高二期末考试语文试题解析

蔡复斌2016.7.5制作高二期末考试语文试题解析一、现代文阅读（9分。每小题3分）新丝绸之路经济带的国家战略分析f

丝绸之路的历史，可以追溯到汉武帝派遣张骞出使西域之前数千年。张骞到达中亚后，发现那里已经大量使用中国的竹制

品和纺织品。西汉使团凿开亚、欧、非三大洲的通道，被德国

地理学家李希霍芬命名为“丝绸之路”。实际上，就功能而言，还可以叫“茶叶之路”“瓷器之路”“欧亚使道”，而且地理

上的具体路线也不止一条。历史上，开辟丝绸之路绝非仅仅出

于贸易目的，当时的中原王朝为了巩固北方边界的安全，在信

息极端闭塞的情况下，凭借传闻与使团的勇气和信念，搭建起

连接东西文明的桥梁。这个过程既有偶然,更是必然。丝绸之路尽管曲折，但仍然是连接亚欧大陆最便捷的通道，极大地滋养

了东西文明的交流，但囿于技术条件、自然条件与政治因素，它难以承载大规模的物质转运的任务。随着航海技术的进步，丝绸之路被效率更高的海运所取代。f

2013年9月，习近平总书记完整阐述了新丝绸之路经济带的构想，这一构想既与古老的丝绸之路一脉相承，又充分体现了时代特点。在历史坐标系上，我们可以更清楚地认识新丝绸之路经济带构想

的内涵。f在新技术条件下，丝绸之路具备复兴的客观条件。古老的

陆路运输技术不足以承载产生规模效益的运输量。但是铁路和公路运输技术的发展，极大地降低了陆地运输的成本。据测算，从我国连云港到荷兰鹿特丹，如果通过丝绸之路，运输距离可比海运缩短9000多公里，时间缩短近一个月，运费节约近四分之一。此外，古丝绸之路必须避开山地与沙漠，路线选择范围有限，经济、社会效益不高。而今天，我们的技术水平已经能把铁路修到世界屋脊。因此，与古丝绸之路相比，新丝绸之路覆盖的面积将更广，路线更密集，也更发达，从而可以在更广泛的区域内把资源与市场串联起来。新丝绸之路是在新技术条件下，对古老的交通通道的复兴与拓展。新丝绸之路构想充分兼顾了国际、国内两方面的战略需求。从国际角度看，丝绸之路两端是当今国际经济最活跃的两个主引擎：欧洲联盟与环太平洋经济带。丝绸之路沿线大部分国家处在两个引擎之间的“塌陷地带”，发展经济与追求美好生活是该地区国家与民众的普遍诉求。这方面的需求与两大经济引擎通联的需求叠加在一起，共同构筑了丝绸之路复兴的国际战略基础。从国内角度看，我国当前的发展需要兼顾地区平衡，并着力开拓新的经济增长点。复兴丝绸之路能带动经济实力较为薄弱的西部地区，有望形成新的开放前沿。f

新丝绸之路设想兼顾政治、经济、安全乃至文化利益的均衡发展。中亚地区处于地缘战略要冲，又是东西文明的交汇点，更是近年恶名昭彰的宗教极端势力的发源地。新丝绸之路构想以经济合作为先导与基石，以政治合作为前提与推进手段，以促进文化交流、化解安全风险为重要目标，是具有前瞻性的综合战略规划。C

据原文知中亚人的贸易在张骞出使西域之前，而德国地理学家李希霍芬命名的“丝绸之路”（即“这条路”）是指西汉使团凿开亚、欧、非三大洲的通道。没有证据显示中亚人贸易走的就是“丝绸之路”。f

1．根据文意，下列关于“丝绸之路”的表述，不符合原文意思的一项是（

）（3分）f

A．“丝绸之路”也可以称为“茶叶之路”“瓷器之路”“欧亚使道”，它是中原王朝搭建起的连接东西文明的桥梁。f

B．“丝绸之路”是连接亚欧大陆最便捷的通道，十分曲折，难以承载大规模的物质转运的任务。f

C．由德国科学家命名的“丝绸之路”促进了东西文明的交流，张骞出使西域之前，中亚人已经通过这条路进行竹制品和纺织品的贸易活动。f

D．开辟“丝绸之路”既有偶然，更是必然，不仅出于贸易目的，也为了巩固北方边界的安全。C张冠李戴。）f

2．下列各项，不属于表述“新丝绸之路经济带构想”的内涵的一项是（（3分）f

A．新丝绸之路是在新技术条件下，对古老的交通通道的复兴与拓展，两端是欧洲联盟与环太平洋经济带。f

B．丝绸之路具备复兴的客观条件，我们的技术水平已经能使新丝绸之路覆盖的面积更广，路线更密集，也更发达。f

C．新丝绸之路设想以政治合作为先导与基石，以经济合作为前提与推进手段，是具有前瞻性的综合战略规划。f

D．新丝绸之路的构想需要兼顾地区平衡，着力开拓新的经济增长点，进而带动经济实力较为薄弱的西部地区。D以偏概全。“国际战略基础”还包括“两大经济引擎通联的需求”。f

3．理解和分析，不符合原文内容的一项是（

）f

A．古老的丝绸之路滋养了东西文明的交流，而新丝绸之路的构想与它一脉相承，而且充分体现了时代特点。f

B．政治合作是新丝绸之路构想的前提与推进手段，而促进文化交流、化解安全风险则是它的重要目标。f

C．古代丝绸之路被海运所取代，新丝绸之路却可能因为在运输距离和运输时间上优于海运，承载能够产生规模效益的运输量。f

D．新丝绸之路构想的国际战略基础是丝绸之路沿线大部分国家对发展经济与追求美好生活的普遍诉求。二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(19分)f杨维桢，字廉夫，山阴人。少时，日记书数千言。父宏，筑楼铁崖山中，绕楼植梅百株，聚书数万卷，去其梯，俾诵读楼上者五年，因自号铁崖。元泰定四年成进士，署天台尹，改钱清场盐司令。狷直忤物，十年不调(音：条)。会修辽、金、宋三史时，维桢著《正统辩》千余言，总裁官欧阳元功读且叹曰：“百年后，公论定于此矣。”将荐之而不果，转建德路总管府推官。擢江西儒学提举，未上，会兵乱，避地富春山，徙钱塘。张士诚累招之，不赴，遣其弟士信咨访之，因撰五论，具书复士诚，反覆告以顺逆成败之说，士诚不能用也。又忤达识丞相，徙居松江之上，海内缙绅大夫与东南才俊之士，造门纳履无虚日。酒酣以往，笔墨横飞。或戴华阳巾，披羽衣坐船屋上，吹铁笛，作《梅花弄》。或呼侍儿歌《白雪》之辞，自倚凤琶和之。宾客皆蹁跹起舞，以为神仙中人。f洪武二年，太祖召诸儒纂礼乐书，以维桢前朝老文学，遣翰林詹同奉币诣门。维桢谢曰：“岂有老妇将就木，而再理嫁者邪？”明年，复遣有司敦促，赋《老客妇谣》一章进御，曰：“皇帝竭吾之能，

不强吾所不能则可，否则有蹈海死耳。”帝许之，赐安车诣阙廷，

留百有一十日，所纂叙便例定，即乞骸骨。帝成其志，仍给安车还

山。史馆胄监之士祖帐西门外，宋濂赠之诗曰：“不受君王五色诏，白衣宣至白衣还”，盖高之也。抵家卒，年七十五。f维桢诗名擅一时，号铁崖体，与永嘉李孝光、茅山张羽、锡山倪瓚、昆山顾瑛为诗文友，碧桃叟释臻、知归叟释现、清容叟释信为方外友。张雨称其古乐府出入少陵二李间有旷世金石声宋濂称其论撰如

睹商敦周彝云雷成文而寒芒横逸诗震荡陵厉鬼设神施尤号名家云。维桢徙松江时，与华亭陆居仁及侨居钱惟善相倡和。两人既殁，与维桢同葬干山，人目为三高士墓。B张雨称其古乐府出入少陵、二李间，有旷世金石声。宋濂称其论撰，如睹商敦、周彝，云雷成文，而寒芒横逸。诗震荡陵厉，鬼设神施，尤号名家云。f

4．断句，正确的一项是（ ）（3分）f

A．张雨称其古乐府出入少陵二李间／有旷世金石声／宋濂称其论撰如睹／商敦周彝／云雷成文／而寒芒横逸／诗震荡陵厉／鬼设神施／尤号名家云／f

B．张雨称其古乐府出入少陵二李间／有旷世金石声／宋濂称其论撰／如睹商敦周彝／云雷成文／而寒芒横逸／诗震荡陵厉／鬼设神施／尤号名家云／fC．张雨称其古乐府出入少陵二李／间有旷世金石声／宋濂称其论撰／如睹商敦周彝／云雷成文／而寒芒横逸／诗震荡陵厉／鬼设神施／尤号名家云／fD．张雨称其古乐府出入少陵二李／间有旷世金石声／宋濂称其论撰如睹／商敦周彝／云雷成文／而寒芒横逸／诗震荡陵厉／鬼设神施／尤号名家云／C

礼部应为吏部f5.有关内容的表述，不正确的一项是（

）fA九品中正制是我国魏晋南北朝时期实行的一种官吏选拔制度。

fB国子监的掌管人员为祭酒、司业，进国子监读书的统称为监生。

fC“六部”中礼部主管官吏的任免、考核、升降。fD天干和地支循环相配得60组，古代既可用来纪年，也可用来纪日。B（少年在楼上读书与性格无因果关系；“不调”指与人合不来，以至于十年不能与有矛盾的人和好。）6．对原文有关内容的概括和分析不正确的是（

）f

A．杨维桢朋友甚众甚杂，在松江居住时，经常与朋友饮酒赋诗属文，吹弹伴奏咏唱中，宾客皆翩翩起舞，以为是神仙中人。f

B．杨维桢年少时，他的父亲在铁崖山中修筑一楼，然后拿走楼梯，让维桢在楼上读书，时达五年。维桢因此养成了急躁耿直的性格，易与人不合，以至于十年都没有升职。f

C．杨维桢淡泊名利，张士诚多次聘请他，他坚持不就；太祖召集诸儒士编纂礼乐书，维桢辞谢，并赋《老客妇谣》一章进呈，以明其志。f

D．杨维桢是元末明初著名的文学家，诗风奇谲瑰丽，独步一时，诗体被称为“铁崖体”，其古乐府诗、论文等被当时大家如宋濂等高度称赞。f

7．把下列句子翻译成现代汉语。(10分)f

(1)具书复士诚，反覆告以顺逆成败之说，士诚不能用也。f

具书复士诚，反覆告以顺逆成败之说，士诚不能用也。（状语后置句，通假字）f

(1)（杨维桢）详细回信给张士诚，反复用顺应时势、违背时势，成功和失败的道理开导他，张士诚没有采纳杨维桢的建议。（“复”“反覆”“告”“用”各占1分，句顺1分）f

(2)以维桢前朝老文学，遣翰林詹同奉币诣门。f

以维桢前朝老文学，遣翰林詹同奉币诣门。（判断句，古今异义）f

(2)因为杨维桢是前朝有声望的文章学问之士（文化人），（太祖）派遣翰林詹同带着礼物去登门聘请。

（“以”“老文学”“币”“诣”各占1分，句顺1分）f

（二）古代诗歌阅读（10分）f

阅读下面的唐诗，完成8～9题。f军城早秋 (严武)f

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。f

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。f

[注]严武，曾任成都尹剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。f

8、诗的前两句描绘了什么的景象？有什么寓意？f

（5分）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山。诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。f

9、诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。f

（5分）诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。f（三）10、名句名篇填空（6分）f（1）、庄子在《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉

之而不加劝，举世非之而不加沮

。f（2）、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。f（3）、当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间

。f三、实用类文本阅读（小说未复习，此次未命题）f11．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(25分)f史学泰斗何炳棣f孔子说过，一个人的血气与他的年龄有内在关系，少年之时，血气未定；壮年之时，血气方刚；老年之时，血气既衰，其行事特点也应随着年龄的变化而有所变化。血气是笼统说法，若细分起来，似应包括体质、精力、斗志在内。常人大多如孔子所说，所以老年人通常与和蔼可亲、慈祥平和等词汇联系在一起。但是，也有例外。何炳棣青少年时代志存高远，由南开中学到清华大学，勇猛进取，成绩优异；壮年时代，在欧美学术界东征西讨，成就斐然，为一代名家；到了耄耋之年，宝刀不老，思考大问题，开辟新领域，鸿篇迭出，新见纷呈。所写回忆录，亦是大气磅礴，滔滔雄辩，气势如虹。岁月的风雨，似乎一点也没有消磨他的血气锐气，他永远是那么精力旺盛，一往无前。f何先生祖籍浙江金华，1917年生在天津。其父为前清秀才，曾习日文及法政，在宁波、天津等地担任法官，到48岁时

才有了独生儿子。少年何炳棣在父亲的呵护和督责下，自小就对史学和英文有了兴趣，并打下了基础。父亲是有志气、有眼光、懂教育的人，他用生动的历史故事培养儿子的兴趣，在儿子读小学时就叫他到夜校里学习英文，在儿子读中学时

又叫他圈点《史记》。父亲谆谆教育儿子要有大志气，好好

读书，进清华，留洋。f宏阔的学术视野，敏锐的问题意识，扎实的资料功夫，是何先生成功的重要因素。他的博士论文《英国的土地与国家，1873—1910》，所引史料

多为第一手资料，令答辩老师大为叹服。以后，他的研究领域回到中国，举凡上古土壤结构、耕作方式、先秦思想、六朝城市、宋代土地、明清人口、会馆制度、扬州盐商、甘薯花生玉米等农作物之传入中国，都是他的课题，其中相当一部分论文发表在世界一流学术杂志上。几乎所有课题背后，都有他宏大的学术关怀，有的开宗立派，自树一说，如写《黄土与中国农业的起源》《东方的摇篮》，对中国文明的起源提出独到看法；有的推陈出新，前进一步，如写《中国会馆史论》，对会馆的创设年代、社会功能的研究都在日本学者研究的基础上推进一步；有的考证翔实，廓清迷雾，如写《明初以降人口及其相关问题》，遍检北美各大图书馆近四千种方志，并搜集登科录、同年齿录，得出许多不易之论，《中国历代土地数字考实》中的数据则成学术定论。f自学进修，永无止境，是何先生成功的另一因素。人生也有涯，学术也无涯。要懂得那么多知识，殊非易事，没有强烈

的求知欲、持久的坚韧性是办不到的。在何先生那里，从没

有什么壁垒，需要什么就补什么，考古学、地质学、人类学、生物学、训诂学，他都有涉猎。在回忆录中，可以时常看到

他向人请教的记载。最具典型意义的是关于中国农业起源的

辩论，即古代华北地区到底是实行“砍烧法”的游耕制，还

是村落定居的定耕制，事涉“蒿类孢粉”与土质关系等极为

专业的学问，令外行人望而却步。何先生则专门向美国地质

学权威请教，获得了有力的学术支撑。f如果一个聪颖的人，自信的人，成功的人，同时又是一个脾气急躁的性情中人，则免不了得一“傲”字。何炳棣正是这样。在他读小学时，老

师就诫勉他“如能爱众亲仁，则美玉无瑕矣”。何先生到老感慨，自己

往往与中外学人不能和谐相处。这样的人，远望可畏，近看可敬，因为

他真。读了回忆录，你会不时地为他的真诚所感动。他忆父亲，忆老师，忆同学，忆好友，一片真情。他回顾自己，剖析自己，一片诚恳。回忆

录的写作，也是极其认真，一字一句，自出机杼，有些数据、资料，他

还一一核对，自称原原本本、坦诚无忌、不亢不卑。特别是书中对雷海

宗先生的回忆，述其博学、卓识、真诚、宽容，师生之间的交往，对其

学术地位的评价，自称一生受雷海宗影响至深且巨，字里行间浸润着对

恩师的无限深情，令人读后感慨不已。f相关链接:f何炳棣(1917-2012)，浙江金华人。1938年清华大学毕业，1944年考取了清华第六届留美公费生，1945年底

赴美国哥伦比亚大学攻读西洋史，1952年获哥伦比亚大学英国史博士学位。之后，何炳棣先生逐渐转入国史研究，成绩斐然。1966年，何炳棣先生选为台湾"中央研究院"院士。1979年，何炳棣先生被选为美国艺文及科学院院士。代表作:《明初已降人口及其相关问题》《明清社会史论》《东方的摇篮》《读史阅世六十年》等。(1)解析：A项，“其主要原因”的分析不当。C项，“可见其资料功夫之扎实”有误，应为“可见其学术视野之宏阔”。E项，文中，作者并没有认为“傲”是“传主令人遗憾之处”，作者只是想借助“傲”引出他的“真”。答案：答B给3分，答D给2分，答E给1分；答A、C不给分。f

(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(

)( )（5分）f

A．何炳棣在历史学方面建树颇多，其主要原因是从小就受到良好的家庭教育，父亲用生动的历史故事培养了他的兴趣。f

B．本文开头引述孔子关于血气与年龄关系的论述，为评价何炳棣的“血气”张本，同时衬托出何炳棣卓尔不群的个性。f

C．他研究中国的历史，上古土壤结构、耕作方式，乃至明清人口、会馆制度等都是他涉及的内容，可见其资料功夫之扎实。f

D．何炳棣为了在关于中国农业起源的辩论中让自己的观点更加可靠，专门向美国地质学权威请教，其求知欲于此可见一斑。f

E．本文撷取了传主的若干人生片段，既全面地揭示了他成为史学泰斗的原因，也真实表现了传主令人遗憾之处——“傲”。f(2)请简要概括传主何炳棣的形象特点。(6分)f(2)解析：作答此题，要注意理清文章是从哪几个角度来为何炳棣作传的。通过划分层次可知，本文分三个部分讲述了何炳棣的事迹，第一部分讲

的是何炳棣老而弥坚的进取精神；第二部分讲的是何炳棣成功的原因，

从中可提炼出其“视野宏阔，问题意识敏锐，资料功夫扎实，求知欲强，在史学界成就斐然”这一形象特点；第三部分讲的是何炳棣至真至性的

性格特点。分析出了这些内容，答案也就不难得出了。f

答案：锐意进取，耄耋之年仍思考大问题，开辟新领域，鸿篇迭出，新见纷呈；视野宏阔，问题意识敏锐，资料功夫扎实，求知欲强，在史学界成就斐然；至真至性，对人对事一片诚恳。(6分)ff

(3)解析：答题时可以关注文中的相关内容，关注文段中概括性的句子。通过筛选可知“兴趣”“基础”“宏阔的学术视野，敏锐的问

题意识，扎实的资料功夫”“自学选修，永无止境”等为重要信息，对它们进行归纳整合即可得出答案。f答案：①自幼对史学产生一定的兴趣，有相应的知识基础；②有良好的研究习惯，视野广阔，善于发现问题，踏实治学；③勤于钻研，学无止境。(6分)(3)从文中看，何炳棣成为史学泰斗既有客观原因也有主观原因，简要概括其主观原因。(6分)(4)何炳棣在史学界取得斐然成就给你的学习带来了哪些启示？请选择一个角度，结合全文谈谈你的看法。(8分)f(4)解析：谈传主的成功给自己带来的启示，选择角度提炼观点很重要。考生作答时要注意选择自己最有感触的角度，提炼观点时，要注意观察文中所能提供的信息是否充分，对缺乏有力佐证的观点最好进行调整。作答时，要注意先列观点，后列佐证，最后联系自身进行阐发。f

答案：要有踏实诚恳的求学精神。何炳棣为了在关于中国农业起源的辩论中让己见更有学术水准，专门向美国地质学权威请教；在何炳棣那里从没有什么壁垒，需要什么就补什么。他遍检北美各大图书馆近四千种方志。正是由于在学术上的踏实诚恳，何炳棣才无畏那些跨的难题，在学术问题上廓清迷雾，取得佳绩。我们在学业上也应培养踏实诚恳的求学精神如此才能弥补不足，不断进步。(如，从不断扩展自己的视野，要学会发展自己的兴趣等角度作答，言之成理亦可)(8分)f

四、语言文字运用f

12、加线成语使用都正确的一组是（A

）f

①9月7日上午，日本海上保安厅在钓鱼岛海域以所谓“妨碍执行公务嫌疑”逮捕了船长詹其雄，这一恣意妄为的举动再次激怒了中国人民。f

②站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。f

③为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。f

④与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。f

⑤三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。f

⑥篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。f

A.

①②⑥

B.①②④ C.

②⑤⑥

D.④⑤⑥f13.加线成语使用都正确的一组是（

B

）f①现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色，低碳生活。尤为可喜得是，始作俑者是我们新来的局长。f②几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为人师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。f③他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本波诡云谲，情节曲折。f④旁边一位中学生摸样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的作品，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。”f⑤我们班的王志刚模仿赵本山的表演真是栩栩如生，让大家不地捧腹大笑。f⑥．邻居张大伯经常故意说一些耸人听闻的话,使不知底细的人信以为真。fA.

①②③

B.②③⑥

C.

③⑤⑥

D.②③⑤f14．下列句子没有语病的一项是（

A

）f（B句式杂糅，C略，

D“不适当地增大运动量”有歧义。）fA．近几年查处的徐才厚等人的案件警示我们：要从源头上预防腐败，努力消除腐败现象滋生的土壤与条件。fB．2016年奥运会开幕式将设在巴西里约举行。fC．照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人的思想认识、艺术修养的高低所决定的。fD.杨教练坚持认为，不适当地增大运动量，运动员的体能就会下降，最终影响比赛成绩。f15．下列句子中没有语病的一项是（

A

）fA．人类总是依据自身的利益评价外部事物，将之分成优劣好坏，而大自然则另有一套行为规范与准则。fB．党和政府历来重视对贪污、腐败、徇私枉法的整治和打击，发现一起，查处一起。fC．检察院通过立案调查，发现王鹏在任区税务局长的短短半年时间里，利用正当或不正当的手段，竟然贪污了数百万元。fD．市政建设大军用自己的智慧和热汗，将一座座形态、风格各异的立交桥，向首都人民交上了一份优秀的答卷。f15、A

（B并列不当，C不照应，

D“将一座座形态、风格各异的立交桥”的“将”改为“建设”。）Cf16. 填入横线处的关联词语，恰当的一组是（

）f

他们是科学家，是我国科学发达和经济振兴的主要希望所在。他们刻苦学来的、达到世界水平的专门知识，不是人人能够轻易掌握的。

他们完全不计较个人的名利，

祖国和人民有需要，是分内还是分外，他们

勇敢而顽强地努力钻研。这些高贵品质，

值得所有国人学习。fA. 而且 只要 无论

却 可能fB. 但是 只有 不管

却 当然fC. 但是 只要 不管

都 应该fD. 而且 只有 无论

都 所以f17.

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）f谚语有云：“与人玫瑰，手有余香。”然而，

① ，这样做是因为我们还没有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命的，总之，

②

。其实，只要愿意，③ ，你可以做慈善，帮助困难之人，你可以常怀感恩之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人的微笑，说出一句由衷的赞美。f

17．.①我们并不习惯给予②给予对我们的身心健康大有益处③你可以用各种方式给予f五、写作(60分)f18一个跑道上，有人正在跑五千米，有人在拼百米冲刺，也有人在做清晨的散步。那跑五千米人的，看见那跑百米的人全身紧张、满面通红，心里会“颤抖”吗？不会的，因为他知道自己是跑五千米的。那清晨散步遛狗的人，看见那跑五千米的人气喘吁吁地追过来了，他会因此而恐惧，觉得自己被“淘汰”了吗？不会的，因为他知道自己是来散步的。f要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于

800字。zuowentishi作文提示f中心立意——f给自己正确定位，确定自己的目标。（√）f不要好高骛远。（√）f不要见异思迁。（√）f反向立意——向更高的目标看齐（×）目的-漫画人生_哲理漫画f一天，弟子们和禅师一起在田里插秧，可是弟子插的秧总是歪歪扭扭，而禅师却插得整整齐齐，就像是用尺子量过一样。f弟子们感到很疑惑，就问禅师：“师父，你是怎么把禾苗插得那么直的？”f禅师笑着说：“其实很简单。你们在插秧的时候，眼睛要盯着一个东西，这样就能插直了。”f于是，弟子们卷起裤管，高高兴兴地插完了一排秧苗，可是这次插的秧苗，竟成了一道弯曲的弧线。f这是怎么回事呢？弟子很是不解。于是，禅师问弟子道：“你们是否盯住了一样东西？”f“是呀，我盯住了那边吃草的水牛，那可是一个大目标啊！”弟子们答道。f禅师笑着说：“水牛边吃草边走，而你在插秧苗时也跟着水牛移动，这怎么能插直呢？”f弟子们恍然大悟。这次，他们选定了远处的一棵大树。插完一看，插的秧果然都很直。f做事要选定目标，但如何选择目标，选择怎样的目标也是关键。要想把事做成，就要选择正确、合理的目标。只有这样，才能更有效率地把事完成，实现既定的计划。f禅理感悟：超越心灵的束缚，用心选择自己的方向，找到适合自己的人生轨迹。f

——禅理小故事_佛理小故事_职业人生哲