幼儿园中班艺术活动：《毛毛虫变蝴蝶》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园中班艺术活动：《毛毛虫变蝴蝶》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园中班艺术活动：《毛毛虫变蝴蝶》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园中班艺术活动：《毛毛虫变蝴蝶》教学设计一、活动背景幼儿园艺术活动是幼儿园教育的重要内容之一。这次活动的主题是《毛毛虫变蝴蝶》，旨在通过引导幼儿通过海报、手工等方式感受大自然中的神奇变化，开阔幼儿的视野，促进幼儿身心的全面发展，增强幼儿的创造力和想象力。此次活动的目的是：带领幼儿了解毛毛虫变蝴蝶的过程，学习蝴蝶的生命史。提高幼儿的绘画和手工技巧，激发幼儿的创新思维。提高幼儿的动手能力，培养幼儿的耐心和细心。二、活动过程阶段1：介绍毛毛虫和蝴蝶在介绍活动主题前，首先让幼儿看看图片，认识毛毛虫和蝴蝶。接下来，请老师用幼儿能够理解的语言介绍毛毛虫变成蝴蝶的过程，使幼儿能够学习到：蝴蝶一开始是一个毛毛虫。毛毛虫吃得很多，并长出了很多条腿。毛毛虫吃饱了，它会不停地吃睡觉，脱离了自己的躯体。一段时间之后，它变成了一个蛹。最后，从蛹里爬出了一个漂亮的蝴蝶。这样的教学方式不仅可以让孩子们在轻松的氛围中学习到相关知识，同时也增添了趣味性和互动性。阶段2：制作毛毛虫与蝴蝶的手工艺术品在介绍过程中，可以引导幼儿动手实践，制作简单的毛毛虫和蝴蝶手工艺术品。制作毛毛虫制作工具：彩色泡沫纸、颜料、毛线、渔线制作步骤：用彩色泡沫纸制作毛毛虫的身体和附着物。用颜料给毛毛虫染色，让它更加鲜艳。用毛线做出毛毛虫的小头和长长的腿。最后用渔线相互固定。制作蝴蝶制作工具：彩色泡沫纸、颜料、红色珠子、渔线制作步骤：用彩色泡沫纸制作蝴蝶的翅膀和身体。用颜料给蝴蝶染色，让它更加鲜艳。用红色珠子制作蝴蝶的眼睛。最后用渔线将翅膀和身体相互固定。在整个制作过程中，可以让有经验的孩子来辅导其他孩子，增强其合作与交流意识。阶段3：彩绘毛毛虫变蝴蝶的海报在完成手工艺术品之后，可以让幼儿们一起制作一张有关毛毛虫变蝴蝶过程的海报，也是一份小小的“科普报告”。通过大家的协作，可以促进孩子们的合作、交流，加深对这个主题的认识。阶段4：观赏动画《毛毛虫变蝴蝶》接下来，观看有现代特效的动画《毛毛虫变蝴蝶》。可以让孩子们更加深入了解和体验到蝴蝶的神奇变化过程。观看完之后，引导幼儿运用自己的语言表述刚才观察到的内容，同时丰富了幼儿感性认知，开发其语言表达能力。阶段5：故事时间最后，老师在课堂上会给孩子们朗读一篇与主题相关的儿童故事，增加孩子们对主题的理解与认识。三、教学反思艺术活动作为一种蕴含着深厚含义的学科，掌握艺术技能不仅是提高幼儿情感态度的实践载体和表达媒介，也是培育幼儿的综合能力、实现儿童自我意识形态建构和思维发展的工具。通过这次活动，幼儿们在老师的引导下，深入体验和感受有关毛毛虫变蝴蝶的过程，更加全面地了解了自然界中的事物变化规律，开阔了幼儿的思维和

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