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文档简介

人物简介徐悲鸿，江苏宜兴人，中国画家，美术教育家。他从小刻苦学画，后赴法国留学，1927年回国。抗日战争期间常将自己的作品在国外展售，所得款用来救济祖国难民。他长期从事美术教育工作，历任北平艺术学院院长、中央美术学院院长等，擅长素描、油画、中国画，尤其以画马驰誉中外，作品表现了中华民族坚韧不拔的进取精神。立志：树立志向的意思。励志：以某事或某人来激发自己，实现已经树立的志向。初读课文，感知全文：徐悲鸿励志学画的原因是什么？徐悲鸿励志学画的结果怎样？徐悲鸿是怎样励志学画的？123励志学画原因达仰重视受到嫉妒遭到歧视励志学画从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。比喻，把徐悲鸿比作骏马，表现了徐悲鸿为提高画技勤学苦练的可贵精神。同时，与他后来的创作产生一定的联系。励志学画的过程：励志学画的过程：当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。表现他不知疲倦，潜心提高画技的刻苦精神。励志学画的过程：住小阁楼.

吃（一杯）白开水(两片）面包生活清苦励志学画的结果：

成绩画界令外国学生优异轰动震惊励志学画的结果：功夫不负有心人老天不会辜负哪些有志向、肯努力的人。有眼不识泰山见闻浅陋，不认得有名人物。常用作冒犯或得罪人以后向对方赔礼道歉的客气话。依据故事的起因、经过、结果来对本文进行结构划分：第一部分（1—3）：徐悲鸿励志学画的原因。第二部分（4—6）：徐悲鸿励志学画的过程。第三部分（7—8）：徐悲鸿学画成功，证明了自己

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