第 7 课 多元文化 多样魅力 第2课时（教案）全国通用六年级上册综合实践活动_第1页
第 7 课 多元文化 多样魅力 第2课时（教案）全国通用六年级上册综合实践活动_第2页
第 7 课 多元文化 多样魅力 第2课时（教案）全国通用六年级上册综合实践活动_第3页
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文档简介

第7课多元文化多样魅力第2课时（教案）知识目标了解世界各地的文化多样性以及多元文化在我们日常生活中的应用。探究多元文化之间的联系和共通之处，促进文化交流和融合。学习并尝试制作代表不同文化的手工艺品。能力目标培养学生对不同文化的理解、尊重和包容。提高学生的创新能力和动手能力。增强学生的团队协作和沟通能力。情感目标提高学生对多元文化的兴趣和好奇心。培养学生的文化自信心。培养学生对自己文化的认同感和对其他文化的尊重感。教学重点让学生理解文化多样性的重要性和应用激发学生的创造能力和探究欲望。教学难点构建多元文化的学习环境和促进文化交流。教学与实践相结合，提高学生的动手能力。教学过程1.自由探究（15分钟）通过多媒体等方式展示世界各地的文化多样性，让学生自由探究并分享他们所了解到的文化。2.讲解知识（15分钟）讲解多元文化的定义、种类以及在我们日常生活中的应用。同时，引导学生探究多元文化之间的联系和共通之处。3.制作手工艺品（40分钟）让学生分组制作代表不同文化的手工艺品，比如中国的剪纸、印度的彩色粉末艺术、非洲的珠子手链等等。4.展示与交流（20分钟）让每组展示他们的手工艺品，让其他组了解并学习，同时鼓励学生就他们的文化代表作品进行介绍和分享。5.总结回顾（10分钟）回顾今天的课程内容，让学生总结所学的知识和技能。课后作业到家中或社区寻找其他的不同文化艺术品。继续探究和了解文化多样性。尝试制作其他新颖、有趣的文化代表作品。教学反思这节课我们通过自由探究、讲解知识、制作手工艺品等方式，让学生了解了多元文化的重要性和应用，同时也提高了学生的创新能力和动手能力。通过展示与交流，促进了学生的文化交流和融合，增强了学生的团队协作和沟通能力。针对教学反馈，下一次授课时可以进一步提高教学与实践相结合的比例，让学生更多地参与制作手工艺品等实际动手的环节，确保学生在学习过程中能够更好地理解、领会和掌

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