四年级下册语文猫人教部编4课件

语文人教部编版·四年级（下册）语文人教部编版·四年级（下册）1猫猫2情景引入这节课,我们一起来学习老舍先生的《猫》。你们喜欢猫吗?为什么?情景引入这节课,我们一起来学习老舍先生的《猫》。你们喜欢猫吗3作品简介老舍(1899-1966),原名舒庆春,字舍予，作家、小说家。主要作品有长篇小说《老张的哲学》《赵子日》《猫城记》《离婚》《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，话剧《龙须沟》《茶馆》等,曾任全国文联主席和全国作家协会副主席,被北京市人民政府授予“人民艺术家”的称号。作品简介老舍(1899-1966),原名舒庆春,字舍予，作4我会认lǜ虑职屏蹭zhíbǐngcèng我会认lǜ虑职屏蹭zhíbǐngcèng5我会认gǎo稿腔殃折qiāngyāngshé我会认gǎo稿腔殃折qiāngyāngshé6我会写yōu忧心担忧左右结构我会写yōu忧心担忧左右结构7我会写lǜ左上包围结构思虑考虑我会写lǜ左上包围结构思虑考虑8我会写tān贪污贪玩上下结构我会写tān贪污贪玩9我会写zhí职责左右结构职业我会写zhí职责左右结构职业10我会写bǐng屏住左上包围结构屏气我会写bǐng屏住左上包围结构屏气11我会写cèng左右结构磨蹭我会写cèng左右结构磨蹭12我会写gǎo稿纸草稿左右结构我会写gǎo稿纸草稿左右结构13我会写qiāng胸腔口腔左右结构我会写qiāng胸腔口腔左右结构14朗读课文第一自然段，画出表现猫古怪性格的词语。“怕”“藏”表现了猫的胆小。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。虑职屏蹭它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿(gǎo)纸上踩印几朵小梅花。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。老舍(1899-1966),原名舒庆春,字舍予，作家、小说家。睡猫随我懒，黠鼠向人鸣。朝慵午倦谁相伴，猫枕桃笙苦竹床。乱叶打窗猫上案，斜阳过屋鼠窥灯。这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。老舍(1899-1966),原名舒庆春,字舍予，作家、小说家。稿腔殃折人教部编版·四年级（下册）老舍(1899-1966),原名舒庆春,字舍予，作家、小说家。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。虑职屏蹭我会写jiě解放解开左右结构朗读课文第一自然段，画出表现猫古怪性格的词语。我会写jiě解15我会写mèn纳闷解闷上三包围结构我会写mèn纳闷解闷上三包围结构16我会写shé毒蛇蛇皮左右结构我会写shé毒蛇蛇皮左右结构17我会写zāo遭殃遭遇左下包围结构我会写zāo遭殃遭遇左下包围结构18我会写yāng遭殃灾殃左右结构我会写yāng遭殃灾殃左右结构19我会写pén花盆饭盆上下结构我会写pén花盆饭盆上下结构20我会写bó蓬勃勃兴左右结构我会写bó蓬勃勃兴左右结构21屏bǐng

屏住píng

屏风多音字屏bǐng屏住píng屏风多音字22人教部编版·四年级（下册）“屏息凝视”“非”“不可”写出了猫的耐心和执着。“更”字把小猫与成年猫对比，说明了作者对小猫的喜爱甚于大猫。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿(gǎo)纸上踩印几朵小梅花。你们喜欢猫吗?为什么?想想：课文又是怎样表现猫的性格的？朗读课文第一自然段，画出表现猫古怪性格的词语。写出了猫脚印的可爱，流露出作者老舍(1899-1966),原名舒庆春,字舍予，作家、小说家。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。乱叶打窗猫上案，斜阳过屋鼠窥灯。人教部编版·四年级（下册）”小梅花”用比喻的修辞手法想想：课文是怎样表现猫的性格的？猫健翻怜鼠，庭荒不责童。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。折shé折本zhē

折跟头多音字zhé

折磨人教部编版·四年级（下册）折shé折本zhē折跟头多23朗读课文正确、流利、有感情的朗读课文。朗读课文正确、流利、有感情的朗读课文。24朗读课文第一自然段，画出表现猫古怪性格的词语。

想想：课文是怎样表现猫的性格的？朗读课文第一自然段，画出表现猫古怪性格的词语。想想：课文是25说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。“睡大觉”“不过问”表现了它的老实。

老实说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉26可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？“任凭……也……”表现了猫极其贪玩。

贪玩可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它27可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！“屏息凝视”“非”“不可”写出了猫的耐心和执着。

尽职可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连28朗读课文第二、三自然段，画出表现猫古怪性格的词语。想想：课文又是怎样表现猫的性格的？朗读课文第二、三自然段，画出表现猫古怪性格的词语。想想：29它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿(gǎo)纸上踩印几朵小梅花。

”小梅花”用比喻的修辞手法写出了猫脚印的可爱，流露出作者对猫的喜爱之情。

温柔可亲它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让30它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！“无论……也……”表现了猫不高兴时的冷漠，与高兴时形成鲜明的对比，更显其古怪。

一声不出它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花31它什么都怕，总想藏起来。

“怕”“藏”表现了猫的胆小。

胆小它什么都怕，总想藏起来。“怕”“藏”表现了猫的胆小32可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

勇猛可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗33这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。“更”字把小猫与成年猫对比，说明了作者对小猫的喜爱甚于大猫。这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。满月的小猫们就更好玩了，腿34妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。

淘气妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起35它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！生气勃勃，天真可爱它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着36概括主旨这篇课文细致生动地描述了猫的古怪性格和满月时的淘气可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。概括主旨这篇课文细致生动地