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文档简介

人教版六年级语文上册教学工作计划一、教学目标1.知识与技能目标（1）熟练掌握小学语文知识体系；（2）能够听、说、读、写基本句子，并能运用句子进行简单的表达；（3）能熟读古诗词、故事、寓言，理解意义；（4）能认识并掌握一定的语言文字技能及方法。2.情感与价值目标（1）增强学生的语文兴趣和学习信心；（2）培养学生的阅读和写作兴趣，提高他们的表达能力；（3）通过阅读养成良好的思想品德和道德修养。二、教学内容1.《彩云追月》2.《机灵的小狗》3.《寓言故事》4.《松鼠过冬》5.《童年的小雨》6.《卖火柴的小女孩》三、教学重难点1.教学重点（1）引导学生进行情感体验；（2）让学生学会简单的句型，并能熟练运用；（3）让学生记忆和表达古诗词，故事、寓言，并理解它们的意义和价值；（4）通过阅读提高学生的写作能力和语言表达能力。2.教学难点（1）让学生理解古诗词、故事、寓言的含义，并学会情感体验；（2）让学生能熟练运用简单的句型进行语言表达，并自主写作。四、教学方法1.多媒体教学方法2.童话故事法3.问答与讨论法4.自主学习法五、教学过程1.引入：呈现深受学生喜欢的小狗电影几个片段，同时让学生看到一张满是小狗的图片，激发学生学习语文和阅读小说的兴趣。2.学习和理解故事：让学生阅读和学习《彩云追月》、《机灵的小狗》、《松鼠过冬》。分阶段引导学生自主阅读，充分理解故事的情节、故事的主题和人物性格，通过自主学习和问答等方式，加深学生的理解。3.学习古诗词：让学生学习《童年的小雨》、《卖火柴的小女孩》。引导学生研究逐句解读诗词，理解诗中的意义，强化学生的意象感受。同时，让学生梳理诗中的情感，并进行表达练习，达到情感体验和表达的目的。4.学习故事和寓言：让学生阅读和学习《寓言故事》。引导学生认识寓言的定义，提高学生寻找喻义和感受情感的能力，同时让学生通过寓言故事，宏观把握人生哲理和道德真理，引导学生从中体验并思考人生问题。5.作文指导：对学生进行写作指导，引导学生从故事、古诗词及寓言等方面，搜集素材，进行构思，指导学生运用简单的句型、常用的惯用语进行文本书写，并对学生书写存在的问题进行分析与纠正。6.作品分析：在讲解学生作品之前，老师进行大环境营造，让学生放松心态，听取视角多样的作品分析，场景设计和点评，让学生理解优秀作品的创作思路，提高学生的阅读和写作水平。7.总结反思：帮助学生进行个人的学习情况总结和及时反思，以发现自身存在的不足和进一步提高自身的学习能力和语言表达水平。六、教学评估通过考试、测评等方式对学生的语文学习效果进行评估。七、教学资源体验式语文掌握——人教版小学语文上册，编写人：龚钧。八、教学反思本教材内容现代、生动有趣，符合学生学习的实际，让学生在像玩游戏一样学习语文的过程中，不断提高语言表达和阅读能力，增强自信，助力全面

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