《我的课余生活》习作指导概述课件

通过第一组课文的学习，我们了解了民族小学孩子的课间生活，与苏联小朋友一起发现了蒲公英的秘密，还跟着一位小朋友爬上了天都峰。这节课我们也来说说自己的课余活

课余：除了上课的时候，比如：下课的时候、放学回到家的时候、周末、节假日.....通过第一组课文的学习，我们了解了民族小学孩1下棋打球看书玩游戏画画踢毽踢球下棋打球看书玩游戏画画踢毽踢球2玩滑板转呼啦圈跳绳吹笛子练书法玩滑板转呼啦圈跳绳吹笛子练书法3野炊登山郊游养小动物放风筝野炊登山郊游养小动物放风筝4做家务洗碗筷洗衣服拖地择菜收萝卜做饭做家务洗碗筷洗衣服拖地择菜收萝卜做饭5课余,我们有时看动画片，有时跟着爸爸妈妈外出旅游，有时帮大人做家务，有时去公园看看花，看看草，看看蓝天白云……这一切都为我们的课余生活增添了色彩……课余,我们有时看动画片，有时跟着爸爸妈妈外出旅游，有6

有的喜欢下棋、打乒乓，这是体育活动；有的喜欢集邮、唱歌，这是文娱活动；还有的喜欢游山玩水、养鱼种花等活动。有的喜欢下棋、打乒乓，这是体育活动；有的喜欢集邮、唱7

踢毽子、跳皮筋、跳绳、老鹰捉小鸡.....画画、打球、钓鱼、看书、跑步.....洗衣服、洗碗、做饭、打扫卫生.....游戏娱乐：个人爱好：家务劳动：

说说你们是周末度过课余生活的。有什么活动吗？游戏娱乐：个人爱好：家务劳动：说说你们是周末度过8注意：一是有的同学把偶然参加的一两次活动作为课余生活；二是有的同学课余生活是不健康的或危险的，如射弹子，晚上去掏墙洞捉鸟等；还有的课余生活完全是为了玩，没有什么意义。注意：9《金色的草地》

外出郊游

《爬天都峰》

辛勤劳动

《槐乡的孩子》

游戏玩耍《金色的草地》外出郊游10《我的课余生活》习作指导概述课件11《我的课余生活》习作指导概述课件12

踢毽子、跳皮筋、跳绳、老鹰捉小鸡、扔沙包.....画画、打球、钓鱼、看书、跑步.....洗衣服、洗碗、做饭、打扫卫生、外出打猪草、放牛放羊赶鸭、采集草药、收割庄稼……游戏娱乐：个人爱好：家务劳动：鹦鹉学舌——说一说踢毽子、跳皮筋、跳绳、老鹰捉小鸡、游13《我的课余生活》习作指导概述课件14《我的课余生活》习作指导概述课件151、背诵课文中优美的语句。对于有些课文中没有要求背的，只要自己认为是优美的、有益的词句要背下来。2、除了课堂的阅读，每天自己要坚持读30分钟的课外书。如《孩子们的课余生活》《小学生天地》《儿童文学》...3、摘抄好词好句，好的段落、好的开头、结尾和精美的片段。并用到自己的作文中去。写好作文的秘诀：多读、多背、多想1、背诵课文中优美的语句。对于有些课文中没有要求背的，只要16《我的课余生活》习作指导概述课件17《我的课余生活》习作指导概述课件18

写作技法1、回忆生活，确定定材料。

在丰富多彩的课余生活中，那件事给你印象最深，那件事你最感兴趣，哪件事你最觉得高兴，都可以写。2、交代原因，写出想法。

我们喜欢做一件事情总是有原因的。是什么激发你对它的特别兴趣？是因为同学的介绍，还是你自己的发现？还是爱上它的丰富多彩？...这部分内容还写出自己的想法。3、抓住重点，把事情写清楚，写具体。做任何事情都会遇到一些困难或挫折，面对这些困难或挫折你是怎么想的，又是怎么做的？这是本次习作的重点。光这样还不够，写的还要把事情发生的经过（先后顺序）写清楚，并且要把重要的地方写详细，写具体。所以在记叙一件事情前，要认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照这个顺序把过程写清楚。这是最基本的要求，也是首先要注意的。写作技法19

《金色的草地》的第二段

我和弟弟经常在草地上玩耍。有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我带来了不少快乐。

第一句是总起句（中心句）。先写我和弟弟在草地上玩耍，接着具体描写玩耍的过程，最后一句写玩耍的感受。尤其是中间集体描写玩耍过程时，用感到了一些动词（用语言、动作描写体现“快乐”），这样就把一件很平常的生活小事写得非常有趣味了。我们习作时也可以用这样的结构仿写。《金色的草地》的第二段第一句是总起句（中心20

我和爸爸开始挖红薯了。我们拿来镰刀、铁锹等工具，爸爸一把抓住红薯藤，用长长的镰刀割去后，就开始用铁锹挖，我在旁边当爸爸的小帮手，一个一个地捡。爸爸一锹下去，挖到了一个完整的大红薯，我高兴地喊：“啊！好大一个红薯！”我和爸爸哈哈大笑，田野里飘荡着我们欢乐的笑声。我和爸爸开始挖红薯了。我们拿来镰刀、铁锹等工具21《爬天都峰》的第2段

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！仿写：我站在北山坪脚下抬头望：啊！坪顶那么高，在云彩上面呢！石阶那么陡，我爬得上去吗？如此仿写不照抄，写出了自己的感受，也是很精彩的。《爬天都峰》的第2段

22《爬天都峰》的第六段

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（爬山的过程体现“快乐”。）《爬天都峰》的第六段

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀23

《槐乡的孩子》的第三段

男孩常常爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。

（削槐米的过程体现“快乐”。）

《槐乡的孩子》的第三段

男孩常常爬到树上24我也能写我也能写25

先给自己的作文起一个新颖的题目

因为题目是文章的眼睛，先给自己的作文起一个新颖的题目。让别人一看就有耳目一新的感觉。如《学骑车》、《学游泳》、《捉迷藏》、《爬北山坪》《我爱画画》、《洗桌布》、《玩“老鹰捉小鸡”》《我舞蹈，我快乐》、《我读书，我快乐》、《钓鱼》《摘桃子》......先给自己的作26观察——生活处处皆作文（写下自己的作文题目）学会本领的题目：《学游泳》《学溜冰》《学煮饭》《学炒菜》《学下棋》《学跳绳》....爱好特长的题目：《我爱画画》《打乒乓球》《我的舞蹈》《钓鱼》《看书》.....游戏玩耍的题目：《放风筝》《捉迷藏》《跳绳》《“老鹰捉小鸡”的游戏》....节假日旅游的题目：《爬北山坪》《游两江广场》《参观博物馆》《重庆科技馆一游》...参加劳动的题目：《洗桌布》《做值日》《洗衣服》《摘桃子》观察——生活处处皆作文（写下自己的作文题目）27总——分——总开头具体写一件事结尾总——分——总开头具体写一件事结尾28开头：总说：课余生活丰富多彩开头：先交代清楚你的课余爱好是什么。要简单明了，写清楚就行。开头：总说：课余生活丰富多彩开头：先交代清楚你的课余爱好是什29《我的课余生活》习作指导概述课件30

我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。我喜欢（）、（）、（）……其中，我最喜欢（）。开头：总说：课余生活丰富多彩我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。我31《我的课余生活》习作指导概述课件32踢足球或看书的用：

①我的课余生活可以说是丰富多彩，下棋、游泳、打羽毛球……其中我最喜欢_________了。

②我的课余生活丰富多彩，有时唱歌，有时看课外书，有时看电视，有时打羽毛球。但我最喜欢的是_________。

③我的课余生活丰富多彩，比如：画画、弹电子琴、下跳棋、做手工……其中，我最喜欢的是_________。

④俗话说：萝卜青菜，各有所爱。课余生活多姿多彩，有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，我却要对看课外书情有独钟。做家务的用：我的课余生活丰富多彩。我喜欢看书、旅游、画画、跳皮筋。有时，我也喜欢自己_________。星期天早上，我就自己动手做了一顿美味的早餐。.......踢足球或看书的用：33中间（分写）：具体些一件事情首先写清楚事情（活动）开展的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。可以写一写当时周围的环境环境描写（优美的句子）要注意写好过渡句。过渡后重点举例说明。如写跳绳，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练习的，是怎样一点一点掌握方法的。写的时候要注意语句连贯通顺，让别人一看就知道你是怎么学会跳绳的。要是能写写自己的心里活动那更好。

把事情写完整、写清楚。中间（分写）：具体些一件事情34

一天放学，回到家，我看见我的红领巾脏了，我想给它洗个澡。我来到阳台上，打开水龙头，盛了一盆水，然后把红领巾放到水里。刚开始，红领巾好像怕水似的，一直浮在水面上。我双手用力一按，红领巾也跟着沉入水底。可我刚一放开手，红领巾就像一个调皮的孩子，又浮出水面了。于是，我再次把红领巾压入水里。这次红领巾慢慢地沉入水中，还冒小泡泡呢。我抹上肥皂，然后学着妈妈洗衣服的样子用力地搓起来。我越用力搓泡泡越多。这些小泡泡像个小精灵，跳到我的手臂上。最后，我把满是泡泡的红领巾放到清水里冲洗干净，晾到衣架上。

35《我的课余生活》习作指导概述课件36结尾：说感受、收获、吸取的经验教训，

我的课余生活过得很快乐，（）使我学会了（），让我懂得了（）。结尾：通用：

①啊！我们的课余生活是多么有趣啊！②我的课余生活，是一片绿叶，是一支歌。③课余生活真快乐！④这就是我的课余生活，既丰富多彩又有意义。做家务的结尾用：吃着自己做的_________，那种感觉真好！我的课余生活就是这样既充实又有趣。结尾：说感受、收获、我的课余生活过得很快乐，（）使37总————分————总开头（总写）具体写一件事结尾课余生活丰富多彩

我的课余生活就像天上的云彩一样多姿多彩。我喜欢（）、（）、（）......其中，我最喜欢（）。

我的课余生活过得很快乐，（）使我学会了（），让我懂得了（）。说感受和收获

（）给我带来了（）。让我的生活更加（）！

时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果环境描写总————分————总开头（总写）具体写一件事结尾课余生活38习作内容：我的课余生活

写作要点：１、语句通顺

２、条理清晰

３、重点突出

习作题目：自拟如《看书》《学英语》《我的课余生活》《有趣的课余生活》等。习作内容：我的课余生活

39

我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。有时（）、有时（）、有时（）....

可我最喜欢的是（），它让我的生活充满了乐趣。

有一次

……

我的课余生活过得很快乐，（）使我学会了（），让我懂得了（）。妙笔生花——写一写我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。有时（）40

踢毽子、跳皮筋、跳绳、老鹰捉小鸡.....画画、打球、钓鱼、看书、跑步.....洗衣服、洗碗、做饭、打扫卫生.....游戏娱乐：个人爱好：家务劳动：游戏娱乐：个人爱好：家务劳动：41洗红领巾

我的课余生活丰富多彩。我喜欢做游戏、打球、画画......，但让我记忆最深刻的是做家务。

一天放学，回到家，我看见我的红领巾脏了，我想给它洗个澡。我来到阳台上，打开水龙头，盛了一盆水，然后把红领巾放到水里。刚开始，红领巾好像怕水似的，一直浮在水面上。我双手用力一按，红领巾也跟着沉入水底。可我刚一放开手，红领巾就像一个调皮的孩子，又浮出水面了。于是，我再次把红领巾摁入水里。这次红领巾慢慢地沉入水中，还冒小泡泡呢。我抹上肥皂，然后学着妈妈洗衣服的样子用力地搓起来。我越用力搓泡泡越多。这些小泡泡像个小精灵，跳到我的手臂上。最后，我把满是泡泡的红领巾放到清水里冲洗干净，晾到衣架上。

这次洗红领巾，不仅我尝了劳动成果的喜悦。更让我的课余生活变的丰富多彩了！洗红领巾42