安全人机工程学的实践与运用课件

第六章安全人机工程学的实践与运用显示终端(WDT)的安全人机工程学办公室的安全人机工程学安全通道2008.9安全人机工程学的实践与运用第六章安全人机工程学的实践与运用显示终端(WDT)的安全人机工程学办公室的安全人机工程学安全通道2008.9显示终端(VDT)的安全人机工程学安全人机工程学)第六·视频显示终端(VisualDisplayTerminals)简称VDT,包括计算机、电视机、打印机、游戏机等的显示装置调查发现ⅴDT操作者主诉眼部疲劳,肌肉骨骼不适,头痛、多梦、疲劳,生殖系统调査有月经异常和流产先兆。研究表明,ⅴDT使室内的空气中阴离子减少,臭氧很少,室内外温差大、不适合的桌椅和不良的坐姿是影响ⅴDT操作者肌骼酸痛的主要因素。制定出符合生理标准的工作环境和按安全人机工程学原则设计的桌椅尺寸而进行规范操作,以及定期休息,可保护DT操作者的安全健康。2008.9环境工程系2页影响VDT操作者健康的人机因素分析1、视频显示器本身视频显示器中的阴极射线管的辐射一般是较弱的,周连续工作40小时,一个视频显示器一年内所安全人机工程学)第六释放出来的辐射强度是0.002毫生物伦琴当量,对常人不构成什么危害,但对胎儿、老者及体弱者来说,由于对辐射的抵抗力要比常人低数倍乃至数十倍,就会导致危害。但屏前0.61米之外辐射强度大大减少,不会对任何人(包括胎儿、婴儿等)造成危害。所以0.61米是屏前工作者(包括电视观众)的安全距离。此外,屏幕本身质量不佳,如显示质量差、字符显示不稳定、字体不清、大小不适宜、字符亮度过明或过暗、屏前眩光闪烁、分辨率差以及色彩对比度因素不佳等亦是影响VDT操作者安全与健康的因素。2008.9环境工程系《数学课程标准》指出：要让学生了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度.对于小学生来说，影响数学学习的因素特别多，但关键因素是学习动力.学习动力是学习成功的第一要素.俗语说得好：“火车跑得快，全靠车头带.”这说明学习动力犹如机器的发动机.它既包括学习目的、学习动机、学习兴趣、学习态度和学习方法等主观因素，也包括数学学科自身比较抽象的特点，以及家庭环境、学校教育和社会环境等客观因素.培养学生数学学习动力是对学生进行素质教育的核心内容之一，能调动学生学习的积极性，挖掘学生学习的潜能，调节学生学习活动的作用.学习过程是综合性的人体活动过程.激发学生学习数学动力训练是系统工程，涉及生理、心理、思想、文化、行为、环境等多项领域.目前，学习动力这一教育心理学范畴研究越来越受到人们的重视，在实践和理论研究上已经取得了一定的进展.但这种进展多在心理学的理论方面，在教学实际中却存在着理论与教学实际相脱节的现象，导致丰富的理论依据不能很好地应用到教学之中.作为一名数学教育工作者，应该认真研究数学学科特点及学生的生理特点，依托课堂教学，帮助学生快速启动数学学习意愿，提升学习动力，养成自主学习数学的习惯.本文从学生心理动力和生理动力的角度出发，主要寻找培养学生数学学习动力的有效途径，激发学生数学学习兴趣的有效策略，让学生在数学学习中认识自我、管理自我、激发自我、体验自我，从而使学生形成持久、稳定的数学学习动力体系.1.沟通交流初步诊断，度身个体制订方案教师首先要对班级学生进行数学学科的喜爱程度、学业水平、作业状况、数学能力进行谈话式调查和问卷式调查，了解每名学生的实际情况，在初步分析、诊断的基础上，制定切实可行的研究方案，以便在数学教学中有针对性的对学生进行高效指导.2.心理疏导激发潜能，正信念带来强动力数学学科由于其较强的抽象性和逻辑思维，课堂教学氛围比较宁静，这与小学生活泼好动的天性相悖.从生理学视觉来看，课堂情绪也影响学生的学习动力.当一个人怀着快乐的情绪学习时，此时大脑细胞处于兴奋状态，并大量分泌记忆物质，这有利于促进学生课堂学习.当一个人怀着痛苦的情绪学习时，此时大脑细胞处于抑制状态，会产生肌肉绷紧、心跳加快、血管收缩现象.人需要不停地动来缓解身体的压力，这也是学生走神多动、惧怕上数学课的原因.由此可见，情绪是有能量的.正面情绪传递正能量，负面情绪传递负能量.为了让学生在上课伊始就快速主动地参与数学课堂的学习，教师应用课堂教学中的激情去点燃学生学习的热情，采用心理暗示的方法，唤醒学生内心深处学习数学的潜意识，如让学生闭上眼睛，深呼吸，默念我喜欢数学，我数学很棒，或者听《我真的很不错》这类的励志歌曲，引导学生树立学好数学的正信念，激发学生数学学习动力，由于这些课堂环节没有涉及数学知识本身，一些数学成绩不好的学生也能很快进入数学学习角色，由数学课上无心的旁观者转变为主动的参与者.这看似与数学无关的活动能帮助学生突破自己原有的心理高度，摒除自卑心理，消除畏难情绪，增强学好数学的信心，强力推动学生走进数学王国，领略数学学习的静态美.3.目标定位行为跟进，课堂指导技能提速为了增强学生数学学习的主动性，消除数学学习中的障碍，在课堂上要明确学习目标，注重学法指导，如教学“小数乘小数”一课时，先让学生预习例题，再让学生交流计算方法，教师相机点拨，最后引导学生把小数乘小数的计算方法与小数与整数相乘的计算方法进行比较，看有什么发现.有学生说：“它们都要先按整数乘法算出积是多少，不同的是，小数与整数相乘，点小数点的时候，只要看一个因数就可以了；小数乘小数，点小数点的时候，两个因数都要看，要看两个因数中一共有几位小数.”还有的学生发现：“我觉得点小数点的方法可以看成一样的.”教师顺势总结：小数乘小数计算方法同样适用小数与整数相乘，小数乘小数和小数与整数相乘统称为小数乘法.在跟进的练习中，注重生生之间互动，充分展示学生的计算才能.如我当检察官：让学生在计算练习中互查互纠，找出错误的原因；我来当老师：同桌互相出题、做题、评价；谁是计算大王：看谁既有速度又有正确率.让学生不但学会了小数乘法的计算方法，还知道自己是怎样学会计算的；既激发了学生的计算兴趣，也培养了学生的计算能力，数学学习技能得到提速.4.掌握数学学科规律，探索创造激发动力科学的学习方法将使学习者的才能得到充分的发挥，越学越有灵感.给学习者带来高效率和乐趣.找不到方法不但有挫折感，而且会自我否定，学习效能感低下.如果找对了方法，数学学习的难度系数会大大降低.荷兰著名的数学教育家弗赖登塔尔强调：“学习数学的唯一正确方法是实行‘再创造’，也就是学生本人把要学的东西发现或创造出来，教师的任务是帮助学生进行这种再创造的工作，而不是把现成的知识灌输给学生.”这说明了数学学科的知识，学生必须经过自己的探索、创造来实现，即要循序渐进，融会贯通，触类旁通，举一反三.如在学习“平行四边形面积计算公式”时，学生通过剪、移，把平行四边形转化成长方形求出面积，在学生进行数学操作的过程中，学会了用转化的数学学习方法来解决问题，再学习三角形、梯形面积计算公式时，学生通过剪、移等转化的方法，问题就迎刃而解.学生在学会转化的方法同时也会发现数学学习本身就非常有意义.5.搭建平台开展活动，人人参与体验快乐营造愉悦和谐的数学课堂氛围，留出课堂时空，搭建平台开展多项数学活动，如“数学游戏”、“数学知识竞赛”、“数学家的故事”演讲会、“七巧板拼图大赛”等，并建立数学社团、数学交流QQ群，让学生在一系列的数学活动中感受学习数学的价值，让学生在学习中不畏难，不自卑，舒张个性，学有激情，从内心深处感受到数学学习是如此简单、如此快乐，把数学学习看作自己成长的需要.新课程的全面实施，对农村教育产生了极大的影响。语文是学习和工作的基础工具，是始终贯穿于整个义务教育阶段的基础学科，语文教学必须适应教育改革和发展的需要，必须适应农村发展的需要，只有加快改革的步伐，才能充分发挥其基础学科的作用。一、当前农村初中语文教学的重点重点还是放在为高一级学校输送合格的新生上，而对为农村经济发展培养有较高素质的后备力量不够重视。这种教育背离农村实际，与社会需要脱节，使农村中学语文教学走入了一条死胡同。如果升不上学，则所学知识在农村无甚大用，而有用的又学得少或没有学。最近对本校初三3个毕业班和邻校初三5个毕业班共435名学生进行了一次“应用文”写作测试调查，取样统计数据表明了如下几点：1、学生因缺少练习，未能掌握已学过的某些应用文的写法，如一般书信、介绍信、证明信等。2、能写介绍信、合同书、说明书、电报、广播稿等8种应用文的学生均不超过被调查人数的17％，其中会写合同书的只有11％。3、会写演讲稿、广播稿的人数占8％，能作对联的不足2％，会写调查报告的只占3％。4、能识、会写“农村实用杂字”的，能写毛笔字的只有5％。通过以上调查说明，农村语文教学脱离农村实际需要。不少农村初中对应用文的教学很不重视。二、结合农村实际改进语文教学如今，农村两个文明建设的高速发展，使“语文”更有了用武之地。如何使语文教学适应农村社会主义建设的需要？我认为，根本出路就在于接通农村生活这个源头，在改革第一课堂的同时，注意丰富第二课堂，促进语文教学与生活的有机结合。具体做法如下：（一）适应农村需要，加强应用文教学。应用文体在实际生活中有很大作用。农村中学生毕业后，绝大多数要参加农村社会主义建设，对他们来说，会写各类应用文就是一种实用本领。1、从发展农村经济现实来说，要让学生学会写合同、广告词、请示报告，产品说明书、发票、契约等。2、从民俗礼仪来说，应让学生掌握请柬、祝辞、题词、讣告、悼词、碑文、对联等七种应用文的写作方法。3、从参与行政管理来说，学生要能写会议记录、计划、总结等。4、从宣传与民事活动来说，要能写通讯报道、演唱材料、广播稿等。5、从普法方面来说，随着社会的发展，农民的法制观念越来越增强了，知法、执法、护法、守法并能运用法律武器来保护自己。要能写起诉写、答辩状等。农村初中语文教学必须结合农村的现实生活，加强语文实践活动，才能提高语文的实用价值。教师可组织学生调查专业户和重点户，让学生了解某些产品的制作过程，然后再要求他们进行练习试写有关应用文。在指导学生写应用文时，最好能借助实例，着重使学生领会每种应用文的性质、作用，学会每种应用文的格式，掌握习惯用语、术语或专名词，并要求学生反复练习，直到真正掌握，能够在实际生活中运用为止。（二）选择反映农村生活的优秀文章，作为补充教材或乡土教材。应在深入调查研究的基础上，根据农村初中的培养目标，加快教材改革步伐。选择反映农村生活的优秀文章作为教材，以填补统编教材的不足，使学生学有所用，能够将所学的语文知识运用到发展农村经济，加强精神文明建设中去。（三）结合农村社会调查，进行写作训练指导。调查前，教师应当让学生明确听、说、读、写这四项能力的基本要求。1、说，是调查时首先遇到的一个问题。在调查中应让学生着重把握以下环节：（1）提问（向对方提出要了解的问题）；（2）引问（被采访对象回答问题时可能偏离主题，怎样引导他回到正题来）；（3）层递（怎样使提出的问题层层深入地围绕主题发展下去）；（4）趣味（采访时注意语言的趣味性、生动性，使双方都进入角色）。2、听，着重于“听记”方法的指导。应让学生把握以下几个环节：（1）抓住契机。有的内容很重要，而说话者常作简述，这时就应指导学生抓住时机，让对方进行深入的表达。（2）以点带面。即由一点想到与此相关的“面”，从而纵观全局。（3）提纲挈领。对被采访对象的言论进行过滤，分析、归纳、综合，再作记录。3、读，着重于写作鉴赏方面的指导。让学生在写的时候心中有一个“参照物”。4、写，这是写调查报告重要环节。先讲写作方法，进而“导写”勾划写作系列线，确立专题，划分小组→观察与采访笔记→调查报告→通讯或特写→议论杂感→“采珠”，搜集生动形象、丰富简明的群众口语，借鉴运用→谈整个写作过程。（四）组织“采风”及民间文学的搜集活动，着重培养学生听和记的能力。（五）补充“农村实用杂字”的教学。对“农村实用杂字”教学，我国古代已有这方面的经验。今天完全照搬有其弊端。但是杂字也有值得借鉴之处可以有选择地用来进行教学试验。普及九年制义务教育给广大农村的教育事业带来了可喜的变化，对农村初中语文教学改革也必将会产生深远的影响。我们应抓住这一机遇，加快语文教学改革的步伐，为农村社会主义建设培养出更多实用人才。第六章安全人机工程学安全人机工程学的实践与运用第六章安全人机1显示终端(VDT)的安全人机工程学安全人机工程学)第六·视频显示终端(VisualDisplayTerminals)简称VDT,包括计算机、电视机、打印机、游戏机等的显示装置调查发现ⅴDT操作者主诉眼部疲劳,肌肉骨骼不适,头痛、多梦、疲劳,生殖系统调査有月经异常和流产先兆。研究表明,ⅴDT使室内的空气中阴离子减少,臭氧很少,室内外温差大、不适合的桌椅和不良的坐姿是影响ⅴDT操作者肌骼酸痛的主要因素。制定出符合生理标准的工作环境和按安全人机工程学原则设计的桌椅尺寸而进行规范操作,以及定期休息,可保护DT操作者的安全健康。2008.9环境工程系2页显示终端(VDT)的2影响VDT操作者健康的人机因素分析1、视频显示器本身视频显示器中的阴极射线管的辐射一般是较弱的,周连续工作40小时,一个视频显示器一年内所安全人机工程学)第六释放出来的辐射强度是0.002毫生物伦琴当量,对常人不构成什么危害,但对胎儿、老者及体弱者来说,由于对辐射的抵抗力要比常人低数倍乃至数十倍,就会导致危害。但屏前0.61米之外辐射强度大大减少,不会对任何人(包括胎儿、婴儿等)造成危害。所以0.61米是屏前工作者(包括电视观众)的安全距离。此外,屏幕本身质量不佳,如显示质量差、字符显示不稳定、字体不清、大小不适宜、字符亮度过明或过暗、屏前眩光闪烁、分辨率差以及色彩对比度因素不佳等亦是影响VDT操作者安全与健康的因素。2008.9环境工程系影响VDT操作者健康的人机因素分析32、VDT操作室的环境因素安·VDT作业环境多为空调室,国内对VDT作业室微气候和空气洁净状况进机行调查,发现室内外温差较大,这可能是VDT操作者易患感冒的原因。有程些操作室内的CO2浓度和细菌总数明显超过卫生标准,这是对DT操作者x健康的潜在危害因素。见表(6-2第6-3)2008.9环境工程系2、VDT操作室的环境因素4表6-2ⅴDT操作室微小气候情况度(湿度(%)速度(m/s)组别最高最低最高最低最高最低安全人机工程学)第六VDI室24.016.50.30.02办工室19.113.069360.40.028.0-2300.50表6-3DT操作室清洁情况组别COz浓度(m/m3细菌总数(个/m3)平均最高最低平均最高最低D室120620529007374500300公室注:一般要求CO浓度<1260~1800mg/m3细菌总数<500-1000个/m320089环境工程系第5页表6-2ⅴDT操作室微小气候情况5调查发现室内空气中阴离子浓度偏低,阳离子浓度偏高,阴阳离子比例失调,安全人机可能是造成操作者神经衰弱和一些非特异症状的原因之臭氧可抑制细菌繁殖,一定浓度的臭氧有杀菌作用。但调查发现VDT工作室中程臭氧浓度很低或几乎没有,显著低于般自然通风办公室,因此一旦室内空气第』被细菌污染,就可能导致病菌繁殖,危及工作人员身体健康。有人认为室内臭氧消失是空调综合症的重要原因之2008.9环境工程系调查发现室内空气中阴离子浓度偏低,63、作业姿势的影响安·姿势的好坏一般与下列因素有关:①VDT操作者的桌子类型及高度;②椅机子类型及座高;③显示屏与键盘的布局;④光照度与视距程·从安全人机工程角度出发,以可调式桌椅为好,可适应操作人员的不同身高第转椅可使腰部转动自如。不合理的桌椅设置可明显影响工作姿势,对人体的健康不利。2008.9环境工程系3、作业姿势的影响7对DT操作者健康的防护1、改善ⅴDT操作室的环境机·2、减少VDT的电磁辐射3、从安全人机工程角度进行设计或改造程4、作业者保持合理的作业姿势。5、对屏前工作者进行从业前的职业检查及工作中的视力检查2008.9环境工程系第8页对DT操作者健康的防护8办公室的安全人机工程学机·在政府机关或企业内部,在管理工作的相互沟通、协调、信息联系、综合平衡、程目标决策等方面,办公室是主要工作场地,过去人们比较重视办公室的基建和第设备的增加,轻视办公室的人机工程学设计已越来越为人们所重视。2008.9环境工程系第9页办公室的安全人机工程学9从办公室的职能管理活动来看,基本是两种类型:集中办公(集体粉公)和独立式办公分散办公)。从办公室的平面布置形式分有大空间式、空间分隔式和独间式等。显然,