老王教学课件

9老王杨绛9老王杨绛1杨绛作品杨绛作品2导入

人力车夫

两个轮子，承载着全家的嘱托，车夫的背，压得微驼。

风里来，雨里去，一次次颠簸之后，

熟记了城里的每一个坎坷。

夏天的汗滴，已凝结成严冬的寒霜，

染得两鬓，一片斑白。

轮子始终在缓慢的旋转，终点又成了起点，怎么也量不尽眼前的路。

但车夫喜欢这样，有路就意味着

——有了生活的希望！

导入

3送人玫瑰，手有余香。赠言：一个幸运的人对不幸者当常怀关切之心.眼泪要为别人的悲伤而流;仁慈,要为善良的心灵而发.”常常爱惜”,去关照周围,感化周围,直至每一个人的脸上都挂起一片不落的灿烂!送人玫瑰，手有余香。赠言：一个幸运的人对不幸者当常怀关切之心4杨绛，生于1911年，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有《堂吉诃德》，著名作品有《我们仨》，《澡堂》。

《老王》是作者在文化大革命的背景下写的。当时作者父母也被下放到干校劳动锻炼去了。作者简介杨绛，生于1911年，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评5字词学习

伛（

）荒僻（）攥（）塌败（）取缔（）骷髅（）滞笨（）愧怍（）惶恐（）

yǔ

pì

zuàn

tā

dì

kūlóu

zhì

zuò

huáng

字词学习伛（）荒僻（）6整体感知课文老王是一个怎样的人呢？整体感知课文老王是一个怎样的人呢？7苦谋生手段的艰苦生理缺陷居住条件恶劣地位卑微老光棍、孤独终老姓名：职业：家庭成员：外貌特征：家庭住址：老王蹬三轮车有个哥哥，死了，两个侄儿，“没出息”，便就没了只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”，瞎的。荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋苦谋生手段的艰苦生理缺陷居住条件恶劣地位卑微老光棍、孤独终老8快速阅读5--22段,作者回忆了老王一生中哪几个生活片段？体现老王什么样的性格？这些片段按什么顺序来安排的？

有良心，不贪钱

体贴顾客

1、给我们带送冰块，冰大车费减半2、“文革”时送我先生看病，不肯收钱，拿了钱还担心我有没钱看病3、给三轮车装护栏，为客着想4、临终给我送香油、大鸡蛋以感谢忠厚老实、心地善良、知恩图报懂得感恩最老实

快速阅读5--22段,作者回忆了老王一生中哪几个生活片段？9有人说生活苦不算苦，心境苦才是真的苦，老王的心境如何？失群落伍、单干户、老光棍、被人瞧不起，没人搭理

——心境凄苦有人说生活苦不算苦，心境苦才是真的苦，老王的心境如何？失群落10老王的善良表现在哪里？A、愿意给我们家代送冰块，车费减半。（最老实）B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。（有良心，不贪钱）C、改装三轮（体贴顾客）D、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。（懂得感恩）善老王的善良表现在哪里？A、愿意给我们家代送冰块，车费减半。（11

老王是一个一生凄凉艰难，是一个生活在社会底层的不幸者。但老王心好，老实厚道，有良心，关心人。苦、善老王是一个一生凄凉艰难，是一个生活在社会底层的12阅读分析老王和钱钟书夫妇之间是一种怎样的感情？阅读分析老王和钱钟书夫妇之间是一种怎样的感情？13互相尊重和关心钱钟书夫妇对老王：

⑴

别的乘客不愿坐他的车，“我”却常坐。⑵

"我"女儿给老王吃鱼肝油治好了老王的夜盲症。⑶

询问只有一位主顾的老王是否能维持生活。老王对钱钟书夫妇：

⑴

送冰，所送之冰比他前任送的大一倍。

⑵

"文革"时送钱先生看病，不肯收钱。

⑶

临终之前送鸡蛋和香油。互相尊重和关心钱钟书夫妇对老王：

⑴

别的乘客不愿坐他的车14难点探究

课文首段说“我常坐老王的三轮”，而第六节却说“我自己不敢乘三轮”，是不是矛盾？这要联系当时的时代背景，特别是“‘文化大革命’开始”这几个字，杨绛不敢坐是因为当时作为知识分子，“不敢”坐劳动人民拉的车，不敢“骑在人民头上”。从侧面也写出了老王不怕被牵累、真诚关心钱钟书夫妇的善良。难点探究

课文首段说“我常坐老王的三轮”，而第六节却说“我自15难点探究杨绛先生对老王是照顾有加，并没有剥削老王的行为，既没有在物质上亏待老王，也没有在精神上鄙视过他，何以篇尾说"那是一个多吃多占的人对一个不幸者的愧怍"？难点探究杨绛先生对老王是照顾有加，并没有剥削老王的行为，既没16人人平等从“多吃多占”这个词可以看出作者是把自己放在老王同一层面上了，与老王相比，我付出的比老王少，但我从这个世界上获得的要比老王多好多，这是作者从自我反省的层面表达对老王的歉疚，其实也传递了对像老王这样的劳动者的心灵之声。和老王最后一晤时，当老王拿了香油和鸡蛋来看钱钟书夫妇时，不肯收钱。他是想表达很想和他们夫妇成为真正的朋友，尤其是在知道自己活不长久的时候。但“我没请他坐坐喝口茶水”，没能理解老王的心意。想到这些感到十分后悔。这里的“坐坐喝口茶水”，已不是一般意义上的客套，而是有一种“真正把老王当作平等的朋友相待”的意思了。

人人平等从“多吃多占”这个词可以看出作者是把自己放在老王同一171、对老王的不幸的同情。2、为自己对老王的关爱不够和自己无力真正改善老王的境遇感到愧怍。表达了作者怎样的感情？1、对老王的不幸的同情。表达了作者怎样的感情？18线索：

“我”与老王的交往。

本文的叙事线索是什么？

线索：本文的叙事线索是什么？19哪句是揭示全文主旨的“文眼”？那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。对这句话我们该怎么理解？哪句是揭示全文主旨的“文眼”？那是一个幸运的人对一个不幸者的20一个社会总有幸运者和不幸者，与老王一生的辛劳相比，作者夫妇在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸运的人，因而有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助他们改善处境，让他们过上好日子。作者回想对老王的关爱还很不够，所以她感到愧怍。认识作者：一个社会总有幸运者和不幸者，与老王一生的辛劳相比，作者夫妇在21呼吁我们：对普通人,尤其是对弱者、卑微者要持一颗爱心，尊重他们，理解他们，同情他们，关心他们，多给他们以善心，这样一来社会就更加发展和文明了。

在社会生活中，应愧怍的仅是作者吗？这反映了作者什么样的呼声？

不管你幸与不幸,应对人常怀一颗关爱之心!呼吁我们：对普通人,尤其是对弱者、卑微者要持一颗爱心，尊重他22对月同绛1939

分辉殊喜得窗宽，彻骨凝魂未可干。隘巷如妨天远大，繁灯不顾月高寒。借谁亭馆相携赏，胜我舟车独对看。一叹夜阑宁秉烛，免因圆缺惹愁欢。对月同绛193923我们仨我们仨24

你们的生活周围有像老王这样的不幸者吗?你是怎样对待他们的?说出你的想法和做法。你们的生活周围有像老王这样的不幸者吗?你是怎样对待他25

爱心是什么?爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是

仿句爱心是什么?爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的26

送人玫瑰，手有余香。不要按捺住自己的热情，应该拿出来为别人打通幸福的道路。假如我是一团火，就要给别人送去温暖。假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳。请大家以上面的形式，把你的心愿表达出来：

假如_________，就要_____________。

课堂练习送人玫瑰，手有余香。不要按捺住自己的热