北京市2020苏科版四年级语文下册试卷第六单元

33.我们班主任何老师（ ）在教室里，（ ）在办公室里。33.我们班主任何老师（ ）在教室里，（ ）在办公室里。北京市2020年［［苏科版1四年级语文下册试卷第六单创作人：百里部活创作日期:202B.03.31审核人：北堂动由创作单位：雅礼明智德学校一、看拼音写词语(5分)fengqti xinktishCinxdyudmlngr6njlng()()()()()shudilingzhuanzhdshdnshudyinfiilidokudwtiyin()()()()()二.比一比，再组词（8分）畔（ ）骏（ ）漂（ ）运（)伴（）峻（）膘（）耘（)俯（）瞻（）债（）崩（)腑（ ）檐（ ）绩（ ）棚（)三、照样子写词语（3分）（1）（幸福）的滋味（）的音符（）的新装（）的麦哨（2）（尽情）地欣赏（）地行驶（）地游戏（）地工作四-选词填空（6分）关心 关怀 关切1＞我们的每一点进步都是老师亲切（）和教导的结果。2、 对待有困难的同学，我们应该主动去（ ）他们。3、妈妈语气中含着一种深沉的温柔，包容着说不尽的（ ）和体贴。珍惜珍贵珍藏4、 “一寸光阴一寸金”，我们应该（ ）宝贵的时间。5、 这张爷爷（ ）了四十年的照片，给他留下了（ ）的回忆。五、选择合适的关联词填空。（6分）既然 就 不是 就是 虽然 但是 不但……而且……因为……所以……与其……不如……1、我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。2、（）这篇课文太感人，（）我打算多读几遍。4.你（）己经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。5、 我们（）说明天起开始好好学习，（）从今天起就刻苦努力。6、赵敏同学（）学习努力，成绩优秀，（）关心集体，工作认真。六、按要求改写句子（5分）＞老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。（调整语序，意思不变）2、这点小事，难道还要妈妈担心吗？（改为陈述句）3、 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改为反问句）4、 满头大汗的小男孩跑到铺满青草的土坡上面放起风筝。（缩句）5、 蝴蝶.蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）修改病句（8分）1＞我们老师希望我们从小培养远大的理想。我们班的王雨最爱看民族舞蹈和民族音乐。3＞《三国演义》是我国四大古典文学名著。4、我们校园里有牡丹.玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。按课文内容填空（10分）默写《四时田园杂兴》，并回答问题。（1）这首诗的作者是代，之一。（2） 一个“学”字体现了少年儿童。2、天边的，向晚的，头上，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了.荷兰以.风车.牧场.而闻名天下。每年的三月到九月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界.当之无愧的鲜花王国，它也因此获得了“” 的美誉。.把下面名句补充完整。（1） 竹外桃花三两枝…（）（2） ,月明养麦花如雪。（）（3） 鹅湖山下稻梁肥…（）（4） ,青草池塘处处蛙。（）九、轻松读短文，回答问题。（24分）（一）阅读《乡下人家》片段，回答问题。（12分）乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的.红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青.红的瓜，碧绿创作人：百里部活创作人：百里部活创作人：百里部活创作人：百里部活创作日期:创作日期:202B.03.31的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。有些人家.还在门前的场地上种儿株花，（ ）、（ ）.（ ）,（ ）＞它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹.绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。1、 我会査字典。（3分）“饰”字按音序应査大写字母，再査音节，按部首应査部余画在字典中主要有以下解释：①装点得好看②装饰用的东西③装扮，扮演角色。文中“装饰”应选哪种解释，另任选剩下一种解释组词。2、 在括号内填上鲜花名称。（2分）3、 用“〜〜”划出表现乡下人家勤劳的句子，用“”划出第二自然段的拟人句。（2分）4、 第一自然段主要描写了乡下人家的，并通过的方法，突出了对生动朴实的农家生活的喜爱。（2分）5、 “朴素中带着几分华丽”这句话是否前后矛盾？（3分）（二）阅读《井》，回答问题。（12分）在我老家屋后的菜园里，有一口古老的小小的水井。井台是青石板铺（pupu）成的，有一个微微的坡度。井圈是i整块石头凿（典6祸o）成的，里口圆，外面则是八角形。这口井是什么时候修成的已经没有人能说清楚了o只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载（zaizai）着它的年龄。井水很清很清，小时候，夏天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井台上乘凉。我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数（shiishG映在井水里的闪闪的星星。_面数，我心里_面想：啊，这些星星，离得多远！多远！这井水，它有多深？多深？井水很甜（我们这里，把含盐量很少的淡水，就叫做甜水）。我们平常吃的，都是这井里的水。用它来浇菜，就更是极好的水了。妈妈浇菜的时候，常常带着我们。 “快，拎水去！”妈妈一吩咐，你就能立刻听到我和妹妹在井台打水的嘻笑声。收大萝。卜啦！妈妈从畦里把大萝卜拔出来。我和妹妹就把大萝卜抱到井台边，拎上水来，把大萝卜一个一个洗得干干净净。白白胖胖的大萝卜，顶着碧绿的大缨子，真是可爱极了！夏天，井水很凉很凉。有一次，木月份，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。妈妈接过手，马上把那一小筐李子交给我说：“快去，把它吊在井水里！”我找了一根绳子，一头系住小筐，把它吊进了井水里；另一头，便拴在井旁的大树上。吃过晚饭，妈妈让我把李子从井水里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子，又脆，又甜，又有一股清香，而且被井水浸得冰凉！那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！那时候我常常想，现在我也常常想：那口井，是谁开掘的呢？他们以自己的劳动，给后代带来了这么多的甜美和快乐。1、给短文中加点的字选择正确的读音打上“ 。（2分）2、 短文中画“——”的句子，采用的修辞手法是（）（1分）3、 请用三个字来概括井水的特点：、、。（3分）4、 你是怎样理解“只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄”这句话的？（2分）5、 短文围绕井水写了几件事？给每件事例个小标题。（4分）十、习作乐园（25分）一个 的人提示^①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学.助人为乐、诚实.风趣……）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。③语言通顺，书写工整，不写错别字。新课标人教版四年级语文下册第六单元检测试卷参考答案看拼音写词语（5分）feiigqtih^xi^xinktishtinxtiyu^mlngr^nJing（风趣）（和谐）（辛苦）（顺斥）（月明人静）shudilingzhuanzhtishdnshudyinfiilidokudwuyln（率领）（专注）（闪烁）（音符）（辽询无垠）照样子写词语（3分）（1） （幸福）的滋味（跳动）的音符（耀眼）的新装（欢快柔美）的麦哨（2） （尽情）地欣赏（舒缓）地行驶（快乐）地游戏（全神贯注）地工作比一比，再组词（8分）骏峻俯腑)马峻视腑骏险俯肺漂膘债绩XIZ)))畔伴仰檐湖伙瞻屋(骏峻俯腑)马峻视腑骏险俯肺漂膘债绩XIZ)))畔伴仰檐湖伙瞻屋(zf\(C（漂泊）运（膘肥体壮）（债务）崩（成绩）棚（运河）耘（耕耘）（崩溃）（棚架）四.选词填空（6分）关心关怀关切1.我们的每一点进步都是老师亲切（关心）和教导的结果。创作日期:202B.03.312、 对待有困难的同学，我们应该主动去（关杯）他们。3、 妈妈语气中含着一种深沉的温柔，包容着说不尽的（关切）和体贴。珍惜珍贵珍藏4、 “一寸光阴一寸金”，我们应该（珍惜）宝贵的时间。5、 这张爷爷（珍藏）了四十年的照片，给他留下了（珍贵）的回忆。五、选择合适的关联词填空。（6分）既然……就……不是……就是……虽然……但是……不但……而且……因为……所以……与其……不如……1、 我（虽然）知道这件事情，（但是）并不了解事情的全过程。2、 （因为）这篇课文太感人，（所以）我打算多读几遍。3、 我们班主任何老师（不是）在教室里，（就是）在办公室里。4、 你（既然）已经答应放学以后出黑板报，那么（就）不应该独自回家。5、 我们（与其）说明天起开始好好学习，（不如）从今天起就刻苦努力。6、赵敏同学（不但）学习努力，成绩优秀，（而且）关心集体，工作认真。六、按要求改写句子（5分）1、 老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。（调整语序，意思不变〉因为老人在这儿生活了八十年，所以他知道村子的历史。2、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？（改为陈述句）这点小事，不需要妈妈担心。3、 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改为反问句）对少数同学不守纪律的现象，我们怎能能不闻不问呢？4、 满头大汗的小男孩跑到铺满青草的土坡上面放起风筝。（缩句）小男孩放起风筝。5、 蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。七、修改病句（8分）1、我们老师希望我们从小培养远大的理想。老师希望我们从小树立远大的理想。.我们班的王雨最爱看民族舞蹈和民族音乐。我们班的王雨最爱看民族舞蹈。3、《三国演义》是我国四大古典文学名著。《三国演义》是我国四大古典文学名著之一。我们校园里有牡丹.玫瑰-月季.柳树和喇叭花等花卉。我们校园里有牡丹、玫瑰、月季.喇叭花等花卉。按课文内容填空（10分）默写《四时田园杂兴》，并回答问题。昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家°童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜°（2）这首诗的作者是宋代范成大,南宋四大家之一。（2）一个“学”字体现了少年儿童天真.可爱。2、天边的晚霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了自然.和谐的田园风景画。＞荷兰以郁金香、风车.牧场、运河而闻名天下。每年的三月到九月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界、当之无愧的鲜花王国，它也因此获得了“欧进1“花卉王国“花卉王国”的美誉。4、把下面名句补充完整。（1） 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。（苏轼）（2） 独出前门望野田，月明养麦花如雪。（白居易）（3） 鹅湖山下稻梁肥,豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）（4） 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。（赵师秀）轻松读短文，回答问题。（24分）（一）阅读《乡下人家》片段，回答问题。（12分）乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的＞红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青.红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。有些人家.还在门前的场地上种儿株花，（芍药）、（凤仙）.（鸡冠花），（大丽菊），它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹.绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。1、我会査字典。（3分）“饰”字按音序应査大写字母S,再査音节shi^按部首应査4部余五画在字典中主要有以下解释：①装点得好看②装饰用的东西③装扮，扮演角色。文中“装饰”应选哪种解释①，另任选剩下一种解释组词首饰（②装饰用的东西）。2、在括号内填上鲜花名称。（2分）创作日期:202B.03.313、 用波纹线划出表现乡下人家勤劳的句子，用“”划出第二自然段的拟人句。（2分）4、 第一自然段主要描写了乡下人家的屋前的瓜棚,并通过对比的方法,突出了对生动朴实的农家生活的喜爱。（2分）5、 “朴素中带着几分华丽”这句话是否前后矛盾？（3分）答：前后不矛盾。这是在夸赞上文列举到的农家栽种的花，因为都是些很平常的花，所以朴素，但难以遮掩的本色还是让它们现出了自己华丽的一面。暗喻乡下人虽然平凡，但热爱生活的他们也自有光彩照人的一面。（二）阅读《井》,回答问题。（12分）在我老家屋后的菜园里，有一口古老的小小的水井。井台是青石板铺（pypG成的，有一个微微的坡度。井圈是一整块石头凿（輿呼向）成的，里口圆，外面则是八角形。 "这口井是什么时候修成的已经没有人能说清楚了。只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载（zaizai）着匂的年龄。井水很清很清，小时候，夏天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井台上乘凉。我们映在井水里的闪闪的星趴在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数（shii^迅）映在井水里的闪闪的星一面数，我心里一面想：啊，这些星星，离得多远！多远！这井水，它有多深？多深？井水很甜（我们这里，把含盐量很少的淡水，就叫做甜水）。我们平常吃的，都是这井里的水。用它来浇菜，就更是极好的水了。妈妈浇菜的时候，常常带着我们。 “快，拎水去！”妈妈一吩咐，你就能立刻听到我和妹妹在井台打水的嘻笑声。收大萝卜啦！妈妈从畦里把大萝卜拔出来。我和妹妹就把大萝卜抱到井台边，拎上水来，把大萝卜_个_个洗得干干净净。白白胖胖的大萝卜，顶着碧绿的大缨子，真是可爱极了！夏天，井水很凉很凉。有一次，六月份，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。妈妈接过手，马上把那一小筐李子交给我说：“快去，把它吊在井水里！”我找了一根绳子，一头系住小筐，把它吊进了井水里；另一头，便拴在井旁的大树上。吃过晚联，妈妈让我把李子从井水里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子，又脆，又甜，又有一股淸香，而且被井水浸得冰凉！那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！那时候我常常想，现在我也常常想：那口井，是谁开掘的呢？他们以自己的劳动，给后代带来了这么多的甜美和快乐。给短文中加点的字选择正确的读音打上w（2分）短文中画“”的句子，釆用的修辞手法是（拟人）（1分）创作人：百里部活创作人：百里部活创作人：百里部活创作人：百里部活创作日期:创作日期:202B.03.31创作日期:创作日期:202B.03.313、 请用三个字来概括井水的特点：道、雄、凉。（3分）4、 你是怎样理解“只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄”这句话的？（2分）答：石头磨出印痕，不是一两天的事，与水点石穿同工效，要很长时间。5、 短文围绕井水写了几件事？给每件事例个小标题。（4分）答:写了三件事。1、水井历史久远； 2、井水清、井水甜、井水凉：3水井带来的快乐。十、习作乐园（25分）一个勤奋好学人提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。③语言通顺，书写工整，不写错别字。（后附范文五篇）一个风趣的人有一个人，他特别风趣。他是我们家庭中的一员，而且他还是我们家的“顶梁柱”。说到这我想你一定知道他是谁了吧！对了，他就是一—我老爸。一家我最小，爱玩、爱闹是出了名的“小淘气”。谁知老爸比我还闹！记得有一次，我在屋里玩“蹦蹦床”，玩得正起劲，老爸一大步就跨上了我的“蹦蹦床"和我一起玩，床上的被子……被我们弄得有的蹦上了“天”，有的淘气地在地上“滚”，有的在床上“玩”，总之乱七八糟！这时妈妈走进来，对老爸说：“多大的人了，还和小孩似的……”谁知老爸还乐呵呵地说：“玩什么不是玩呀，嘻嘻小时候我总爱玩“做饭”的游戏，所以常常和好多小伙伴们到楼下玩。所谓“做饭”就是把一些叶子、草和花……弄成“泥”放在瓷砖上，或是利用不同的颜色花瓣做出各种漂亮的图案。有时爸爸也跟我们玩，俗话说“女孩心细，男孩大老粗”说的真不错，LOOK!老爸的身上脸上弄得不是叶子就是土。看他那脏兮兮的样子我都有点不好意思了，可是他站起来打打身上的土说：“多大点事啊！哈哈，更时尚……”。从此以后，我和妈妈爱叫他“三岁小弟弟”。对了，差点忘了，他那个大大的脑袋里总是能想出一些有趣的和搞笑的故事，用他那风趣的眼神，注视着我，从他那不大不小的嘴里，讲出幽默的语句，总会逗得我哈哈大笑！还有他总爱说的口头禅：LOOK!0K!NO,NO,N0!Yes……这就是我的老爸，一个风趣的人，唉！真受不了他，不过也很好玩的。一个值得我尊敬的人我相信在你们大家心目中都有一位值得尊敬的人吧！同样，在我心目中也有一位值得尊敬的人。她就是陪伴了我三年的老师一一王虹老师。王老师是一位严格要求、工作上进的老师。记得在我上三年级时，我是一个非常淘气的孩子，做的作文非常差劲，几乎全是红叉叉，没有几个勾，考试总是考八十几，七十几。可是，王老师不但没有骂我，反而鼓励我：“不要气馁，只要你做题目时再细心点，我相信你一定行的！你不会的题目可以来问我呀！”王老师时常走到我的身旁，坐下来辅导我把作业写完，并且耐心地给我讲解考试的考卷。有时讲解师我还忍不住往窗外开小差，王老师将的题目还有些不懂，可是王老师并没有生气，还是一遍一遍地给我讲解，直到我弄懂为止！就快第二单元测试了，我的心“扑通”、“扑通”的跳！这时，王老师走到我身边，微笑着安慰我说：“放松心态去考，你一定会考好的！"我听了，立即鼓起勇气，认真的完成了全部题目。考完了，成绩出来了一一90分。我欣喜若狂！王老师笑了！ 正是王老师人性化的教育，才使我考好了试。王老师您真是一位值得我尊敬的好老师！一个值得我尊敬的人一张严肃认真，有时带点微笑的脸；一双不大还戴着眼镜的眼睛；短短粗粗的脖子；加上最有特色的圆圆的大肚子就组成了一个值得我尊敬的人一一我的医生爸爸。你别看他相貌平常，但在我心目中，却是了不起的。听爸爸说，他上小学时，还是个“学雷锋”标兵呢！如今，二十多年过去了，爸爸还像当年那样；小区内哪个公共设施坏了，他一声不响地给修好。下雪天，整个小区他起得最早，去扫雪。不管谁家有困难，他都主动帮忙。妈妈经常说冒傻气，可每当这时，他只是微微一笑，也不说话，真叫人没办法。爸爸对工作更是兢兢业业，一丝不苟。有一天半夜，我突然被一阵急促的手机铃声给吵醒了，原来是医院有急诊。爸爸二话不说，立马穿上衣服，急忙去往医院。我想：现在爸爸一定披上白大褂，拿着手术刀，准备开始做手术……做着做着，一滴滴汗珠从他额头滴落。第二天早上7点多钟，爸爸回家了，他疲惫地“瘫"在订上，没一会儿，就发出“呼噜呼噜”的声音，我轻轻地推开门，看见爸爸已经熟睡了。爸爸的手机是永远不会关机的，如果你拨打他的手机没有人接电话，那一定是正在做手术。妈妈有时会问爸爸中午回来吃饭吗？明天有时间吗？爸爸一定会回答：“不知道。”因为爸爸的时间不是他自己的，是病人的。瞧，爸爸就是这样一个平平常常的人。他虽然没有做出惊天动地的大事，但这些平凡小事给我留下深刻的印象。他影响着我，教育着我，启发着我，做一名助人为乐，踏踏实实甘于奉献的人。爸爸难道不值得我尊敬吗?一个值得我尊敬的人虽然这人我从来没有看见过她，她的事迹是我从《读者》上了解到的。她就是张女士，一位值得我尊敬的人。张女士与她先生生下了一个孩子，小名叫舟舟。后来由于种种原因，张女士与她的先生离婚了。一次舟舟发烧，吃错了药，使舟舟的智力永远只能达到三岁的儿童，他变成里弱智。张女士十分伤心，整天以泪洗面，母子俩艰难度0,舟舟发现妈妈哭了，好不容易说出一句话：“妈妈……你……别……哭了。”说着用手拭去妈妈眼角的泪水，张女士激动万分，把舟舟搂进了怀里，她并发誓，不把舟舟遗弃，直至替舟舟找出一条出路。可是，福无双至，祸不单行，老天又给这家离异的家庭开了一个重大的玩笑。张女士到医院检查时，得到的报告是得了癌症，她无法再忍受苍天给他们又一次的重创了。当天她就去买了几粒老鼠药和一瓶敌敌畏，准备结束了生命。当她茫然地走到家里时，舟舟已经开好了门，站在门口等她了。舟舟摸索着从鞋柜里找出拖鞋，还给妈妈看他手中的玩具，大声说道：“妈妈，我拼成的玩具机器人！”张女士热泪夺眶而出，一把搂住儿子，也就是从这一刻起，她下定了决心：为了儿子，一定要好好地活下去！一次，一个指挥家来到他们家。看见舟舟对音乐有很大的