幼儿园中班语言公开课《青蛙的新衣服》教学设计【含教学反思】

幼儿园中班语言公开课《青蛙的新衣服》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标知道故事《青蛙的新衣服》的大致情节及人物形象。能辨认故事中出现的单词、短语以及句子，如coat、scarf等。理解故事中几个重要词汇的含义与用法，如toobig、toosmall、tooshort、toolong。能够用简单的英语表述自己的感受和观点。2.能力目标培养幼儿的听、说、读、写基本能力，如听故事并听懂，能说出故事中的重点词汇、短语、句子，能读出故事中的单词、短语，能写出与故事相关的基本词汇，如coat、scarf等。激发幼儿学习英语的兴趣，开发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的分类、综合、归纳、推理等基本思维能力。二、教学内容1.故事简介故事《青蛙的新衣服》是一篇英语童话，故事讲述了青蛙因为身上的衣服已经太旧了，想要更换一件漂亮的新衣服，于是它来到了老鼠店里选购服装。在选购过程中，青蛙先是试穿了一件太大，然后又试了一件太小，接着又试了一件太长，还试了一件太短，最后它终于选到了一件合适的新衣服，当然也买了一条围巾和一顶帽子。青蛙穿上自己的新衣服之后，感到自己非常漂亮，而它的朋友们也都认为它穿上新衣服后整个人看起来更潇洒了。2.教学内容故事背景知识故事中出现的单词、短语和句子重要词汇的含义及用法故事情节的浅层次和深层次理解制定游戏三、教学过程1.教学准备故事《青蛙的新衣服》的原版故事书及其翻译。幼儿园中班学生的桌椅，小黑板及粉笔。教师课件投影设备。2.教学步骤（1）引导幼儿进入故事情境。材料：教师课件投影设备。教学内容：教师播放一段简短的视频，展示青蛙身穿脏兮兮的衣服的图片。教学目的：帮助幼儿理解故事情境。（2）展示故事情节，讲述故事概要。材料：教师课件投影设备、故事原版故事书和翻译。教学内容：教师用口语和影像素材展示故事的情节和人物形象，引导幼儿注意故事的主题和情节。教学目的：让幼儿了解故事的基本情节和人物形象，并引导幼儿记录故事中的单词、短语和句子。（3）引导幼儿学习故事中的单词和短语。材料：教师课件投影设备，青蛙新衣服贴图。教学内容：教师展示故事中的单词和短语，包括coat、scarf、toobig、toosmall、tooshort、toolong等，同时和学生一起回顾每个单词和短语的意思，通过问答等形式进行加深理解，引导幼儿朗读单词和短语，并可以利用青蛙新衣服贴图对单词和短语进行加深理解和记忆。教学目的：让幼儿学习到故事中的单词和短语，并掌握其基本意思。（4）教授重要词汇及其用法。材料：教师课件投影设备。教学内容：教师提取故事中的重要词汇，如toobig、toosmall、tooshort、toolong等，在介绍其含义的同时，注重让幼儿掌握其实用范围，使之在实际语境中灵活运用。即教幼儿这些重要词汇在故事中的特殊语境中的含义，也讲解它们在日常生活中的用法。教学目的：强化幼儿对于重要词汇的思考，引导幼儿注重学习语言的真实用途，让幼儿感受到学习外语的实际意义。（5）展开故事的深层次理解。材料：教师课件投影设备，青蛙新衣服贴图、故事原版故事书和翻译。教学内容：教师将幼儿分成小组，让他们在小组内认真阅读故事原版故事书并讨论答案，回答带有复杂情境的问题，从而加深对于故事情节和人物反应的理解，让幼儿从多个角度理解和分析故事，刺激幼儿思考和观察力。教学目的：通过阅读原版故事书和带深层次情境的讨论问题，培养幼儿的归纳、推理和创新思维能力。（6）提出编制游戏的设计。材料：教师课件投影设备。教学内容：教师将幼儿分成小组，分别设计硬币游戏、陈列游戏、欣赏游戏等，同时引导幼儿用英语将游戏玩法进行描述，并通过组间互动等形式展示自己小组的游戏。教学目的：激发幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中自主运用所学英语词汇和表达方式，综合归纳和运用所学知识，从而帮助幼儿加深对所学知识的理解和记忆。四、教学反思通过视频展示和图片素材展示，可以帮助幼儿更好地进入故事情境，提高幼儿的学习兴趣。在讲述故事概要的同时，可以让幼儿记下故事中的重点词汇、短语、句子等，从而增强幼儿的学习记忆。在教授重要词汇及其用法时，强调实用性和灵活性，更有助于幼儿学会在实际语境中灵活使用所学词汇。引导幼儿进行深层次理解时，可以通过小组讨论，让每个幼儿都有一个展示自己观点的机会，让幼儿能够从不同的角度思考和理解问题。在设计游戏时，要注意游戏与故事的相应关系，并根据不同的幼儿需求和兴趣选择合适的游戏类型，以便让幼儿更好地运用所学英语词汇和表达方式。五、本次教学通过引导幼儿进入故事情境，展示故事情节和人物形象，强化