小学二年级语文下册《蜘蛛开店》教案

小学集体备课教学设计（共案）主备：二年级语文教研组上课时间：年月日总第课时部编语文二年级下册第七单元20蜘蛛开店【教学目标】1.认识“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个字，会写“飞虫、决定”等8个词语。2.朗读课文，能根据示意图讲故事。3.能根据课文内容展开想象，续编故事。【教学重点】1.认识“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个字，会写“飞虫、决定”等8个词语。2.朗读课文，能根据示意图讲故事。【教学难点】能根据课文内容展开想象，续编故事。【课时安排】2课时 【教学过程】第一课时一、激趣导入1.谜语导入：小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。(猜一种动物)谜底：蜘蛛下面我们一起来听一听蜘蛛开店的故事。2.走进作者：鲁冰：男，汉族，山东郯城人，七十年代出生，中国当代童话作家。2000年开始童话创作，为全国青少年创作了大量优秀的文学作品，200多篇童话先后发表在团中央主办的《中国儿童报》、中国作协主管的《儿童文学》等全国数十种报刊杂志上。1987年1月，在少年儿童出版社出版儿歌集《365夜儿歌》。二、初读感知1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。2.自读课文，出示自读提示：请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。3.检查自读情况：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。三、识字写字1.出示会认字，引导学生识记、观察字形、读一读，并组词；2.练一练，巩固学生字音的识记情况；3.认识多音字，掌握不同读音所对应的不同含义；4.检查识字情况：摘苹果；5.理解词语：试着把词语和相应的意思连起来（不做重点，了解即可）；6.出示会写字，引导读一读，并组词、造句；7.引导学生观察字形，观察特殊笔顺在田字格中的具体位置及书写的要点，指导学生书写；教师范写部分重点字形；决：左边的点和提朝横中线聚拢；右边的撇越过竖中线穿插到两点水下。商：第二笔横长，第七笔撇和第八笔点从竖中线向左右打开，覆盖“口”。终：左短右长；“冬”横撇的撇穿插到“纟”第二笔和第三笔之间。期：顶部“其”高，底部“月”低。右部“月”的撇穿插到“其”的下面。8.练一练，巩固学生对生字的掌握，能够正确书写。四、指导朗读有感情地的朗读课文，注意读准字音，读通句子。五、课堂小结初读课文后，你感受到了什么？示例：初读课文后，我感受到了要学会珍惜自己的东西，不要盲目学习别人的。第二课时一、激趣导入复习导入：用摘苹果的方法复习上节课所学的生字词。二、品读释疑1.随文讲解，理解文意：（1）本文讲了蜘蛛的什么故事？(核心问题)（2）读课文，想一想蜘蛛为什么开店？(串珠问题1)有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。=1\*GB3①“蹲”写出了小蜘蛛在网上百无聊赖的样子。“寂寞、无聊”两个词写出了蜘蛛此时的现状。=2\*GB3②朗读指导：重读“每天、寂寞、无聊”，要读出蜘蛛的百无聊赖的情绪。=3\*GB3③“好寂寞、好无聊”，从两个“好”字你能体会到是什么？两个“好”字我体会到蜘蛛心中的抱怨。（3）蜘蛛先后开了什么店？(串珠问题2)=1\*GB3①口罩编织店a.蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。=1\*romani.设问句，自问自答，写出了蜘蛛思索的过程，也写出他为什么卖口罩。ii.朗读指导：用缓慢的语气，“卖什么呢？”读出蜘蛛苦苦思考的过程。“就卖口罩吧”重读，用欢快的语气读，读出焕然开朗的感觉。iii.蜘蛛为什么要卖口罩？因为蜘蛛觉得口罩织起来很简单。b.于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”i.朗读指导：重读“口罩、一元钱”，读清招牌的内容。ii.挂招牌可以看出蜘蛛对开店这件事情很重视。“只需付一元钱”可以看出价格很便宜。=2\*GB3②围巾编织店a.第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”i.蜘蛛的商店改为——围巾编织店，标价仍然是每位顾客只需付一元。ii.朗读指导：重读“围巾、一元钱”，读清招牌的内容。=3\*GB3③袜子编织店a.第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。”i.蜘蛛先后换了两次招牌，商店由口罩编织店改为围巾编织店又改为袜子编织店。不变的是招牌上写的字每位顾客只需付一元。ii.朗读指导：重读“袜子、只需付一元钱”，读清招牌内容。b.我会说：蜘蛛的招牌上都写了什么？你认为招牌这样写对吗？应该怎么写？示例:“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。”蜘蛛的头脑太简单了，招牌不能这样写。卖口罩应该按大小计价，卖我围巾按长短计价，卖袜子应该按多少只计价。不能一律收一元钱。（3）蜘蛛开店结果怎么样？(串珠问题3)蜘蛛开口罩编织店来了河马，蜘蛛用了一整天；蜘蛛开围巾编织店来了长颈鹿，蜘蛛忙了一个星期才织好围巾；蜘蛛开袜子编织店来了蜈蚣，蜈蚣的脚很多，蜘蛛吓得跑回了网上。=1\*GB3①口罩编织店顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。a.“一整天、终于”这个词写出了给河马织口罩的艰辛。原因是河马嘴巴很大。b.写出开围巾店的原因。c.蜘蛛给河马织口罩时心里会怎么想？蜘蛛想：哎，真倒霉，河马嘴巴太大了，我得织多长时间啊！看来这口罩编织店不能开了。d.仿写：用“……终于……”写句子。示例：白骨精跟孙悟空斗了四十回合，终于败下阵去。=2\*GB3②围巾编织店a.顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。i.“只见身子不见头”“他的脖子和大树一样高”是说长颈鹿的脖子之长。ii.朗读指导：重读“脖子和大树一样高”，强调长颈鹿的脖子长。b.蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。蜘蛛累得趴在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。i.“织啊织、长长的”可以看出蜘蛛织的很辛苦，“足足、一个星期”可以看出织围巾用的时间多。ii.朗读指导：重读“一个星期、长长的”，要读出围巾的长，蜘蛛编织的辛苦。iii.心理描写，写出蜘蛛决定不织围巾，织袜子的原因。=3\*GB3③袜子编织店可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上，原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。“吓、匆忙、跑回”说明蜘蛛确实被眼前的困难吓到了，“四十二只脚”是吓跑的原因。（4）蜘蛛三次开店时分别是怎么想的？你发现了什么？文中3处直接描写了蜘蛛的想法：卖什么呢？就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。从以上蜘蛛的想法中，我们看到都有“很简单”这个词，可以看出蜘蛛“卖什么”想法很简单，什么简单就织什么。（5）拓展：假如蜘蛛没有逃到网上，给一条42只脚的蜈蚣织袜子，结果会怎么样？为什么会这样？示例：如果给蜈蚣织袜子，估计会很长时间，一个星期都不止。这都是蜘蛛处事方式太简单化，导致自讨苦吃的结果。（6）阅读方法解密：按照事情发展的顺序写（7）你觉得蜘蛛开店为什么失败？(串珠问题4)蜘蛛开店不能持之以恒，而是朝三暮四。（8）朗读课文。根据示意图讲一讲这个故事。（课后第1题）蜘蛛开了一个口罩店，来了个顾客是河马，蜘蛛花了一天的时间给河马织了一个口罩。蜘蛛决定不卖口罩卖围巾，来了个顾客是长颈鹿。蜘蛛花了一个星期给长颈鹿织了一条围巾。然后决定改卖袜子。结果来了个顾客竟然是四十二只脚的蜈蚣，把蜘蛛吓得跑回了网上。（9）接下来会发生什么故事？展开想象，续编故事，讲给大家听。（课后第2题）示例：蜘蛛坐在网上呼哧呼哧的喘了一会儿，用手擦了一下头上的汗，心说：吓死宝宝了。这时一只蜻蜓飞过来，对着蜘蛛说：“小蜘蛛，你应该忠于自己的职守，好好地捉虫子。不应该嫌寂寞、无聊，就去干别的工作。你看，你做了这么多，很累不说，收入很少，而且影响了自己捉虫子。”一只小蜜蜂给他说：“开店也没有错，你不应该什么商品都标上一元的价钱。招牌应该改一改，买口罩按大小计价、卖围巾按长短计价、卖袜子按多少只计价。”蜘蛛听了蜻蜓的话，惭愧地低下了头。（10）练一练，掌握课文内容。３.一课一法一练：按事情发展的顺序写（1）本文中,先写蜘蛛因为无聊而开店，这是事情的发生，遇到了有特点的顾客河马、长颈鹿、蜈蚣，而多次改变店名，是事情的经过，最后，吓跑了是事情的结果。即：起因、经过、结果的顺序来写的。（2）举例：前面学过的《小马过河》一文，也是按照事情发展的顺序写的。先写事情的起因——马妈妈让小马去磨坊磨面，接着介绍了小马走到半道上遇到一条河，不知该不该过河，黄牛说可以过，松鼠说不可以过。这是事情的经过。最后回家问妈妈，经过亲自尝试，终于过去了。这是结果。即：事情的起因、经过、结果的顺序写的。（3）练一练：写一件快乐的事，注意按事情发展的顺序写。示例：记暑假中一件快乐的事快乐就像一个个可爱的小精灵，它们随时随地都有可能把快乐传递到我们每一个人的身边，使得到这份快乐的人一个个都乐开怀！记得那是暑假的一天，我和几个好朋友一起约好去登山。我到了目的地，见朋友们都做好了登山的准备，就只等我一个人了。于是，我也立马做好准备。第一个人刚刚开始攀几步，就感到了山陡很难登上去，于是就退了起来，他下来后还说“我啊！这是叫做知难而退！”第二个人攀登到半山腰，已经累得气喘吁吁了！他望着上面险恶高峻的山势，摇头直说“我还是适而可止吧！”于是第二个人也退了下来！这个时候就只剩下了我还有另外一个好朋友了，我们两个知难而进，勇往直前！到最后，我们终于登上了峰顶！我认为我们大家在生活中做任何一件事半途而废是不可取的，只有坚持不懈才可以获得成功！三、本课小结1.课文主旨：本文语言通俗易懂，用白描的手法描写了蜘蛛开店的经过，告诉我们无论做什么事都要持之以恒，不要朝三暮四。2.本课小结：这篇课文按照事情发展的顺序写了蜘蛛先后开了几次店，