语气教学讲解课件

句子的语气划分：

照句子的语气可以将句子分成陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

①陈述句是用来述说事情的，语调是平调，

例如：“他是英语系的老师。”“你这样做不对。”

②疑问句是带有疑问语气的句子，语调是上扬的，根据问答的情况和结构特点，

③祈使句是表示命令或请求的句子，语调是下降的。

例如：“快点说！”“请坐！”

④感叹句是抒发强烈感情的句子，语调先升后降，例如：“好热的天啊！”语气词：

附着在词语、句子末了，表示语气。

询问语气：吗、呢

陈述语气：的、了

祈使或感叹语气：啊、吧、呀句子的语气划分：

照句子的语气可以将句子分成陈述句、疑问句、1读下面的句子，注意读出语气并在括号里填上句型类别。

1．2008年9月25日，“神舟七号”载入飞船圆满发射成功了。（

）

2．“神舟七号”载人飞船的成功发射真让咱们中国人扬眉吐气啊！（

）

3．让我们为“神舟七号”载人飞船的成功发射喝彩欢呼吧！（

）

4．“神舟七号”载人飞船发射成功了吗？（

）1．陈述句

2．感叹句

3．祈使句

4．疑问问

读下面的句子，注意读出语气并在括号里填上句型类别。

2写出下面句子朗读的语气。

林园园（皱眉）：还要画小草？（）

不满写出下面句子朗读的语气。

林园园（皱眉）：还要画小草？（）3下面句子该用什么样的语气读，请选择。

A.后悔的语气。

B．请求原谅的语气。

C．瞧不起的语气。

D．生气的语气。

1．哼，得了奖，有什么了不起！（

）

2．克莱谛气得脸都红了。！”

（

）

3．啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！（

）

4．以后我们再不吵架了，好吗？（

）1．C2．D3．A

4.B下面句子该用什么样的语气读，请选择。

A.后悔的语气。

4读下面的句子，体会这两句话的不同语气。

1．“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”

2．“请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”

_________________________________________第一句是骄傲的语气，第二句是讽刺的语气。

读下面的句子，体会这两句话的不同语气。

1．“别忘了回5选字填空。

吧

呢

啊

吗

啦

呀

1．还是让我自己来（

）。

2．下雨（

）？

3．我盼（

）盼，终于盼来了这一天。

4．我能不能过去（

）？

5．你想过他们的话（

）？

6．这是多么及时的一场雨（

）！选字填空。

吧

呢

啊

吗

啦

6选择正确的语气诵读下面的句子。

①怀念、深情②同情③低沉、严肃④安慰

1．卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。（）

2．那时候，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。（）

3．他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！（）

4．哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！（）1．②2．①3．③4．④选择正确的语气诵读下面的句子。

①怀念、深情②同情7下面的诗句，应读出哪种语气呢？请选一选。

①满怀激情，殷切企盼。②无比激动，无比自豪。③扬眉吐气，欢欣鼓舞。④热情奔放，深情祝福。

1．我看见／虎门上空的最后一缕硝烟，／在百年后的最后一分钟／终于散尽。（）

2．午夜。香港，／让我拉住你的手，／倾听最后一分钭的风雨归程。（）

3．然后去奔跑，／去拥抱，／去迎接那新鲜的／含露的、芳香的／扎根在深深大地上的／第一朵紫荆……（）

4．是谁在泪水中一遍又一遍／轻轻呼喊着那个名字：／香港，／香港，／我们的心！（）1．③2．①3．④4．②下面的诗句，应读出哪种语气呢？请选一选。

①满怀激情，殷切企8下面的句子该读出哪种语气呢？请填序号。

①欣喜若狂②信赖和骄傲③非常坚定④绝望和悲痛

1．他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”（）

2．他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“无论发生什么，我总会跟你在一起！”（）

3．是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”（）

4．“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家……”（）1．④2．③3．①4．②下面的句子该读出哪种语气呢？请填序号。

①欣喜若狂②信赖9下面的句子应该读出怎样的语气呢？选一选。

①坚定，不容商量。②无可奈何。③亲切，鼓励。④十分惊喜。⑤理解，领悟。

1．啊，好大的鱼！我从来没看见过这么大的鲈鱼。（）

2．父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”（）

3．我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖中。（）

4．像把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。（）

5．“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”父亲和蔼地说，“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”（）1．④2．①3．②4．⑤5．③下面的句子应该读出怎样的语气呢？选一选。

①坚定，不容商量。10体会课文中的对话，根据以下内容表演，并写出说话的语气。

美术课上，李丽要画绿树叶却找不到绿铅笔了，而同桌林园园的绿铅笔空闲着，于是……

1．李丽（看着林园园，小声说）：把绿铅笔借给我用一用行吗？（读出谦和、礼貌的语气）

2．林园园（低着头）：我还没有画完呢。（读出吞吞吐吐的语气）

3．李丽（等林园园都画完了）：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。（读出__________的语气）

4．林园园（看一眼李丽，低头）：我怕你把笔尖弄断了。（读出__________的语气）

5．李丽（看一眼林园园，眨眨眼）：我小心点儿。（读出__________的态度）

6．林园园（拿起绿铅笔）：你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。（读出__________的语气）

7．李丽：我只画树叶和小草。（读出__________的语气）

8．林园园（皱眉）：还要画小草？（读出__________的语气）

李丽看了看林园园，没有接绿铅笔，用蓝铅笔画满了树叶，林园园脸红了。

3．请求、商量

4．不乐意

5．诚恳、小心谨慎

6．不放心

7．连忙答应，小心

8．出乎意料、不满体会课文中的对话，根据以下内容表演，并写出说话的语气。

美术11下面句子中语气与众不同的是[

]A．我们的日子为什么一去不复返呢？

B．去来的中间又这样地匆匆呢？

C．那是谁？又藏在何处呢？

D．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？C下面句子中语气与众不同的是[

]C12我是朗读小能手，朗读语气我会选。

坚决平淡欢快低沉欢欣鼓舞

1．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”表现了红军的“不怕难”应读得（）。

2．“红军不怕远征难”表现出红军战士对远征充满信心，语气要（）。

3．“金沙水拍云崖暖”表现出红军巧渡金沙江后的愉悦，语气应（）。

4．“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”既是红军历经千辛万苦翻过雪山后的心情写照，又是红军对革命征途的展望。语气应（）。

5．“大渡桥横铁索寒”表达了对牺牲战士的沉痛缅怀之情。语气应（）。1．平淡2．坚决3．欢快4．欢欣鼓舞5．低沉我是朗读小能手，朗读语气我会选。

坚决平淡欢快低13按课文内容填空，再读一读，注意疑问句的语气。

（1）您看见过（）雪吗？

（2）您是在（）见过的？

（3）北京离（）很远吧？

（4）您（）时候能带我们到北京去看看真的雪呢？（1）真的（2）哪儿（3）这儿（4）什么按课文内容填空，再读一读，注意疑问句的语气。

（1）您看见过14下列语句应该用怎样的语气来读？连一连。

（1）哦？什么时候？A．吃惊

（2）唉！她死得好惨哪！B．果断

（3）嗯，是个问题！C．商量

（4）嗯，你看怎么办？D．忧虑

（5）哦，我们，我们总能熬过去的！E．同情

下列语句应该用怎样的语气来读？连一连。

（1）哦？什么时候？15跟我学朗读。（哪句话表达的语气更强烈呢？快来画一画吧！）

1．叶子上的虫还用治？（）

叶子上的虫不用治。（）

2．有几个虫子怕什么？（）

有几个虫子不可怕。（）

A跟我学朗读。（哪句话表达的语气更强烈呢？快来画一画吧！）

116“亲爱的爷爷，带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”朗读这句话时一定要做到[