2023学年完整公开课版出师表2

出师表诸葛亮

诸葛亮（181～234）,字孔明，琅玡阳都（今山东沂南）人，是三国时著名的政治家、军事家。他年轻时躬耕陇亩,隐居隆中，刻苦攻读史书，常以管仲、乐毅自比。刘备三顾茅庐后，诸葛亮为其真情所动，出山辅助刘备，联吴抗曹，败曹操于赤壁，形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面。刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。

鞠躬尽瘁死而后已长使英雄泪满襟出师未捷身先死你能向同学介绍诸葛亮的事迹吗？学习目标1.题解，了解本文作者及写作背景。2.学习生字、在理解重点词的基础上初步理解文章内容。3.背诵第一段课文和翻译。表：古代的一种文体。“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。诸葛亮写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。《出师表》的时代背景：这篇《出师表》是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年(223年)，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方(即“五月渡泸，深入不毛”)，然后趁魏国君主曹丕(pī)身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之’’的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。

他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。

关于刘备托孤：《三国志·蜀志·诸葛亮传》：“章武(刘备即帝位后的年号)三年(即公元223年)春。先主于永安宫病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：‘君才十倍曹丕，必能安国,终定大事。若嗣子(指刘禅，即阿斗)可辅，则辅之；如其不才，君可自取。’亮涕泣曰：‘臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死!’先主又为诏勒后主曰：‘汝与丞相从事，事之如父!”’

关于刘禅(shàn)：刘备子，小名阿斗。刘备死后他继任蜀汉皇帝，昏庸无能，由诸葛亮辅政，“政事无巨细，咸决于亮”。公元234年，诸葛亮病死北伐军中，他逐渐信任宦官，朝政腐政。公元263年魏军攻成都，他出降，第二年举家迁洛阳，被封为安乐县公。由于他是历史上最著名的庸碌无张的皇帝，所以后世就把“阿斗”当做昏庸无能的人的代称。读准下列划线字的音。崩殂（）疲弊（）陛下（）恢弘（）妄自菲（）薄（）以塞（）驽钝（）陟（）罚臧（）否（）裨（）补阙（）漏cúbìbìhóngfěisènúzhìzāngbìquēpǐbó1.读准字音2.把握节奏3.注意语调4.语速适中5.感情充沛朗读技巧：文言文翻译方法：1.“留”，古今意义相同的词，古代人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等2.“删”，删掉无须译出的文言虚词。3.“补”，（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。4.“换”，用现代词汇替换古代词汇。5.“调”把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。6.“变”，在忠实于原文的基础上，活译有关文字借助课下注释和工具书疏通第一段文意八字原则：一一对译

字字落实

先帝创业未半而中道崩殂,先帝创建大业还没有完成一半就中途去世了，今天下三分，益州疲弊,现在天下分成三国，益州地区贫困衰弱。然侍卫之臣，不懈于内，懈：懈怠。内：宫廷内。可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠；此诚危急存亡之秋也。诚：确实、实在。这实在是形势危急、决定存亡的时刻。第一段第一段分析危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊不利追殊遇报陛下不懈于内忘身于外有利诚宜……不宜……（正反）（广开言路）开张圣听第一条建议

蜀相

(杜甫)