我们以周到的关心和照顾，使我们的培训生活多滋多味、丰富多彩!初中老师培训心得体会简短初中新老师培训心得篇五20xx年4月12日，我有幸参加了我县主办的老师培训班。此次培训针对我们老师在教学程度和管理学生中普遍存在的问题和缺乏，组织了专题讲座。三位老师教学经历丰富，这次所讲授的内容可以说是他们从教多年的.心血结晶，这些珍贵经历对我们这些普通老师在教学中的疑难困惑有了茅塞顿开。在此向组织此次活动的培训基地和三位老师表示最真挚的谢意，同时谈一下自己在此次活动中的感受。“有德无才要误事，有才无德要坏事”可以说明师德的重要性。要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作，要充分认识到教学工作的伟大和重要。同时政府和社会对老师这个职业也给予了极大的尊敬和认可，老师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。具备良好的师德以我的理解应该表如今对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。青年老师在师德建立上应该时刻努力进步自己的业务素质和道德素质。首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个英语单词的要点和英语语法要从多种教参中选择合适学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课，每次重复对老师来说都是专业知识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深化的认识，内容上那么应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种检验和进步，不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比方对第二天要讲的内容，要预先对内容进展安排，列出提纲。对于青年老师来说，因为教学经历不够导致对教学的控制才能不强，因此最好可以在每次课前，自己试讲一下。再次，要重视辅导和答疑工作，在上一门课之前有条件的话最好能给老老师先担任一两次辅导工作，这样可以把本门课的内容进展系统的复习同时可以吸收老老师的教学经历。不要因为学生在答疑时可能会提出一些稀奇乖僻的问题，就对答疑充满畏惧感，世界上没有一个人是无所不知的，一时答复不出学生的问题没有什么可耻的，这反倒可以促进自己对知识的查遗补缺和深化理解，甚至有可能帮助你在该领域做出创新。讲台如舞台，做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了剧本中的台词，但能否获得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，老师讲课如同演员表演一样，讲课的方法技巧以及老师的临场发挥都决定了教学效果。首先，要给学生以良好的第一印象，要求老师有良好的教风，作为老师要更加严格遵守教学的各项规章制度，不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应该及时通知学生,仪容和穿着应端庄大方。其次，老师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识传授方面天才的演说家。许多老老师的教学经历，充分地证明了这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实，更在于他们具有突出的口头表达才能，具有很高的说话艺术。当然对于青年老师来说，在说话艺术上可能还达不到老老师的高度对此也不要泄气，我们应该在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求做到条理清楚，生动、流畅、准确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上那么尽可能抑扬顿挫，声情并茂，生动活泼。再次，板书就像舞台的布景，是讲课的重要辅助工具。一笔娟秀漂亮的粉笔字，整齐美观的布局都能给学生以美妙的印象，更有利于吸引学生的注意力。上面的标准虽然我们青年老师大多还达不到，但它应该是我们努力的方向。最后，其他一些需要注意的地方。讲课时要脱稿，不要有口头语，内容要有逻辑性，最好能在开场时简单回忆上次课的内容，并顺势引出本次课的内容，在本次课完毕前对当堂的内容进展总结，为了获得更好的教学效果，还要注意多和学生进展互动。学生大多住校，分开父母的管教，孩子的行为会有些散漫。所以我也一直在观察所有学生的动向，一发现有不对劲的地方我就及时处理，把危险和不安康的心态扼杀在摇篮里。在我带班的短短几个月当中，我深知“没规矩不能成方圆”的道理，但同时我也真正的做到了“严而有格、严而有度、严而有恒”。这十二个字对我来说是我的座右铭，我也一直坚持这样做。对学生就是要有一种“严格要求、善始善终、不怕反复、坚持到底”的精神。只有这样，工作才能做的到位，事情才能处理的及时和妥当，学生才会积极地配合。总的说来，这次培训活动如雪中送炭，帮我解答了好多教学过程中产生的困惑，也获得了许多非常珍贵的教学经历，我如今正在迫不及待的要把这些经历应用到教学理论中去。同时，几位老师在学生管理方面的讲解使经历缺乏的我找到了航标和今后努力的方向。再次感谢组织此次活动的教务处各位老师和以上五位老师的讲解。初中老师培训心得体会简短初中新老师培训心得篇六今年有幸参加了江苏省初中语文老师的培训，本次培训带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新，让我再次以新的思想思索我的教学之路。通过聆听智者的教导，参与伙伴们的探究，我的收获颇丰！为我以后的工作积蓄了力量，理清了思路，更加明确了目的。这次培训，对于我来说，简直是雪中送炭，启发颇多。首先，本次培训的第一天，由华东师范大学中文系教授，博士生导师巢宗祺老师为我们细心解读了《初中语文修订版新课标》，并把新旧的课标作了一个比照，指出其中的不同之处，让我们对新课标有了一个更明确的认识，从而帮助广阔老师在教学理论中准确把握新版课标的理念和思想，并将其落实到课堂教学，起到的极好的效果，为以后的培训和语文新课改翻开了方便之门，指引了正确的方向。接着，有黄敖兴老师的热情洋溢的讲述，课堂上的师生互动。更为有幸的是苏州中学校长黄厚江教授给我们带来的来自一线老师多年的精彩的经历讲诉。他重点给我们讲述了关于阅读和作文方面的经历之谈，他的具有独特见解的观点和做法，对于我们来说真的是受益匪浅，给我们带来了新颖的，耳目一新的知识体系。聆听着他们各具形态的讲解，令我目不暇接，心中为之大受震动动，对我启发很大。在本次培训中，我们初中语文班共分为四个组，每个学员都积极参与了培训课的互动探究活动。在课堂上，大家分组讨论，各抒己见，表现出热烈而活泼的热闹场面。学员们互相认识，互相学习，热情洋溢，充满了美妙的设想，深化地表达了这次培训的重要意义。在课堂上大家积极记录笔记，认真听取专家们的讲解重点，并利用课余休息时与专家讨论不懂的问题，下载专家们的讲义，课后及时地写下当天的学习笔记。一堂语文课，名师的智慧语文，名师的简约语文，引导着新课程改革不断完善。聆听特级老师的课，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改良的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断的反思和总结。通过这次的培训学习，使我学到了很多课堂教学的技能，同时让我走出了一些误区。新时代、新知识、新课程都要求老师树立终身学习的目的，实现自身的可持续开展。学习不仅仅只专业方面，要扩大到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身开展的泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自己的教学理论中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经历，进步自身，向更完善的目的努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资和学习空间，及时理解专业领域以及其他领域的最新开展动态，注重与其他老师和专家的合作讨论，老师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。这次培训，我还认识到，我们还要做一个幸福快乐的人。你会寻找幸福吗？关于让自己幸福的工作着。怎么才能幸福起来呢？这是很多老师，尤其是面对竞争压力、人际关系压力的老师群体，怎么样才能幸福起来呢。首先要弄清楚，幸福要靠谁来给，是别人，还是自己。外在条件对幸福是否重要呢？答复是肯定的，当然重要，每个老师都希望自己得到别人的认可，都希望自己的辛苦努力可以得到高回报，都希望自己的境遇非常好，所以我们都在努力的改变着我们的生活条件、工作条件、人际关系，但这些外在的条件往往改变起来很不容易，所以面对短时间内我们无法改变的外界条件，我们应该采取的态度是，现实的从自己可以影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受幸福。只要老师是一个幸福并快乐着的人，才会让学生感受到幸福并快乐，我们的社会需要的也是培养出更多的幸福并快乐的人。短短的几天培训，走进教授们的心灵世界，感慨于他们思维的敏捷，语言的幽默饱满，独特的教育视角，乐观的人生观，丰富的教育经历……把我印象最深的记录下来，给自己留个纪念，愿我也能拾级而上教学不仅是一门复杂的学问，又是一门艺术，需要我们不断探究，不断进步。这次培训，不管从教育教学的理论还是理论上，还是心理上，都是一个锻炼和进步的有效良机。在整个培训过程中，让我感受到自己要钻研的路还很难，要学习的路还很长。初中老师培训心得体会简短初中新老师培训心得篇七1月17到18日在琼山二中进展了生物物理化学培训。本次培训凝聚了众多教育专家和教育战线的广阔老师，教研员，教育行政领导的心血和智慧。通过对新课标的学习，是我更加明晰的明确了教学当中的灵魂就是“我们为什么而教。我们要让学生‘理解，理解，掌握，会操作技能。”同时也是我更加清楚教材构造及重点，及如何教学。初中《生物学》，在原有的根底上，曾填了新内容，图像更加立体化，是学生生有更加明晰的印象，如，知识方面：强化了重要概念。通过精简、整合等方式，适当增加和减少内容。教材的局部内容表达缺少层次性和系统性。教材的局部内容缺少实验科学探究活动。新教材用陈述句来描绘概念的内涵，教材强调改良探究指导〔如多提供可供选择的实验材料〕；加强科学方法的提炼和总结；等等，以进步探究活动可行性。反映生物科技进展，更新课外阅读材料。练习题增加题型，帮助概念的建构和应用，更新插图，使新教材更加系统化。〔一〕建立新型的师生关系，成为学生的朋友和典范。需要从如下几个方面努力：第一，老师需真情对待学生，关心保护学生。第二，展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。第三，完善个性，展现个人魅力。〔二〕教学中应坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分开展创造空间。与生物课改相适应的根本学习方式是探究学习，其教学过程要表达学生活动的自主性、探究性，引导学生开展丰富多彩的探究性学习活动，帮助学生学会发现，学会探究，形成发现问题与解决问题的才能。引导学生先将问题进展分类，确定观察、探究的顺序，讨论出科学、可行的实验方案进展探究，再分析^p现象，得出结论。〔三〕重视学生的个性开展生物学教学要求大胆改革传统的课堂教学形式，提倡和积极理论启发式、讨论式、合作式、探究式教学，加强生物学实验教学，积极采用计算机网络等多媒体辅助教学，使生物学和信息技术整合，使课堂气氛活泼起来，互动起来。同时注重对学生的个别辅导，使每个学生都真正地成为学习的主人，促进他们的个性开展，新课标和新教材，很好地表达了上述的精神。几天的培训，是我对新课标有了新的理解与体会，是我明确以人为本的教学态度。在教学过程中要把学生当做朋友。教学资共享成为本次培训的一大收获。但对详细施行仍有一定的困惑，还须在理论中不断学习、总结和反思。初中老师培训心得体会简短初中新老师培训心得篇八我有幸在4月6日至8日参加了国培送课下乡的活动——初中数学培训，三天中每一天的形式都一样，上午由县里的老师和请来的专家进展同课异构，然后评课，下午专家名师讲座。由于特殊原因第一天下午才到培训教室，聆听了安阳市五中的赵老师的关于复习备考的几点建议的讲座。将数学几何折叠问题进展归纳总结，按照不同的折叠方式会产生丰富多彩的几何问题，这些问题中往往融入丰富的对称思想、综合了三角形、四边形、相似性、圆、勾股定理等诸多知识，千变万化，具有兴趣性。赵老师擅长总结数学问题，把数学知识简单化，不仅加快了做题的速度，也更加深化地记忆数学知识。他说过这样一句话，数学老师的追求就是设计一个惊喜，让学生情不自禁，难以想象在数学老师的课堂上能有这样的风景。设计创新，永无止境，是我们每一位数学老师应该做的。第二天进展同课异构的是实验中学的张光艳老师和白壁一中的张丽英老师，做的课题为七年级下册用地理坐标表示地理位置，两位老师都很好的展现了一节精彩的课堂，设计的情景比拟吸引学生，分组鼓励学生，调动学生的积极主动性，探究延