河南省信阳市固始县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

2022—2023学年度上期期末教学质量监测七年级语文注意事项：1．本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共27分）1．阅读下面语段，回答问题。（4分）轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天里花团锦簇，美不胜收；夏季的雨热烈粗guǎng（），万物争先恐后地成长；秋天的落叶中有“断肠人”的秋思，秋风中有“歌以咏志”的豪迈；冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱水藻。同时，我们在美丽的大自然中感悟世间的真情。瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲jué（）别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；解决散步时的分歧中，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；古人用他们的诗文雅兴，在大雪纷飞中让人喜出望外；泰戈尔和冰心诗意地用大自然传达出对母亲最真挚的爱与祝福……（1）给语段中加点字注音。（2分）水藻（） 骨髓（）（2）根据拼音，写出汉字。（2分）粗guǎng（） jué（）别2．古诗文默写。（8分）（1）子曰：“饭疏食，饮水，①_______________，乐亦在其中矣。”（《〈论语〉十二章》）（2）曹操的《观沧海》一诗中，“②_______________③_______________”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。（3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“④_______________，⑤_______________”两句，借明月表达了对友人的深厚情感。（4）王湾《次北固山下》中，“⑥_______________？⑦_______________”借“鸿雁传书”的典故，抒发了诗人对亲人的深切眷恋。（5）⑧_______________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）3．名著阅读。（4分）请从以下两题中任选一题，谈谈你的看法。（1）长妈妈和藤野先生是《朝花夕拾》中两个富有代表性的人物，请你结合作品内容，任选其一谈谈作者所赋予的人物形象特点和表达的情感。（2）李卓吾评点《西游记》：“灵台方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨。”西行之路也是孙悟空修心之路。请从下列选项中任选一项，比较孙悟空“被拒绝”或“被误解”后的表现，分析他的心灵成长历程。A．被拒绝：索宝水晶宫——三借芭蕉扇 B．被误解：三打白骨精——真假美猴王4．依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）神舟十四号载人飞船返回舱落地。航天员出舱后，回收试验队还要对返回舱进行处置：首先将舱内的伽马源及时取出、封存；________；________；________。________。①除此之外，试验队还要完成航天员座椅缓冲效果检查、返回舱信标信号准确度确认等工作②再将舱内火工品插上短路保护插头，防止火工品意外引爆③接着进行载荷交接，包括科学实验样品、航天员个人物品等④最后将舱内电源断电A．②③①④ B．③②④① C．②③④① D．③②①④5．12月2日是“全国交通安全日”，为增强学生交通安全意识，学校开展了“交通安全进校园”活动，请你参与，完成相关任务。（9分）（1）校团委拟在教学楼的电子屏上写一条宣传交通安全的标语，已写好上句，请你参照上句的句式，续写下句。（3分）上句：遵守交规，抵制违法行为； 下句：____________________（2）为提高学生的参与度，学校打算开展几项有关交通安全的活动，目前已开展了活动一，请你再设计三项活动。（3分）活动一：举办知识讲座活动二：_________________活动三：_________________活动四：_________________（3）下图是本次活动中张贴的一幅公益广告，请你给同学们讲解一下这幅公益广告。（要求：说明公益广告的构图要素及寓意）（3分）二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成6—9题。（共16分）春天是一点一点化开的迟子建①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光芒了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给他，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人疑心蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒向这里了。再后来，太阳升高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白的了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经最怕阳光温暖的触角了。③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融了，霜花才彻底丢了魂儿。④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的泥土，以它的妙手，给大地绣出生机。而背阴山坡的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河消融，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好似阳光在水面打起蝴蝶结了。⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的。它从三月到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！（选文有改动）6．根据文意，简要概括“我”喜欢迟来的春天的原因。（4分）7．请写出第②段中描绘阳光色彩变化的词语，并分析写这些变化的作用。（4分）8．请你从修辞手法和表达效果两个方面赏析下面的句子。（4分）蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好似阳光在水面打起蝴蝶结了。9．说说第⑤段蕴含着怎样的人生哲理。（4分）（二）阅读下文，完成10—13题。（共12分）蜷在角落里的父亲徐风那时我们家的理发店还没安上空调，到了夏天，只有一台破风扇在头顶嗡嗡地转着，是我不止一次向父亲提议——买台空调吧，摆在店里又洋气又实用。而父亲只是抬头望一眼头顶嗡嗡转着的破风扇，又低下头去忙手中的活儿。每到这时，我就会产生从头顶蔓延到脚趾的窒息感。父亲很少发出声响，就像那台破风扇，只有在干活的时候才会有点儿响动，他沉默地给客人理发，沉默地打扫店面，沉默地迎接一天又送走一天。正是这种沉默，让我在与他相处时，脑子里总是循环着鲁迅先生的那句话：“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。”那天我去父亲那里，瞧见他坐在柜台里的身影，个子那么高的男人坐在柜台后，竟像是蜷在角落里，几乎要与深灰色的墙壁融为一体。我的少年时代从未给父亲留下一席之地，“徐尤志”对我而言，只是一个不会发出声音、快被我遗忘的一直蜷在角落里的配角。我也从未想过去深入了解这个配角，我觉得这无关痛痒。日子不会因为这些变得更好，也不会因此变坏。在我大二的时候，我第一次收到父亲的短信，他告诉我祖父去世的消息，问我能否请假回家参加葬礼。我说我知道了。放下电话，我才惊觉自己没有泪意，竟不大能想起祖父的容貌，只是一片茫然。我突然有些惶恐——许多年以后，当我有了白发，我回忆自己的父亲，会不会也像今天回忆祖父一般，只觉一片大雾弥漫？这是我离开后第一次回来。看到父亲时，我愣了一下，他不再是虽木讷但身姿挺拔的徐尤志了，我可以看见他头顶黑白掺杂的头发。这时我才发现，我已经比父亲高了半个头。时近傍晚，我和父亲坐在地毯上，父亲把蜡烛芯挑亮，放在我面前。蜡烛熏人，我刚一眯眼，父亲又不动声色地把蜡烛移远了些。“还记得你祖父长什么样子吗？”父亲突然开口，声音很轻，我甚至觉得还没有烛花爆裂的声音大。但我听清了。“很瘦，矮矮的，胡子特别长。”我回答。父亲深吸了一口气，慢慢说道：“不对，你祖父特别高，身上有把子力气，一天能赶几十里路。”“但你说的也没错。”父亲摸了摸鼻尖，“你说的是七八十岁的他，我说的是三四十岁的他。”“这么多年了，你爷老了，我是在炕边儿照顾他最少的一个。”父亲嗓子里好像混进了砂砾，哑得怕人，也无力得怕人，“没当成个好儿子。当然，也没当成个好父亲。”我喉头耸动，只觉得蜡烛离我太近了，烟气熏得我眼眶酸痛。那个一直蜷在柜台后、几乎与墙壁融为一体的男人，我分明从他身上看到了自己的影子。我恍惚间开始明白，自己在这二十年间都错过了什么。我从未试图和父亲沟通，我无视他每一次试图与我沟通的努力，忽略他的挣扎，脑子里只想着逃避尴尬。那夜我和父亲坐在地上，坐了很久。我将头埋在膝盖间，思绪纷乱，困意又使我昏昏沉沉。肩头被父亲披上外套，我听见父亲在我耳边悄声道：“店里安空调了，暑假来住几天好吗？”我抬起头，缓缓道：“好。”一直蜷缩在角落里，被我错过多年的配角嘶吼着发出声音，终于被我听见。我看着他生出血肉，朝我走来。而我终于开始了解他的过去，经历他所经历的。（有删改）10．梳理全文，完成下列表格。（3分）文章情节“我”的情感变化（1）窒息感“我”收到父亲的短信（2）父亲与“我”谈及爷爷恍惚间开始明白父亲邀“我”回家住（3）11．联系上下文，揣摩文中加点词表情达意的效果。（3分）蜡烛熏人，我刚一眯眼，父亲又不动声色地把蜡烛移远了些。12．如何理解文章标题“蜷在角落里的父亲”的含义。（3分）13．文中的父子之爱，深而沉。其实，有时候爱是需要大声说出来的。请编写一条短信，给最关爱你的人。要求：至少使用一种修辞手法，不少于50字。（3分）三、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面两个文段，完成14—17题。（共11分）【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）（节选自《〈论语〉十二章》）【乙】邴原少孤①，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得②学者，有亲也。一则③羡其不孤，二则羡其得学，中心④感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资⑤。”师曰：“童子苟⑥有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。（节选自李贽《邴原泣学》）【注释】①少孤：从小失去父亲。②得：能够。③一则：一方面。④中心：内心。⑤资：钱财。此处指学费。⑥苟：如果。14．下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（2分）A．饭疏食，饮水 水：冷水 B．思而不学则殆 殆：疑惑C．博学而笃志 笃：坚定 D．为人谋而不忠乎 忠：忠诚15．把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。16．甲文段在学习态度和学习方法上给了我们有益的指导，请你选择其中一处谈谈自己的体会。（3分）17．甲乙文段分别表现了颜回和邴原什么样的精神品质？说说你从中受到了什么启发。（4分）（二）阅读下面一首元曲，完成18—19题。（共4分）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。18．分析“小桥流水人家”的作用？（2分）19．你会用什么语调朗诵《天净沙·秋思》，为什么？（2分）四、作文（50分）20．请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分）（1）请以“我的课余生活”为题写一篇不少于600字的作文，诗歌除外，文体不限。（2）谁说污泥满身的不算英雄/爱你孤身走暗巷/爱你不跪的模样/爱你对峙过绝望/不肯哭一场/爱你破烂的衣裳/却敢堵命运的枪……（陈奕迅《孤勇者》）请以“爱你__________的模样”为题（将题目补充完整，如：追梦、奔跑、坚持、勇敢、自信、沉静……），写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不少于600字。③文中回避与你有关的人名、校名、地名。2022—2023学年度上期期末教学质量监测七年级语文参考答案一、1．（1）zǎosuǐ（2）犷诀（每空1分，共4分）2．①曲肱而枕之②水何澹澹③山岛竦峙④我寄愁心与明月⑤随君直到夜郎西⑥乡书何处达⑦归雁洛阳边⑧何当共剪西窗烛（每句1分，共8分）3．（1）示例一：长妈妈是一个勤劳、善良、开朗、纯朴的深受封建礼教束缚的旧时代农村妇女。她有愚昧迷信的一面，但也保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。“我”对她表现出尊敬和同情。（《阿长与〈山海经〉》）示例二：藤野先生是一位日本医学教授，他平等待人，关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，没有民族歧视，如果我们设身处地地想象鲁迅当时的处境，便不难感受到这位老师的伟大之处。总之，他是一位严谨、正直、热诚、没有民族偏见的大学教授，“我”对他表现出深深地怀念之情。（《藤野先生》）（意对即可。共4分）（2）示例一：我选A。孙悟空向龙王索要兵器不成，就不依不饶，直至找到金箍棒；后又索要披挂，再遭拒绝，便以在龙宫试金箍棒相威胁。借芭蕉扇时，孙悟空被铁扇公主拒绝，便先钻进她的肚子，后变化成牛魔王，智取扇子。孙悟空从粗鲁、蛮不讲理到善用智慧、人情通达，心智更加成熟。示例二：我选B。孙悟空三打白骨精，屡遭误解，他做了辩解，并表示不愿离开，但误解仍未消除，最终负气回到花果山。在真假美猴王这一情节中，孙悟空又被误解，他先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自己辨明真身，并请观音澄清真相，终于重回取经队伍。由此可见，孙悟空办事更老练，人情更通达，目标更坚定。（意对即可。共４分）4．B（2分）5．（1）示例：珍爱生命，创建平安校园。（3分）（2）示例：活动二：举办知识竞赛活动三：举办图片展活动四：举办手抄报评比（3分）（3）示例：这幅广告采用了剪纸的样式，画面中巧妙地将汽车的安全带设计成一座桥的形象，警示人们乘驾汽车时如果不系安全带，就好像车子行驶在一座断桥上。这幅画告诉人们：“安全带”就是“生命桥”。（3分）二、（一）6．因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的（2分）；因为她沉着果敢，心无旁骛（2分）。7．嫣红、橘黄、鹅黄（2分）。既展现霜花逐渐融化的过程，又表现立春之时北方依然严寒的特点。（2分）8．作者运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出春水微波荡漾的动态美和阳光的生动明媚，突出了春天的活力，表达了作者对北国之春的喜爱和赞美之情。（意思对即可，4分）9．东北的春天尽管来得很晚，却能彻底埋葬寒冬，最终春满大地；经过自身顽强的拼搏而迎来的春天更美好；困难与挫折能使人坚强而健壮地成长。（意思对即可，4分）（二）10．（1）“我”提议父亲买空调（2）惶恐（3）“我”终于开始了解父亲（每点1分，共3分）11．“不动声色”即不说话，不流露感情（1分），生动形象地写出了父亲担心蜡烛熏到“我”的眼睛，默默地把蜡烛移走的情景（1分），表达了父亲对“我”的关心和爱（1分）。12．坐在柜台后的父亲像是蜷在角落里，几乎要与墙壁融为一体。父亲不善言辞，把他对“我”的爱默默地藏在心里。曾经父亲在“我”心里没有一席之地，“我”也未曾深入了解、关心过他。（意思对即可，3分）13．示例：您的爱宽容，让我绽放笑容；您的爱严厉，让我明白有耕耘才有收获；您的爱博大，让我健康成长。爸爸，我爱您！（合理即可，3分）三、（一）14．Ｄ（2分）（忠：竭尽自己的心力）15．懂得某种学问和事业的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以研究这种学问和事业为快乐的人。（“好”，1分；大意1分。共2分）16．示例：“学而不思则罔，思而不学则殆”，说明了学思结合是最有效的学习方法。一味学习而不思考，就会被书本主导，失去主见，所谓尽信书则不如无书；一味空想而不去学习和实践，就会疑惑。（合理即可，3分）17．①颜回：安贫乐道；②邴原贫不丧志、立志求学（刻苦勤奋）。（2分）启发：在当今美好的时代，我们更应该珍惜机会，好好学习，为了理想不断奋斗。（合理即可，2分。共4分）【参考译文】邴原从小就失去父亲，几岁时，从书塾经过，忍不住哭起来了。书塾的老师问他：“孩子，你为什么哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。凡是能够学习的人，都是有父母的孩子。我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学，内心感到悲伤，所以就哭了。”老师怜悯地说：“你想要读书吗？”邴原说：“我没有钱支付学费。”老师说：“你如果有志读书，我传授你知识，不收学费。”于是邴原就开始学习。只过了一个冬天，就已能背诵《孝经》《论语》。（二）18．示例一：动静结合。动态的“流水”与静态的“小桥”“人家”相映衬，更显出环境的幽静，衬托出天涯游子孤寂凄苦的思乡之情。（手法1分，分析1分。共2分）示例二：反衬手法，以乐景写哀情。以“人家”的温馨恬静，反衬游子的孤寂凄苦、思念家乡之情。（手法1分，分析1分。共2分）19．示例：我会用悲伤低缓的语调朗诵《天净沙·秋思》，因为该曲描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景，流露的是游子孤寂愁苦的思乡之情。（语调1分，理由1分。共2分）四、20．【写作指导】（1）本题考查全命题作文。首先，审题。“我的课余生活”明确叙事的主体是自己，当然“我”的“生活”中会有他人，但“我”绝对是“中心人物”，不能写着写着就转到其他人身上去了。要注意文题为什么不是“我的生活”，而是“我的课余生活”。这暗示我们两点，一是取材的范围有“时间段”的要求，是现在的学习阶段，而不是什么时候（如童年）都能写；二是虽然是要写学习之外的生活，但最好与学习也