病句的识别与修改知识讲解

让更多的孩子得到更好的教育让更多的孩子得到更好的教育第第#页共7页女口：手表不要退回一一手表不要，退回；手表，不要退回。热爱人民的总理一一热爱/人民的总理；热爱人民的/总理。辨析和修改病句的方法常见的辨析病句的方法紧缩法这是最常用的语法分析方法。先把句中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉，紧缩出主干，检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心语之间的搭配有无问题，修饰语的内部是否存在语序问题。逻辑分析法有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念、判断、推理方面考虑是否得当，从语句的前后顺序、句间关系、关联词语的使用等方面考虑是否合适。例如：“该市有人不择手段仿造伪劣产品。 ”此句“仿造伪劣产品”是不合事理的，应改为“制造伪劣产品”或“仿造名牌产品” 。辨析病句还得从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面仔细推敲，逐一分析，就能辨其正误。识其病因。语感审读法调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病。即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再作分析比较，辩明原因，加以修改。造句类比法对句子的毛病拿捏不准时，按原句格式仿造一些浅近的、容易把握的句子加以比较，就能比较清楚地看到语病所在。修改病句的原则和方法修改病句的原则是：保持原意，对症下药，多就少改。在此基础上对病句进行“增”“删”“换”“简”“调”。“增”(残缺的成分)。如：“市政府严肃处理了面粉厂擅自提价。 ”句子缺少宾语的中心语，应TOC\o"1-5"\h\z在“提价”后加上“的问题”或“的行为” 。“删”(多余字词)。如：“关于这件事的具体详情，以后再告诉你。 ”句中的“具体”和“详”语意重复，建议去掉“具体”，或将“详情”去掉。换成“情况”。“换”(用词不当)。如：“校长接见了前来视察的省政协委员，并向他们介绍了学校的情况。 ”句中“接见”多用于外交或官方往来，应改为“接待”或“会见” 。“简”(修改应简要)。如：“青年歌手小芳的歌声，清亮、甜美、朴素、亲切，焕发着泥土的芳香。”只需把句中的“焕发”改为“散发”即可，不需要再做其他改动。“调”(字词顺序)。如：“对我来说，这件事包含着深刻的一种教训。 ”句中的定语中数量词组应该放在形容词的前面。因此， “一种”应移到“深刻”的前面。题型解读题型一病句诊断题病句诊断题主要以客观选择题的形式考查学生判断句子正确与否的能力。有的题目是单一的句子，有的题目是在具体的语境中进行考查。后一种在近几年许多中考题中出现较多。题干要求如下： 1•下面句子没有语病的一项是； 2•下面句子有语病的一项是，等等。下列句子没有语病的一项是( )【高清课堂一一中考语文逐题突破系列语病篇 ppt16】对于那些从不关心自己的父母，却经常去敬老院做志愿服务的人，难道不应该受到批评吗？广州亚运会上中国健儿斩获的金牌总数，是亚运会开赛以来，中国队获得金牌数最多的一年。能否在初三阶段始终保持一颗宁静的心，是在高手如云的中考中脱颖而出的关键。上课时能认真听讲值得表扬，如果在其他同学发言时依旧能耐心聆听，就更了不起了！TOC\o"1-5"\h\z【解析】A项介词“对于”多余； B项主语中心语“金牌总数”和宾语中心语“一年”搭配不当； C项前后矛盾，两面“能否”对一面“是” 。【答案】D2.下列句中有语病的一项是（ ）南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。【解析】“防止”和“不”连用，使句子表述的意义为“让校园安全事故再发生” ，与实际情况不符。去掉“不”即可。【答案】D题型二病句修改题病句修改题不仅考查学生判断句子正确与否的能力还着重考查修改病句的能力。有些考题明确标出病句，让考生修改，有的考题是让考生自己找出病句并予以修改。 这种题型在各地中考试题中较为常见。题干要求如下：1.下面句子有语病请加以改正； 2.从短文中找出有语病的句子，并进行修正； 3.判断病句修改的是否正确，等等。1.下面语段画线处都有语病，请根据提示加以改正。与发达地区相比，①重庆中小学生存在着矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，②形成了一 部分学生营养摄入不足，不利于长高。而过多地食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化为脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，③影响危害了视力健康。④有关部门已 对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。TOC\o"1-5"\h\z（1）第①处成分残缺，应在句末添加 。（2）第②处搭配不当，应将 改为 。（3） 第③处词语赘余，应删去 。（4）第④处语序不当，应调整为 。【解析】本题对语病的考查是在段落中呈现。本题已经告诉了考生语病，降低了难度，只需要对症下药即可。（1）缺少宾语；（2）“形成”与后面的宾语搭配不当； （3）“影响”与“危害”语意重复，多余；（4）“研究和调查”语序不当，应为“调查和研究” 。【答案】（1）特征（2）应将“形成”改为“导致” （3）影响（4）调查和研究在有语病的地方画横线，并写出修改意见。为弘扬中华民族传统文化，增加学生的国学素养，我校将开展古诗文背诵活动。“国学素养”【解析】“增加” 数量搭配。就原句的意思看,“国学素养”是中心词，所以“”不能改动，只能把“增加”改为“提高” 。【答案】增加学生的国学素养 把“增加”改为“提高”

C»3.对下列病句修改正确的一项是（ ）【高清课堂一一中考语文逐题突破系列语病篇 ppt15】政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。修改：删去“问题”。通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。修改：删去“通过”。第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。修改：将“获得”改为“包揽”能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。修改：在“是”字后面加上“能”。【解析】本题的题型有变化，选择修改的对错。 A项“不断”“继续”重复；C项“获得”和“比赛”不搭配；D项“能否”与“是”两面对一面，产生矛盾。【答案】BC"4.（2012北京）根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是（ ）在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。A.①句应在“演出”之后加上“的机会”E.①句应在“家长”之前加上“学生”C.A.①句应在“演出”之后加上“的机会”E.①句应在“家长”之前加上“学生”C.①句应在“演出”之后加上“的机会”D.①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“提高”②句应将“改善”改为“改变”②句应将“改善”改为“改变”②句应将“改善”改为“