沟通心灵-共同成长(六年级家长会课件)

六年级家长会沟通心灵共同成长六年级家长会沟通心灵共同成长

——六（2）中队——六（2）中队沟通心灵-共同成长(六年级家长会课件)沟通心灵-共同成长(六年级家长会课件)学习情况分析学习情况分析沟通心灵-共同成长(六年级家长会课件)沟通心灵-共同成长(六年级家长会课件)沟通心灵-共同成长(六年级家长会课件)沟通心灵-共同成长(六年级家长会课件)4．由于各方面的原因，有个别学生本学期学习成绩有所下降，可能有些家长也感觉到了，很多孩子的学习比较浮躁，并且现在学习内容深了，就有些吃力再加上很多孩子作业出现问题的时候，老师和家长交流起不到很好的推进作用，家长在学生面前抱怨老师、学校渐渐形成风气，使学生心理发生不必要的转变，久之，学习态度不端正，厌学，厌师，厌世。4．由于各方面的原因，有个别学生本学期学习成绩有所下降，可能以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学家长注意问题：一、管理好孩子的零花钱，拒绝零食。二、让孩子每天佩戴红领巾培养孩子的责任意识。三、不要让孩子来太早，按时到校，中午养成午休的好习惯。纪律家长注意问题：纪卫

生家长应注意的问题：一：个人卫生习惯的培养。二：学校，家庭，社会卫生习惯的培养，希望家长给孩子做个好的榜样，特别是在学校这样学生多的情况下，希望家长做到不乱扔，不抽烟，保持安静，不要影响教学。卫生家长应注意的问题：家长注意问题：一、铁路安全，放假监管好孩子，不要去铁路上去玩。二、夏天注意上放学时间，孩子出去玩，不能去河边防溺水。三、家长监管青春期孩子的各项变化，多和孩子交流，以免出现心理问题。安全家长注意问题：安铁路交通安全2016年1-3月，全省因违法进入铁路轨道玩耍导致死亡的人数高达22人铁路交通安全2016年1-3月，全省因违法进入铁路轨道玩耍导珍爱生命，热爱生活生命高于一切，拥有生命才能拥有一切

在生命面前，一切都不重要一生平安是幸福生活的先决条件培养孩子的自我救护的能力教育孩子时时、事事、处处讲安全牢固树立安全防范意识珍爱生命，热爱生活生命高于一切，拥有生命才能拥有一切一生平安道路交通安全1、行走只能走人行道，在道路上不能使用滑板、旱冰鞋等滑行工具，不能追逐、嬉闹2、过街必须走人行横道，红灯停、绿灯行，过街时要观察来往车辆的情况，不得在车辆临近时突然加速横穿或者中途倒退、折返。道路交通安全1、行走只能走人行道，在道路上不能使用滑板、旱冰铁路交通危害程度大3、即使紧急刹车，在巨大惯性的作用下，仍要滑行1700m才能停下来1、动车正常运行速度在200km/h左右，相当于一眨眼，它就要前进60m2、瞬间通过时会产生巨大的吸引力，吸引的强度相当于台风8-10级，牛、马等大牲畜都会被卷进车底铁路交通危害程度大3、即使紧急刹车，在巨大惯性的作用下，仍要不准爬乘客货列车确保铁路运输安全，确保生命财产安全不准石击列车和在铁路上摆放障碍物不准击打铁路通讯信号不准在铁道上两侧放牧不准随意穿越铁道和从停站的列车底部穿行不准在铁道上行走和玩耍不准盗窃铁路器材和运输物资不准损坏铁路和车辆设备设施不准爬乘客货列车确保铁路运输安全，确保生命财产安全不准石击列

为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？

无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧

建议一：身教重于言传

教育无他，榜样而已为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？建议二：“斥责”要有的放矢

批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢

建议二：“斥责”要有的放矢批评要达到效果很建议三：重结果更重过程

有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。

建议三：重结果更重过程有些家长不关心孩子学建议四：保持一致，始终如一

家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。

建议四：保持一致，始终如一家长有的时候，能够建议五：分解目标，逐步实施

无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。建议五：分解目标，逐步实施无论是培养习惯、建议六：保护孩子的自尊心

真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。

建议六：保护孩子的自尊心真正怜惜孩子的家长，

爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。

建议七：会爱孩子爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行建议八：别在孩子面前数落老师、谴责学校

亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。建议八：别在孩子面前数落老师、谴责学校现代家庭教育出现的种种误区误区之一：由宠爱而溺爱；误区之二：由失望而暴力；误区之三：由失望而冷漠；误区之四：由期望而狂热；误区之五：由信任而偏信；误区之六：由爱护而袒护；误区之七：由怜爱而包办；误区之八：由托付而推卸；误区之九：由疼爱而无限满足；误区之十：由分歧而不配合。现代家庭教育出现的种种误区误区之一：由宠爱而溺爱；理想的家长八条做法：1.老师家长要以身作则，为孩子做出表率2.创造良好的家庭氛围。3.要允许孩子出错。4.放手让孩子做他想做又能做的事。5.帮助孩子建立广阔的智力背景。6.让孩子学会自己去判断是非。7.不要和别的孩子攀比8.有时间的话读一点家庭教育方面的书籍

理想的家长八条做法：争当优秀的教育家争当出色的雕塑家争当优秀的教育家家庭作业建议1、给孩子提供一个良好的作业环境2、控制孩子做作业的时间3、要养成认真书写，作业清楚的习惯4、督促孩子养成检查作业的习惯5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯家庭作业建议1、给孩子提供一个良好的作业环境家庭教育的几点建议仅供参考家庭教育的几点建议多给孩子一点自信心，做孩子成长强有力的后盾：学生个体差异大，即使成绩不理想只要孩子已尽力，应给以信心不能一味的指责，更不能放弃；对于孩子的成绩要纵向比较。建议-1多给孩子一点自信心，做孩子成长强有力的后盾：学生个体差异大，建议-2教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家法，校有校规，班级有班级的纪律，好的纪律是成绩提高的保证；尊重教师，家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长应该配合学校做好孩子的工作，同时也要做好孩子的表率建议-2教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家法，校有校规，班级建议-3及时和老师沟通与联系：学生多，师不能与家长频繁交流，家长与老师交流能使在家的教育工作有针对性，指出班级重点问题所在，最后协商解决办法。建议-3及时和老师沟通与联系：学生多，师不能与家长频繁交流，对孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，不玩网络游戏；合理安排学生的时间建议-4对孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，不玩网络游戏；合关注学生学习过程：考试成绩重要但这只是衡量学生一时的表现，要适度的给学生拓展，培养他们的能力建议-5关注学生学习过程：考试成绩重要但这只是衡量学生一时的表现，要创造良好的育人环境：尽量抽时间多与孩子交流和沟通，善于发现他们的长处，让他们既要学会生活，更要学会创造生活建议---6创造良好的育人环境：尽量抽时间多与孩子交流和沟通，善于发现他再次感谢各位家长的到来和倾听！

2016年5月7日再次感谢各位家长的到来和倾听！结束语

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。孩子是我们希望，我们多希望他们