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文档简介

导语:老师问一下你们:在别人遇到困难时,我们应该怎么做?应该怎样去帮助别人?请大家认真阅读课文,看一看课文中的姑娘遇到了什么困难?想一想教学目标:一,知识与技巧通过本节课学习,使学生深入理解课文,能独立回答课文提出的问题。二,过程与方法梳理课文描写的故事情节,认真把握人物的特点,理顺课文的条理。三,情感态度与价值观体会文中小姑娘的善良和同情心,提倡学生们向文中的主人公学习。教学重点:深入理解并掌握课文内容。教学难点:把学过的知识内容运用在实际生活中。教学方法:讲解法,启发法,鼓励法,问答法学习方式:独立学习,探究学习,合作学习教学工具:电子词典,教科书深学课文,串讲课文

请同学们探究回答下面的几道题,1,这篇课文共分为几个自然段?答:五个自然段。2,(1---2)自然段的主要内容是什么?答:主要叙述故事发生的时间和背景。(傍晚,天还没有黑)3,傍晚,大街上怎么样了?答:傍晚下起雨来,热闹了一天的城市,在雨中渐渐安静下来。水淋淋的马路像一条闪闪发光的河。有一群放学回家的孩子,他们撑着的伞仿佛是浮在水面上的一朵朵小花。

第三段的主要内容:叙述姑娘拉苹果的车翻倒了,苹果滚得满地都是。4,姑娘把苹果撒在马路上的原因是什么?她当时的心情怎样?答:拉得太多,路滑,心急。她当时的心情:担心,害怕。5,当一群孩子跑过来,帮她捡苹果的时候,姑娘是怎样想的,孩子们又是怎样做的?答:她想,这群调皮鬼要是每人捡几个就跑了,挡也没法挡呀!

孩子们快过来帮她捡苹果。6,学生们为什么要向卡车挥动红领巾呢?答:他们担心卡车过来压坏苹果。第四自然段:司机也下来帮助捡苹果。表示:一方有难,八方支援,助人为乐是中华民族的传统美德。第五自然段:大家捡好苹果后,不等姑娘感谢,就走了。7,姑娘的心情会是怎样的呢?答:后悔自己当时的想法。很羞愧。羞愧中心意思:通过姑娘拉苹果的车翻倒在马路上,人们帮她捡苹果这件事,歌颂了助人为乐的社会风尚,表现了那群学生热情,认真负责的好品质。巩固练习:

归纳文章的结

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